把握新教材實質(zhì)，期許新課堂花開

陳海萍

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孟夏之時，萬物并秀，置身美麗的山海天度假區(qū)實驗小學，我們懷揣熱情與期待，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">參加了日照市統(tǒng)編教材小學語文培訓活動。</span></h3> <h3>教材體現(xiàn)國家意志，傳承中華傳統(tǒng)文化，教材的編排與使用更是國之大事，使用教材是教材建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，會議共分兩部分，首先由鹽城市教育科學研究院陳小平院長就統(tǒng)編小學語文五年級教科書編排思路與教學建議做了報告。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">報告為我們提供了解讀教材的有效路徑，懂得了要基于新課標落實教材，更加深入地理解教材編寫思路，進而用好統(tǒng)編教材，切實提升學生的語文素養(yǎng)，將立德樹人根本任務(wù)落實到學科教學中。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳院長的報告高屋建瓴，是我們課堂教學的風向標和指南針！</h3> <h3>接下來由東港區(qū)教研室彭媛主任就如何用好統(tǒng)編語文四至六年級教材進行了詳細解讀。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學習因交流而精彩，因互鑒而豐富，新形勢下的新教材對教師的教學提出了挑戰(zhàn)，對教師的素養(yǎng)提出了新要求。今天的培訓讓我們對統(tǒng)編教材有了理性而清晰的認識，同時對如何教好統(tǒng)編教材也有了全新的思考和感受。</h3>