<h3> 安遠(yuǎn)縣九龍小學(xué)坐落在林茂山幽、湖水碧波蕩漾的龍泉山下，是一所百年老校。也是無(wú)數(shù)老師培養(yǎng)、教育我的母校。</h3> <h3> 長(zhǎng)久以來(lái)都安心的呆在無(wú)憂無(wú)慮的校園里的我，帶著培養(yǎng)了我多年的大學(xué)——“贛州師范高等?？茖W(xué)校”里的各種各樣的知識(shí)回到了我的母校之一“九龍小學(xué)”來(lái)實(shí)習(xí)。所以從我走進(jìn)校園的那一刻起就像回到了自己那熟悉的、溫暖的、幸福的家似的，看著那一個(gè)個(gè)背著書包歡快著、蹦蹦跳跳的男孩、女孩們我便在心里偷偷的想著他或者是她會(huì)是我今后所教的學(xué)生嗎？想著想著就忍不住的笑了起來(lái)。而這些男、女孩們也帶著奇怪的眼神打量著我這個(gè)未褪去孩子般稚氣的大朋友，此刻的我也沒有想到我的新身份“老師”就從此開始了。</h3> <h3> 第一次和我的名字緊緊聯(lián)系在一起的人就是我的師傅“楊海蘭”老師，在沒見到師傅之前我已經(jīng)用我那豐富的想象力在尋找她的時(shí)間里好好的建構(gòu)了一番。</h3> <h3> 第一眼見到師傅時(shí)，就足以推翻我之前的所有的想法。她以她那極附感染力的笑容迎接我，親切的為我找好一個(gè)辦公桌，拿來(lái)三年級(jí)教材和數(shù)學(xué)書溫柔的問我的名字并告訴我可以先看教材準(zhǔn)備備課，以此來(lái)避免我這個(gè)初出茅廬的后輩的尷尬。</h3> <h3> 在隨后整整四個(gè)月的相處時(shí)間我慢慢了解到我的師傅的“厲害”，她是學(xué)校教科室副主任、擁有自己的工作室、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不勝數(shù)～～、示范課常常都是由她來(lái)完成。有一個(gè)如此優(yōu)秀的師傅，作為徒兒我的待遇便高了許多（比如：我可以去聽?zhēng)煾瞪系娜魏我惶秒S堂課、可以跟著師傅去認(rèn)識(shí)其他年級(jí)的老師上的課、也可以跟著師傅去聽優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師們的賽課～～）這當(dāng)然會(huì)使我的收獲良多、成長(zhǎng)飛速。</h3> <h3> 這四個(gè)月里當(dāng)然少不了犯錯(cuò)，我最害怕的也是沒有完成好師傅交給我的工作。師傅在我犯錯(cuò)時(shí)并沒有立即生氣而是說出了一些她所擔(dān)心的話，這些話語(yǔ)里沒有責(zé)怪，使我明白要在別人講話時(shí)要認(rèn)真聽、聽明白，要是遇到不懂的一定要問清楚，做事情要更加小心翼翼，不要有傲慢的心。犯錯(cuò)總會(huì)讓人受傷、總結(jié)并成長(zhǎng)。如今實(shí)習(xí)期結(jié)束了，接下來(lái)要回學(xué)校為考試準(zhǔn)備。謝謝您用言傳身教來(lái)教導(dǎo)我什么是老師的儀態(tài)，新授課堂要怎么設(shè)計(jì)，練習(xí)要怎么講……。您也一直把我當(dāng)成一名真正的老師，給我責(zé)任給我信心。在此謝謝我的師傅：楊海蘭老師。謝謝這么一個(gè)重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、有干勁、肯鉆研的老師來(lái)指引、點(diǎn)燃我對(duì)這份職業(yè)的熱情。</h3> <h3> 然而，成長(zhǎng)的不僅僅是我還有一群讓人又愛又氣的三（4）班的男孩女孩們，這些孩子的腦袋里總是藏著無(wú)限的問題每當(dāng)下課就圍著我給我出題，有些題還真是難倒我了，幸好我還有一大群的救兵來(lái)幫助我解決。而在上課時(shí)我總是以一副嚴(yán)肅的樣子來(lái)掌控課堂，它們也很配合的認(rèn)認(rèn)真真的上好這堂課，也愿意同我分享快樂的時(shí)光、難受的時(shí)光。最后我們的交流便只需要一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作便可以明白彼此之間想說的話。</h3> <h3> 隨著實(shí)習(xí)結(jié)束的日期慢慢逼近，我也在緊張的準(zhǔn)備著我的最后一堂新授課。與在校時(shí)老師布置第一次作業(yè)時(shí)所拍的視頻不同的是這一次的課堂有61名學(xué)生在聽著我所上的《認(rèn)識(shí)小數(shù)》這堂課，在備課時(shí)總有些知識(shí)點(diǎn)是自己怎么也沒法連在一起的，上課時(shí)也總有一些重點(diǎn)是自己怎么也沒有講清楚的，只有通過一次次的試講、一次次的總結(jié)才能上好一堂課，這就像一次真真正正的脫胎換骨。</h3> <h3> 從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到可以自己備課、上課的老師。我要感謝一直為我做堅(jiān)強(qiáng)后盾的爸媽、舅舅、舅媽、爺爺、奶奶還有老哥，以及傳授我經(jīng)驗(yàn)的五樓辦公室的這些老師（我的師傅：楊海蘭老師、認(rèn)真負(fù)責(zé)的歐陽(yáng)玉玲老師、開心果一樣的王計(jì)秀老師、上課思維能力超強(qiáng)的唐萍老師、對(duì)我極照顧的盧玉娣老師、傳授我班主任該做什么的張梅芳老師以及三年級(jí)組的語(yǔ)文老師們）謝謝您們。</h3><h3> 帶著你們的祝福、帶著你們傳授我的經(jīng)驗(yàn) 我將繼續(xù)前行。</h3>
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