做好家園共育家園共同成長——山城區(qū)學(xué)前教育南京行

區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園張慧英

<h3>　　鄧小平同志說過：“教育要從娃娃抓起”。為了使我區(qū)的學(xué)前教育更好的發(fā)展，教師素養(yǎng)得到更好的提升，讓我們的娃娃們接受先進(jìn)的教育理念，從而為他們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，2019年6月24日至28日，山城區(qū)教體局組織全區(qū)幼兒園園長及骨干教師來到南京進(jìn)行為期五天的培訓(xùn)。6月26日上午，由南京市中華路幼兒園副園長、南京市特級(jí)教師、名師金翠萍為大家?guī)砹艘粓鼍视謱?shí)用的培訓(xùn)——幼兒園家園沖突的預(yù)防與解決策略，為園長們和老師們在日常工作中遇到的諸多家園之間的問題進(jìn)行了分析探討及解答，通過一件件事例，為大家分享解決問題的方法，受益匪淺！</h3><h3><br></h3> <h3>　　家園沖突問題一直是困擾所有幼兒園園長和老師的敏感話題，而又不得不提的一個(gè)問題。習(xí)總書記在2015年時(shí)就強(qiáng)調(diào)了要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。2017年，中央電教館啟動(dòng)“家園共育”示范園工程，河南省教育廳在啟動(dòng)百所家園共育示范園工程后，又?jǐn)U展為“百城千園·家園共育”活動(dòng)，旨在將家庭教育和幼兒園教育融為一體，使家長參與到幼兒教育中，參與到幼兒的成長中，而家園之間的矛盾也必然的存在著。</h3><h3> 今天的講座中，金園長從三個(gè)大的方面對家園之間的沖突、溝通、解決問題等方面利用一個(gè)個(gè)鮮活的事例進(jìn)行了分析闡述。第一部分，金園長首先從一個(gè)實(shí)例開啟家園沖突得必然性，使大家了解家園沖突的因素、類型，發(fā)生的原因及后果。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      第二部分，金園長為大家講解幼兒園和老師怎樣預(yù)防沖突的發(fā)生。她從五個(gè)方面為大家分析發(fā)生沖突的原因：首先，家園與生俱來就有沖突；其次，來自社會(huì)的原因；三，來自幼兒園的原因；四、來自教師的原因；五、來自家庭的原因。并通過案例為大家分享怎樣預(yù)防沖突的發(fā)生及發(fā)生沖突后的后果。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      第三部分，金園長為大家講解家園沖突后的解決策略，并詳細(xì)講解了解決問題中的一些關(guān)鍵點(diǎn)、溝通方法及技巧。</h3> <h3>　　通過金園長近四個(gè)小時(shí)圖文并茂并結(jié)合實(shí)例的講解，使大家對家園共育工作有了全新的認(rèn)識(shí)。相信通過這次培訓(xùn)，為我們今后的家園工作順利開展提供了豐富的技巧和經(jīng)驗(yàn)，我們將學(xué)以致用，做好家園共育，促進(jìn)幼兒園良性發(fā)展，使幼兒園真正成為幼兒成長的樂園！</h3><h3> 習(xí)總書記說“教育興則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)”。我們的學(xué)前教育是教育中的基礎(chǔ)，是教育的先行者，是為幼兒一生成長奠定基礎(chǔ)的引導(dǎo)者、支持者、合作者，而做好家園共育是教育好幼兒的重要因素。只有家園共同攜手，孩子才能健康快樂的成長。在今后的工作中，我們要努力做好家園共育，牢記教育初心，為幼兒教育的發(fā)展砥礪前行！</h3>