<![CDATA[<center id="npshy"></center>]]>
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| | <h3></h3><h3> 精彩導(dǎo)讀</h3><h3> 高高的樹(shù)上長(zhǎng)著可愛(ài)的紅蘋(píng)果，鼠小弟好想吃。要是像鳥(niǎo)兒一樣能飛，像猴子一樣會(huì)爬樹(shù)，像大象一樣有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，像…那該多好啊，看到其他動(dòng)物一個(gè)個(gè)使出自己的本領(lǐng)摘走蘋(píng)果，鼠小弟很是羨慕。它學(xué)袋鼠跳，可是跳不高，學(xué)犀牛去撞樹(shù)，結(jié)果碰了個(gè)鼻青臉腫。海獅雖然也沒(méi)有其他動(dòng)物那樣的本領(lǐng)，可是，當(dāng)它用頂球的本領(lǐng)把鼠小弟拋到樹(shù)上時(shí)，兩個(gè)人就合作摘到了蘋(píng)果。結(jié)尾出人意料，又令人愉快。<br></h3><h3></h3> <h3> 有聲繪本</h3> <h3></h3><h3> 家長(zhǎng)驛站</h3><h3> 在閱讀過(guò)程中，可以嘗試將語(yǔ)言及身體動(dòng)作的表達(dá)方式相結(jié)合，讓孩子去模仿小動(dòng)物摘蘋(píng)果時(shí)的表情和動(dòng)作，體會(huì)鼠小弟也想吃紅蘋(píng)果的急切心情。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，多角度思考問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),在寬松自由的氛圍中體會(huì)朋友間相互幫助就會(huì)成功的快樂(lè)。
<br></h3><h3></h3> <h3> 寫(xiě)在最后</h3><h3> 每個(gè)小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，靠自己的本領(lǐng)摘到了蘋(píng)果。鼠小弟雖然沒(méi)有翅膀，不會(huì)爬樹(shù)……，可是他遇到困難愿意動(dòng)腦筋，想辦法，和朋友合作摘到了蘋(píng)果，和好朋友一起分享快樂(lè)。
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