<h3>在幼兒園集體活動中，教師經(jīng)常會組織幼兒排隊、走路、做游戲。老師說排隊的時候不能擁擠，因為如果不小心有小朋友摔倒了會踩到他的。而且不能插隊，在哪里站都是一樣的，老師的目光永遠都在我們身上。??</h3> <h3>幼兒園的體育器械中增加了一個項目：輪胎。可以鍛煉幼兒多方面的能力。首先，在選擇輪胎的時候，可以讓幼兒學(xué)會相互謙讓，而不是一味的只追求自己的喜歡。其次，輪胎放置的方法是重疊式的，有的已經(jīng)疊的很高，很難拿下來，這時，如果沒有教師的幫助，就需要兩人或者更多的人一起拿下來，可以培養(yǎng)幼兒的合作精神。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>滾輪胎是一個技巧，</h3><h3>在平地上滾動是很比較容易的，但是，要滾得快，輪胎不倒下，同時能夠滾直線，這些條件一提出，難度馬上增加了。所以，光是滾輪胎就可以讓幼兒慢慢探索嘗試了。</h3> <h3>輪胎除了滾，輪胎還有許多其他的玩法。如：打地鼠??、擺成直線或者曲線走輪胎，跨輪胎，跳輪胎等等都可以引出多種形式的游戲，練習(xí)幼兒的基本動作與平衡能力。</h3><h3>也可以當作輔助教具障礙物等等。</h3><h3>收輪胎時也培養(yǎng)了幼兒的合作精神，幼兒一起把輪胎疊起來，速度快的幼兒幫助速度慢的幼兒一起滾輪胎等等。</h3><h3>像輪胎這種可玩性比較高的體育器械是十分有益于幼兒的學(xué)習(xí)與身體鍛煉的。</h3> <h3>《大公雞》</h3><h3>這節(jié)課以謎語的形式導(dǎo)入主題，和寶貝們一起來了解大公雞的特征并用小稿畫出大公雞，然后在正稿上畫出大公雞，涂上漂亮的顏色。</h3> <h3>接下來運用水彩筆單色（之前所學(xué)線條，直線，波浪線，鋸齒線，城墻線……）裝飾大公雞的房子。這節(jié)課主要培養(yǎng)孩子的造型能力、色彩搭配能力和專注力。寶貝們棒棒噠，謝謝寶貝們與老師共同渡過一節(jié)愉快的美術(shù)課[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</h3> <h3>小小藝術(shù)家</h3> <h3>一開始孩子們不會拍球，但是他們并不氣餒，從開始的不會拍，到會拍一個，再到熟練拍球，堅持不懈地努力著。更可喜的是孩子們放棄了回家看電視玩手機的時間，回家不斷地練習(xí)再練習(xí)，得到了家長朋友的支持與配合。 </h3><h3> 功夫不負有心人，經(jīng)過孩子們不斷地體會和摸索，現(xiàn)在孩子們學(xué)會了控制拍球的節(jié)奏，找到了合理的力度與速度的配合，學(xué)會了花樣多異的拍球，單手拍球、雙手交替拍球、雙手拍球等。</h3> <h3>分享是社會交往的一種重要方式，分享是資源的共同享用，當主動與他人分享，并可以切實做到，則可以取得他人的信任，為以后交往奠定基礎(chǔ)。許文弟小朋友和大家分享好吃的，收獲的是更多的友誼……</h3> <h3>分享是快樂的！????????</h3><h3>有這樣一句話:你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們彼此交換,每人還是一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交換,每人可擁有兩種思想，其實不管是吃的還是生活中用的，彼此分享交換自己也會有所收獲的，謝謝張禹灝小朋友帶來吃的和大家分享</h3> <h3>他們的世界不小也不大????</h3><h3>他們站的方向，吹過來的風(fēng)都是溫暖的?</h3><h3>用甜甜的餅干溫暖他們也剛剛好????</h3><h3></h3><h3>謝謝武銘軒小朋友的分享?</h3><h3></h3> <h3>感謝王佳然和小朋友們一起分享！</h3><h3>生活中的許多快樂，都是互相分享得來的，把自己的快樂帶給別人，別人也收獲了一份快樂??還可以讓自己擁有更多的好朋友??</h3> <h3>舞蹈――通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，不僅可以培養(yǎng)孩子的形體美、培養(yǎng)孩子的自信心，增強體質(zhì)、磨練孩子的毅力，并且還可以提高孩子的合作能力和集體榮譽感，增強幼兒的審美情感，培養(yǎng)出活潑、熱情、開朗的孩子，長時間學(xué)習(xí)舞蹈的孩子身材更挺拔、修長、曲線玲瓏，舉手投足間都能表現(xiàn)出優(yōu)雅……??????</h3> <h3>《熊貓啃竹子》，能夠根據(jù)拼塊的外部特征，找出拼圖游戲的方法，對拼圖興趣游戲感興趣?????????</h3> <h3>今天陽光明媚，我們一起出來曬太陽了，一起玩滑梯、蹦蹦床，老師還給我們拍萌照……真開心??</h3> <h3>口才</h3><h3>一、嘴部操練習(xí)：訓(xùn)練孩子們唇齒舌的力量以及靈活度，讓孩子們說話更清晰，吐字發(fā)音更標準。</h3><h3>二、復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，溫故知新，讓孩子們感受不同的作品，需要不同的語氣，表情，以及聲音的變化，從而達到孩子們能瞬間轉(zhuǎn)換角色的能力。</h3><h3>三、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容《猴子學(xué)樣》</h3><h3>重點詞語： 老漢 喜洋洋 草帽</h3><h3>山崗 太陽 山路 大樹 路旁</h3><h3>樹葉 遮住 乘涼 </h3><h3>通過故事，糾正孩子們的發(fā)音，讓孩子們了解作品中人物的性格，神態(tài)不同從而對孩子的表演在細節(jié)上，進行訓(xùn)練，讓孩子們運用表情的配合，動作的協(xié)調(diào)，更好的表演出作品。</h3>
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