手捧陽光，童年飛揚 —四（1、2）班習悅習作培訓班記錄

武劍梅

<h3>　　《童年》</h3><h3>童年是一首詩，</h3><h3>令我們回味無窮。</h3><h3>童年是一條河，</h3><h3>歡快的向前流淌。</h3><h3>童年是一輛車，</h3><h3>帶我們駛向夢想的方向。</h3><h3>童年是一片藍天，</h3><h3>任我們自由飛翔。</h3><h3>童年是一本書，</h3><h3>記錄著一個個動人的故事。</h3><h3>童年是一本相冊，</h3><h3>記載著我們成長的精彩瞬間。</h3><h3></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> ——送給四(1)(2)習作培訓班的學員們</h3><h3> 時間過得真快，一個學期的培訓班生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號。這個學期，在老師的指導下我們認真學習，不斷提高自己的閱讀和寫作水平！</h3><h3> 在閱讀課上，我們學習了寫人、寫事、寫景、狀物等各種文章的的閱讀方法，知道從審題開始，按照各類文章的特點和寫作順序進行一步步的閱讀！</h3><h3> 在習作課堂上，我們學習人物的“細節(jié)描寫”，把動作進行分解，“涂脂抹粉”，給動作“添加表情”，“配上聲音”，“加上心理活動”，生動地還原一個個有趣生活的情景，寫出我們內(nèi)心深處的真情實感。</h3> <h3>　　看我的坐姿多端正！</h3> <h3>　　老師在講課，我們認真聽著！</h3> <h3>　　我們用筆述說著自己的快樂，述說著自己的趣事??！</h3> <h3>　　一個學期過去了，在老師的輔導下，我再也不覺得寫作是一件困難的事情，反而覺得寫作非常有趣，寫作就是把生活中發(fā)生過的事，通過我的筆一件件記錄下來。</h3><h3> 這學期的習作學習，我真正懂得了“習作來源于生活”。在今后的生活中，我一定會多觀察，多記錄，多積累，為自己的習作積累更多的寫作素材??！</h3>