<h3> 雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”</h3><h3> 老師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，在這小小的三尺講臺(tái)上，用青春、熱情、學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)詮釋著人生。在這條人生道路上無怨無悔，甘為人梯。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，點(diǎn)燃光明未來的火炬手，但是我們也清楚地知道，要成為時(shí)代的驕子，就要與時(shí)俱進(jìn)；要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感和歷史使命感，就要樹立高尚的師德形象。</h3> <h3> 是的，教師要給學(xué)生一滴水，首先自己就要有一桶水，要有一片海洋，甚至是一股活水。在近幾年的教育教學(xué)過程中我始終堅(jiān)定著“學(xué)高為師，身正為范”的教育信念，一路上不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升自己的教育教學(xué)能力。</h3> <h3> 學(xué)無止境</h3> <h3>公開課——植樹節(jié)主題班會(huì)課，課題《護(hù)綠培綠》。</h3> <h3> 其他主題班會(huì)</h3> <h3>語文青年教師說課比賽。</h3> <h3>這是我的學(xué)生在認(rèn)真地上課。</h3> <h3> 學(xué)生們的地震逃生演練</h3> <h3> 春種一粒粟，秋收萬顆籽。有付出總會(huì)有收獲的時(shí)候。這是我的個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。</h3> <h3> 習(xí)近平總書記說，廣大人民教師要做學(xué)生的“四個(gè)引路人”，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生創(chuàng)造思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。</h3><h3> 是的，教師之為教，不在于全盤授予而在于相機(jī)誘導(dǎo)，我們要在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，更重要的是帶走渴望知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。</h3>
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