<h3>齊魯大地，泉城濟南，趵突泉邊，大明湖畔，十三中學，山西省數(shù)字化校園建設觀摩交流團隊前來考察參觀。教育信息化在于學校日常管理的深度應用，在于課堂教學的融合應用，在于課前課中課后的應用。教育信息化，頂層設計是關(guān)鍵，設計不好，后續(xù)應用與發(fā)展會出現(xiàn)很多問題；課堂教學和教育管理深度應用是重點，應用不能是演示性，榜樣性，小范圍，應該是常態(tài)化，大規(guī)模；應用應該向課堂教學主戰(zhàn)場推進，提高教育生產(chǎn)力，提高教育教學和學習效益；信息化為教育創(chuàng)新提供了可能，事實上國家目前正在把教育信息化作為教育改革和教育創(chuàng)新的突破口。濟南十三中基于教育信息化的全面提高教育質(zhì)量戰(zhàn)略取得了很好的效果，他們在實驗中實踐中摸索中走出了一條適合自己校情、學情和教情之路。</h3>
平昌县|
元氏县|
高邑县|
临泽县|
射洪县|
睢宁县|
行唐县|
安溪县|
许昌市|
江源县|
敖汉旗|
石渠县|
喀什市|
营山县|
定陶县|
乌兰察布市|
迁西县|
垦利县|
皋兰县|
沽源县|
成武县|
元朗区|
神农架林区|
思南县|
蛟河市|
鄄城县|
嘉兴市|
崇仁县|
依兰县|
樟树市|
玉环县|
栾川县|
三原县|
涟源市|
石城县|
遵义市|
安龙县|
石阡县|
托克托县|
峨眉山市|
双城市|