<p style="text-align: left;"> <b style="font-size: 17px;">再過</b><span style="font-size: 17px;">幾天,這里將是萬人空巷。</span></h3><h3> <b>近幾</b>年,這里已不再搞大規(guī)模車隊送考儀式了,可能是基于多方考量。但有些內(nèi)容和形式還得保留,比如說,送考時循環(huán)播放的《好日子》、《好運來》、《旗開得勝》三首經(jīng)典歌曲,這是學(xué)校對廣大考生的祝愿,也是家長們圖的一個好彩頭。</h3><h3> 孩子苦讀,家長奔波;</h3><h3> 五味雜陳,涌上心頭。</h3><h3> 個中滋味,自己清楚;</h3><h3> 高考結(jié)束,細(xì)細(xì)品述。</h3><h3><br></h3><h3> 2019年5月31日 PM17:55</h3> <h3> <b>下面</b>的視頻,是去年8月15日6點41分拍攝的。我們一家三口于14日下午來到毛坦廠金安中學(xué),在學(xué)校附近的民房里暫住了一晚,準(zhǔn)備今天報名辦理入學(xué)手續(xù)。清晨的小燕子在自由地飛翔,歡快地歌唱,而我的心情卻像此時的天空一樣灰暗,不忍心將閨女一個人丟在這里,但孩子大了,必須尊重孩子復(fù)讀的意愿。</h3><h3> <b>本來</b>,孩子已收到了錄取通知書,可以在一個更高的平臺上繼續(xù)拼搏,現(xiàn)在卻選擇了復(fù)讀,回到了原點。未來變數(shù)很多,我最擔(dān)心的一是,明年試卷的難易程度,是否會影響孩子的臨場發(fā)揮;二是,當(dāng)孩子了解到已步入高校的同學(xué),學(xué)習(xí)、生活是如何的豐富多彩,是否會影響孩子的情緒,怎樣做好孩子的情緒控制;三是,擔(dān)心孩子患得患失,“萬一我明年考不好,怎么辦?”,“萬一我明年考得還不如今年,又怎么辦?”等等等等,以致于心魔亂了心智。</h3><h3> <b>今天</b>,高考分?jǐn)?shù)線公布了,孩子取得了能力范圍內(nèi)的成績,除了祝賀,就是高興。</h3><h3> <b>這一</b>年,</h3><h3> 毛坦廠的路,好走!一路風(fēng)景,我卻無暇欣賞;</h3><h3> 毛坦廠的“心路”,難行!滿心焦慮,我從不敢談及。</h3><h3><br></h3><h3> 2019年6月23日</h3>
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