第四主題:科學(xué)萬(wàn)花筒

新啟點(diǎn)?湖南路實(shí)驗(yàn)幼兒園

<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">1.主題墻</h3><p style="text-align: left;">（1）活動(dòng)室墻面</h3><p style="text-align: left;">結(jié)合主題“科學(xué)萬(wàn)花筒”，設(shè)置了三個(gè)板塊“房子大觀”、“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”、“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。本主題從幼兒日常生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象入手，探索運(yùn)動(dòng)與力、物體變化的奧秘，了解發(fā)明創(chuàng)造給人類生活帶來(lái)的便利。</h3></font></h3> <h3>“我愛(ài)喝水”：活動(dòng)室進(jìn)門后設(shè)置該在什么時(shí)候喝水的意示圖，幼兒通過(guò)討論，教師用簡(jiǎn)單的文字進(jìn)行標(biāo)注，讓幼兒知道何時(shí)喝水，如何喝水。</h3> <h3>“小水杯笑了”：引導(dǎo)幼兒真正了解喝水的適量度，培養(yǎng)自我服務(wù)能力。</h3> <h3>“餐后我可以”：開(kāi)學(xué)初，教師與幼兒共同討論制定了“餐后我可以”，教師畫畫，幼兒涂色，張貼在墻面。充分利用午餐結(jié)束到睡覺(jué)之前的時(shí)間，讓幼兒喜歡上餐后活動(dòng)。</h3> <h3>“今天喝了幾杯水”：能及時(shí)補(bǔ)充水分是很重要的習(xí)慣，但很多幼兒不會(huì)記得主動(dòng)喝水，為了讓幼兒主動(dòng)喝水，添加了“今天喝了幾杯水”這個(gè)板塊，幼兒喝了幾杯水就插幾個(gè)小水滴，既增添了幼兒喝水的積極性，又能幫助教師觀察幼兒喝水情況。</h3> <h3>“小藥箱”：里面放置了體溫計(jì)、創(chuàng)可貼等物品，方便教師及時(shí)處理孩子細(xì)小的意外傷害。</h3> <h3>“每周之星”：根據(jù)幼兒日常生活中各個(gè)方面的表現(xiàn)，比如文明、勞動(dòng)、勤勞、互幫互助的幼兒，選出表現(xiàn)不錯(cuò)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫，每周五的下午總結(jié)，小貼畫最多的即為每周之星。</h3> <h3>“小小值日生”：每天的值日生自主選擇自己要做的事情，并把自己的卡片插在對(duì)應(yīng)的位置。讓幼兒逐步懂得尊重別人的勞動(dòng)成果，產(chǎn)生為他人服務(wù)的意識(shí)，體驗(yàn)為他人服務(wù)的樂(lè)趣和成就，培養(yǎng)責(zé)任感。</h3> <h3>“家園聯(lián)系欄”：分為“育兒知識(shí)”、“溫馨提示”、“周計(jì)劃表”、“好書(shū)推薦”四個(gè)版塊。家園聯(lián)系欄架起了家園溝通的橋梁，促進(jìn)家庭與幼兒園的協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。</h3> <h3>(3) 盥洗室墻面</h3><h3>廁所墻面張貼尿液顏色條，方便幼兒對(duì)比，自查健康狀況，培養(yǎng)幼兒健康的生活意識(shí)和自主管理能力。</h3> <h3>“洗手八步曲”：貼在洗手盆上方以提醒幼兒注意正確的洗手方法，用圖示和簡(jiǎn)單的文字告訴幼兒正確的洗手步驟，幫助幼兒掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。</h3> <h3>”植物角”：植物角是促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展、增長(zhǎng)和豐富知識(shí)的途徑之一?？梢詭椭變赫J(rèn)識(shí)植物品種，認(rèn)識(shí)植物從種子到開(kāi)花結(jié)子的過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)收獲的喜悅，和成長(zhǎng)的不易。</h3> <h3>(4) 寢室墻面</h3><h3>利用寢室欄桿懸掛疊被子的步驟圖，提高幼兒的自理能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，懂得自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。</h3> <h3>2.活動(dòng)區(qū)</h3><h3>（1）建構(gòu)區(qū)</h3><h3>分為桌面建構(gòu)和大型建構(gòu)區(qū)，幼兒集體討論和繪制區(qū)域規(guī)則。</h3> <h3>（2）數(shù)學(xué)區(qū)</h3><h3> 幼兒討論并繪制區(qū)域規(guī)則，教師輔以文字說(shuō)明，讓幼兒充分理解區(qū)域規(guī)則，培養(yǎng)自我管理的意識(shí)。</h3> <h3>“好玩的長(zhǎng)方體正方體”:根據(jù)教學(xué)活動(dòng)延伸到區(qū)域，讓幼兒深入了解正方體與長(zhǎng)方體的不同，并引發(fā)問(wèn)題生活中還有哪些物品是長(zhǎng)方體、正方體。</h3> <h3>“小雨點(diǎn)落下來(lái)”:結(jié)合主題更新了墻面，讓幼兒練習(xí)、鞏固9的分合式。</h3> <h3>（3）科學(xué)區(qū)</h3><h3> 幼兒討論并繪制區(qū)域規(guī)則，教師輔以文字說(shuō)明，讓幼兒充分理解區(qū)域規(guī)則，培養(yǎng)自我管理的意識(shí)。</h3> <h3>“有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)”：讓幼兒探索物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的方法，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。</h3> <h3>“自制風(fēng)車”：讓幼兒探究風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)與風(fēng)力太小的關(guān)系。</h3> <h3>“有趣的紙橋”：讓幼兒嘗試橋面多種折疊方法，發(fā)現(xiàn)哪一種橋面承重能力更強(qiáng)。</h3> <h3>“小鳥(niǎo)入籠”：讓幼兒探索制作“小鳥(niǎo)入籠”玩具，體驗(yàn)視覺(jué)暫留現(xiàn)象的奇妙。</h3> <h3>（4）美工區(qū)</h3><h3> 分為欣賞、繪畫、手工三個(gè)版塊，幼兒集體討論和繪制區(qū)域規(guī)則。</h3> <h3>“有趣的蛋寶寶”：讓幼兒自主在蛋殼上裝飾，作畫。</h3> <h3>“我會(huì)釘紐扣”：讓幼兒嘗試練習(xí)釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)自己穿針。</h3> <h3>（5）圖書(shū)角<br></h3><h3> 幼兒討論并繪制區(qū)域規(guī)則，教師輔以文字說(shuō)明，讓幼兒充分理解區(qū)域規(guī)則，培養(yǎng)自我管理的意識(shí)。</h3>