各展風(fēng)采，共同進(jìn)步

中鐵三幼丁丁

<h3>　　為期兩天的老教師示范課活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行，并取得圓滿成功。幾位授課教師高度重視這次活動(dòng)，對(duì)自己的課做了精心的準(zhǔn)備。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，說(shuō)課等都下了很大的功夫。通過(guò)本次活動(dòng)，充分發(fā)揮了老教師的帶領(lǐng)作用。</h3> <h3>　　王漢瓊老師的大班科學(xué)課《紙是大力士》本課主要是讓幼兒在比較探究中發(fā)現(xiàn)不同折疊方式的紙張承重能力不同，并能積極動(dòng)手探究解決問(wèn)題、體驗(yàn)將紙變一變、改一改等方式可以改變紙的承重能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維和辯證思維的能力。</h3> <h3>　　張萍老師的大班社會(huì)《節(jié)約用水》注重活動(dòng)形式的操作性，包括講述動(dòng)手、觀察、總結(jié)，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動(dòng)”起來(lái)，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問(wèn)題，做一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣和探索欲望。</h3> <h3>　　丁艷老師的大班小物件創(chuàng)意畫(huà)《未來(lái)兵器》主要是要讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種小物件進(jìn)行組合變化，設(shè)計(jì)各種各樣的兵器;了解實(shí)際生活中見(jiàn)到的各種兵器，按自己的想象設(shè)計(jì)未來(lái)兵器，萌發(fā)初步的創(chuàng)新意識(shí);提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及想象創(chuàng)作能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。</h3> <h3>    王加玲老師的大班健康《協(xié)同走》在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索二人、三人、八人、十五人等協(xié)同走方法，在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握，自己總結(jié)游戲的玩法。也由于是孩子們自己想出來(lái)的,所以玩起來(lái)也特別的帶勁。</h3> <h3>　　鄭敏老師的中班語(yǔ)言教案《我們的祖國(guó)真大》讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感知祖國(guó)地大物博，初步理解祖國(guó)“真大”的含義，喜歡參加學(xué)習(xí)詩(shī)歌活動(dòng)，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)出的民族自豪感，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。</h3> <h3>　　陳倩月老師大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)左右》遵循了大班幼兒的認(rèn)知規(guī)律，以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中建構(gòu)新知。從幼兒找自己身體中的左和右的游戲進(jìn)入，使幼兒在不知不覺(jué)中參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程，這樣幼兒在玩中學(xué)，在玩中悟，體會(huì)到了自己身體上的數(shù)學(xué)。</h3> <h3>　　新課程理念在授課時(shí)得到了很好的落實(shí)，六位教師的課堂，充滿著生機(jī)和活力，體現(xiàn)著幼兒是教學(xué)的中心、分層次教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念，對(duì)于知識(shí)傳授來(lái)說(shuō)或遷移或自然生成，絕不是灌輸，使幼兒對(duì)知識(shí)重點(diǎn)的理解、難點(diǎn)的把握很有效果。</h3>