<h3>在幼兒的游戲活動中我們經(jīng)常會看到有買賣情景的出現(xiàn),因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中越來越豐富的商品買賣和消費(fèi)的現(xiàn)象都時時刻刻地在發(fā)生著。本班孩子已經(jīng)都有6歲了,有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),她們對于一些購物場所的設(shè)施及買賣關(guān)系有了自己親身的體驗(yàn)和初步的了解,于是就有了游戲中的模仿行為,這也反映了本班孩子對于買賣關(guān)系及相應(yīng)活動的探究興趣。為此,我們結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和他們對于買賣關(guān)系的興趣點(diǎn)出發(fā),開展了"買賣小高手"的主題活動,旨在引導(dǎo)幼兒通過多種親身體驗(yàn)的活動了解買賣與人們生活的關(guān)系,提高幼兒的交往、合作能力,積累更多的生活經(jīng)驗(yàn),為幼兒上小學(xué)獨(dú)立買物品奠定基礎(chǔ)?,F(xiàn)在我們一起來欣賞活動開展情況。????????</h3> <h3>《錢是怎么來的》</h3><h3>孩子們知道了在最早的時候,沒有貨幣,人們就是直接用物品換自己所需要的東西,后來人們把金屬作為貨幣,因?yàn)榻饘偃菀變Υ?。但是金屬由于太重,所以人們覺得很不方便,最后隨著科技的發(fā)展,有了銀行卡等各種形式的電子貨幣,消費(fèi)變得更加方便和快捷了。通過故事的形式讓孩子們了解了貨幣的發(fā)明歷史。</h3> <h3>孩子們聽了青蛙賣池塘的故事之后</h3> <h3>進(jìn)行了情景表演!</h3> <h3>《秤》</h3><h3>"秤"在我們的生活中是必不可少的,買菜能看見,買水果能看見,去超市也能看見,但是不同的秤有不同的作用!</h3> <h3>我們認(rèn)識了"桿秤","彈簧秤","案秤""臺秤""體重秤""天平秤"等等...</h3> <h3>看!下了課,給寶貝們都量了體重,孩子們對自己的體重都很好奇,從中老師會跟比較瘦的孩子說要多吃飯,對偏胖的孩子說要多運(yùn)動,從而進(jìn)行健康教育。</h3> <h3>《等量代換》</h3><h3>培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力</h3> <h3>《合理消費(fèi)小達(dá)人》</h3><h3>初步培養(yǎng)幼兒正確的消費(fèi)觀,知道買東西時能夠貨比三家,用餐時能適度點(diǎn)餐,不盲目地買東西等等......</h3> <h3>《超市購物》</h3><h3>提前做好計(jì)劃,有計(jì)劃有目標(biāo)的進(jìn)行購物,知道了超市的購物流程,加快購物的速度!</h3> <h3>《開張嘍》</h3><h3>利用前期"跳蚤市場"活動為前提,孩子們對買賣已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn),首先讓孩子們認(rèn)識人民幣的面值,通過游戲感知人民幣的使用。</h3> <h3>《木瓜恰恰恰》</h3><h3>根據(jù)樂曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn),熟悉樂曲節(jié)奏型,結(jié)合樂器進(jìn)行演奏!</h3> <h3>《忙碌的送貨員》</h3><h3>發(fā)現(xiàn)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,提高幼兒的平衡能力和控制能力。</h3> <h3>游戲過程中,部分孩子由于沒有掌握好技巧,想要放棄,不敢玩,但是經(jīng)過老師和同學(xué)的鼓勵,順利的完成了本次游戲活動,對自己進(jìn)行了挑戰(zhàn)!</h3> <h3>孩子們在本次活動中看出,還是有些缺乏生活經(jīng)驗(yàn),獨(dú)立買東西的機(jī)會很少,家長們也沒有給孩子提供機(jī)會,導(dǎo)致孩子在買東西過程中沒有補(bǔ)錢也不知道,希望以后家長能夠放手,在買菜,買水果,逛超市時能夠讓孩子嘗試去結(jié)賬,家長進(jìn)行監(jiān)督。多給幼兒一些生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子變得更加獨(dú)立!??????</h3>
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