“國培計(jì)劃（2018）”勃利縣送教下鄉(xiāng)小學(xué)道德與法治研課磨課活動(dòng)工作簡報(bào)

勃利縣小教部

<h3>　　2019年6月10日，在各校進(jìn)行了自研自磨之后，小學(xué)道德與法治學(xué)科又開啟了“國培計(jì)劃（2018）”勃利縣送教下鄉(xiāng)研課磨課活動(dòng)。小學(xué)文科組在小教部趙東紅主任的帶領(lǐng)下，歷時(shí)5天，行程上千公里，走訪了10所學(xué)校。共聽課121節(jié)。小學(xué)道德與法治教研員聽本學(xué)科課11節(jié)，跨學(xué)科課14節(jié)，共計(jì)25節(jié)課，與參培教師一起研課磨課11節(jié)，磨出精品課2節(jié)。5天，10所小學(xué)，道德與法治教研員和29名參培學(xué)員一起研課磨課，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長。</h3> <h3>　　本次研課磨課活動(dòng)共分三個(gè)階段。第一階段是各學(xué)校以同課異構(gòu)的形式進(jìn)行自研自磨，第二階段是各校精選一節(jié)課上傳到工作坊中進(jìn)行群研群磨，第三階段是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)課堂聽課指導(dǎo)進(jìn)行導(dǎo)研導(dǎo)磨。在此次研課磨課中，所有參培人員都能圍繞研究主題積極準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀課標(biāo)、解讀教材。同一節(jié)課，老師們有著不同的教法、學(xué)生有著不同的學(xué)法。做課教師知識(shí)點(diǎn)全面，課程設(shè)計(jì)層層深入，能重新整合教材，靈活使用教材去教，而不是教教材。敢于大膽放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情。教師能注重學(xué)法指導(dǎo)，語言組織嚴(yán)密，富有鼓動(dòng)性。教態(tài)大方得體，能深入學(xué)生之中，與學(xué)生互動(dòng)，并能充分利用多媒體，播放歌曲、視頻、圖片，直觀生動(dòng)，突出了學(xué)科特點(diǎn)。注重德育目標(biāo)有效落實(shí)，感動(dòng)在場老師和學(xué)生。各校一共呈現(xiàn)了11節(jié)課，他們分別是：四站中心校潘雨濛老師的《不一樣的你我他》，雙河中心校張洪欣老師的《吃穿用哪里來》，永恒中心校王冬燕老師的《讓我自己來整理》，永順中心校劉福財(cái)老師的《偉大的先人》，倭肯中心校張輝老師的《愛心的傳遞者》，杏樹中心校付恒宇老師的《偉大的先人》，吉興中心校劉暢老師的《從古到今話交通》，搶墾中心校董緣緣老師的《生活離不開規(guī)則》,青山中心校張成濤老師的《放飛和平鴿》，小五站中心校單忠艷老師的《認(rèn)識(shí)我們的朋友》，小五站中心校楊金明老師的《孔子》。</h3> <h3>　　此次研磨活動(dòng)得到了小學(xué)道德與法治教研員的高度重視。邢月圓老師每天帶領(lǐng)所有參培教師認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真組織老師們進(jìn)行評課議課。研課場面非常激烈，大家暢所欲言，就自己上這節(jié)課時(shí)的教學(xué)策略表達(dá)見解。邢老師就每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，教學(xué)流程的設(shè)計(jì)，教學(xué)手段的實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)講解，最后形成兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。分別是青山中心校張成濤老師的《放飛和平鴿》，小五中心校單忠艷老師的《認(rèn)識(shí)我們的朋友》。</h3> <h3>　　總之，這次研課磨課活動(dòng)是緊張、充實(shí)、忙碌、有序的。教師通過磨課認(rèn)識(shí)到，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了自己，時(shí)時(shí)處處都要加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，把國培工作扎實(shí)有效地做好。</h3>