辛勤耕耘結(jié)碩果，砥礪奮進(jìn)譜新篇——坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查

杜麗偉

<h1>　為了認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)工作有序、有效地進(jìn)行。我校于第17周一18周舉行了各學(xué)科及社團(tuán)等學(xué)期末教學(xué)常規(guī)展評交流活動(dòng)。</h1> <h1>　　場面的壯觀令人感動(dòng)，滿滿的成就感油然而生!</h1> <h1><b> 語文篇</b></h1><h1> 本次語文教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)對教師備課、學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行了檢查，從常規(guī)數(shù)量來看，各年級(jí)、班級(jí)均在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上有一定的延伸與拓展，足見諸位語文教師對自身教學(xué)業(yè)務(wù)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。從常規(guī)質(zhì)量來看，低年級(jí)：備課符合課標(biāo)要求及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊緊圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，有指導(dǎo)，有練習(xí)。年輕教師在初次備課的基礎(chǔ)上有二次備課修改及添加。寫字:整體紙張整潔，書寫認(rèn)真大方，占格正確，結(jié)構(gòu)規(guī)范，有起筆、頓筆、收筆意識(shí)；教師批閱細(xì)致，用小蘋果、星星等多種形式圈畫激勵(lì)，并對書寫不規(guī)范的字進(jìn)行指導(dǎo)范寫，有二次修改及批閱。寫話：整體書寫認(rèn)真，練寫由詞到句再到一段話梯度提升，效果顯著；注重對所學(xué)詞語的運(yùn)用訓(xùn)練；教師批閱詳細(xì)，畫出優(yōu)美的句子并獎(jiǎng)勵(lì)星星，不通順的句子也指導(dǎo)學(xué)生修改。中年級(jí)：備課：教師撰寫教案普遍比較認(rèn)真。教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，既有知識(shí)目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。重難點(diǎn)突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動(dòng)過程設(shè)計(jì)。學(xué)生作業(yè)書寫整潔、工整，格式規(guī)范，能及時(shí)糾錯(cuò)，體現(xiàn)教師敬業(yè)扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)范；作業(yè)形式多樣，每份作業(yè)老師都進(jìn)行了批閱反饋，有針對性評價(jià)，有二次修改。</h1><h1> 高年級(jí)：備課數(shù)量充足，撰寫認(rèn)真；習(xí)作備課有指導(dǎo)、交流和評改，需要在環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)上再細(xì)致。五年級(jí)鋼筆字、毛筆字學(xué)生書寫用心，筆畫流暢，描紅認(rèn)真到位。教師評價(jià)具體。周記書寫認(rèn)真，教師評價(jià)細(xì)致，眉批和總評有指導(dǎo)性。閱讀積累卡內(nèi)容豐富，真實(shí)記錄學(xué)生讀書感悟。六年級(jí)學(xué)生作業(yè)整體書寫認(rèn)真，尤其是周記、閱讀札記，學(xué)生互批互改自改細(xì)致，大作文、隨文練筆的批閱指導(dǎo)能根據(jù)學(xué)期中檢查反饋建議進(jìn)行趕緊完善。</h1> <h1> 教師備課</h1> <h1>　　低年級(jí)寫字、寫話</h1> <h1>　　中高年級(jí)書法</h1> <h1>　　中高年級(jí)周記閱讀札記</h1> <h1>　　中高年級(jí)作文</h1><h3></h3> <h1><b> 數(shù)學(xué)篇</b></h1><h1> 我們數(shù)學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下主要對備課和作業(yè)這兩項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行了檢查、展評?？傮w來說，絕大多數(shù)教師的工作是令人欣喜，值得肯定的，檢查情況如下：</h1><h1> 備課：課時(shí)首次備課較認(rèn)真能夠結(jié)合知識(shí)的重難點(diǎn)制定具體、詳實(shí)的重難點(diǎn)突破措施，實(shí)施性強(qiáng)；導(dǎo)圖知識(shí)梳理齊全，重難點(diǎn)把握較準(zhǔn)。王愛香、孫麗霞等老師的備課值得我們每一位老師去借鑒和學(xué)習(xí)，尤其是重難點(diǎn)措施突破這一欄目，方法策略得當(dāng)且實(shí)用、實(shí)效、實(shí)在。孫麗霞老師的單元思維導(dǎo)圖備課值得我們年輕教師都去請教學(xué)習(xí)，孫老師將每一個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)都很系統(tǒng)的進(jìn)行了梳理，注重了知識(shí)間的系統(tǒng)性和前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)性等。五年級(jí)老師整體備課較好，賀翠霞、郭曼曼、王惠、劉清、張金麗等幾位年輕教師，幾乎每一課時(shí)的首備都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)淞嗽敯浮Ｗ鳂I(yè)：老師們能踐行作業(yè)布置與批改的具體要求，作業(yè)種類齊全，內(nèi)容形式多樣，具有時(shí)效性，作業(yè)批閱及時(shí)，等級(jí)和評價(jià)具有針對性。做到：符號(hào)規(guī)范，反饋及時(shí)，重視矯正，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用。三、四、五年級(jí)在數(shù)學(xué)閱讀這一類作業(yè)整體上做的較好；二年級(jí)、四年級(jí)整體作業(yè)較好；二（7）、二（10）、三（1）、三（2）、三（4）、三（6）、四（1）、四（4）、四（五）、四（6）、四（8）、五（7）六（1）、六（6）等各項(xiàng)作業(yè)優(yōu)秀。</h1> <h1> 檢查組的每位成員都在認(rèn)真的品味著每一份作業(yè)，每一個(gè)教案，不錯(cuò)過任何精彩的片段，不放過一個(gè)小小的不足，不留下一點(diǎn)遺憾……</h1> <h1> 演草作業(yè)：低年級(jí)的小朋友說:一筆一劃，認(rèn)真書寫，這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度!中高年級(jí)的同學(xué)說:規(guī)范格式，正確作答，這是我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣!</h1> <h1>　　老師們的單元思維導(dǎo)圖備課和課時(shí)首備課，高效實(shí)用而不失情趣</h1> <h1>　　數(shù)學(xué)閱讀類作業(yè)豐富多彩</h1> <h1> 數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)，打通了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系</h1> <h1>　　思維導(dǎo)圖，更有利于學(xué)生對知識(shí)的整體把握</h1> <h1><b>　　英語篇</b></h1><h3></h3><h1> 6月20日，英語組進(jìn)行了期末教學(xué)常規(guī)檢查，各備課組長及教研組長對學(xué)校英語教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。</h1> <h1>　　本次檢查中，各班呈現(xiàn)了英語課堂作業(yè)和英語小報(bào)等特色作業(yè)。老師們都能按照要求認(rèn)真布置作業(yè)，批改及時(shí)，作業(yè)本規(guī)范，上交率高，對錯(cuò)誤之處有指導(dǎo)、有復(fù)批。老師們采用了等級(jí)制及多樣的評價(jià)方式：小紅花、笑臉、印章、貼畫及good/great/wonderful/excellent等文字評價(jià)，極大地激勵(lì)了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。</h1> <h1>　　二年級(jí)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生字母書寫指導(dǎo)訓(xùn)練，從字母的筆畫、占格、書寫要求、整潔程度等方面都進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)范的指導(dǎo)，學(xué)生的字母書寫作業(yè)質(zhì)量特別高。</h1> <h1>　　同時(shí)，各年級(jí)結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容及知識(shí)特點(diǎn)，展示了不同種類的英語小報(bào)。中高年級(jí)分別針對單詞表中不同類別的詞匯（季節(jié)、服裝等）、不同形式的詞匯（動(dòng)詞過去式、現(xiàn)在分詞等）展示了詞匯小報(bào)，高年級(jí)結(jié)合每個(gè)模塊的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，展示了知識(shí)小報(bào)。既鞏固所學(xué)知識(shí)，又促進(jìn)學(xué)生知識(shí)歸納能力。</h1> <h1>　　科學(xué)篇</h1><h1> 檢查了3--6年級(jí)教師備課、一二年級(jí)的特色作業(yè)和活動(dòng)手冊；3--6年級(jí)課堂作業(yè)本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。年級(jí)特色作業(yè)《多樣的天氣》、《玩磁鐵》、《種大蒜觀察記錄表》等老師自己設(shè)置表格，學(xué)生進(jìn)行填寫，符合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。.三至六年級(jí)科學(xué)作業(yè)本作業(yè)量足，學(xué)生書寫認(rèn)真，教師及時(shí)批改，有鼓勵(lì)性的語言，如：棒、加油、星星、印章…六年級(jí)作業(yè)本題型比較多，不單純是簡單，還有填空選擇等。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單書寫認(rèn)真，步驟規(guī)范。</h1> <h1>　　道德與法制篇</h1><h1> 各年級(jí)按照學(xué)科要求，分工合作，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參及學(xué)生，按照規(guī)定的格式要求高質(zhì)量的完成本年級(jí)備課和資源包。教師們準(zhǔn)備的資源教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，重難點(diǎn)突出，活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，方便于課堂教學(xué)。各年級(jí)根據(jù)課堂教學(xué)和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了大量行之有效的拓展作業(yè)，讓學(xué)生在寫一寫，畫一畫，做一做中加深對課程理解，真正達(dá)到知行合一的目的。</h1> <h1><b>　　體育篇</b></h1><h1> 體育學(xué)科從備課和聽課兩方面進(jìn)行了業(yè)務(wù)檢查，備課形式采用打印電子備課并對教案進(jìn)行二次修改。每位教師都做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課中突出了“健康第一”這一指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了體育與健康課程是以身體練習(xí)為主、小組合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。每個(gè)教案教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教學(xué)過程詳實(shí)，每個(gè)年級(jí)從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)以及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新課改理念，教法學(xué)法的指導(dǎo)。每節(jié)課的教后反思注重了真實(shí)性和針對性，真正起到了反思的作用。這學(xué)期教師們的聽課節(jié)數(shù)相比以前有所增加，體現(xiàn)了教師們善于學(xué)習(xí)和樂于探究的良好習(xí)慣，并能從中有所感悟和提高。在今后備課中還要加強(qiáng)如何根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)孩子都健康快樂成長！</h1> <h1><b>　　音樂篇</b></h1><h1> 音樂組教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容包括教案及聽課。通過檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí)，教案中有自己獨(dú)到的見解，備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)，備教材、備學(xué)生。教師撰寫的教學(xué)反思比前一段時(shí)間有所提高，部分教師的教學(xué)反思能體現(xiàn)出教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。</h1> <h1><b>　　美術(shù)組</b></h1><h1> 于6月21日上午進(jìn)行了業(yè)務(wù)檢查。查閱范圍包括備課，聽課，繪畫作業(yè)和手工作業(yè)。經(jīng)檢查，每位美術(shù)老師都高質(zhì)量的完成了美術(shù)教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)是美術(shù)組教師的一貫風(fēng)范。本次檢查中，老師們按照國家課程的認(rèn)真教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。也出現(xiàn)很多精美的學(xué)生作品。從中反映出我校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提高。</h1> <h1><b>　　綜合實(shí)踐篇</b></h1><h3></h3><h1> 6月21日是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行的第三次主題活動(dòng)材料檢查?；仡櫼粚W(xué)期，各年級(jí)開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，其中：創(chuàng)意花卉點(diǎn)亮生活，生活因智慧而精彩；動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)意Logo，團(tuán)隊(duì)因創(chuàng)意而沸騰；傳承地方文化，深入春鳶課程；落實(shí)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)健康人格；落實(shí)職業(yè)體驗(yàn)，獲得真切感受；繽紛班本課程，家校合育譜新篇……每次的主題活動(dòng)融考察探究、觀察實(shí)踐、動(dòng)手操作與一體，融多學(xué)科知識(shí)與一體。在考察探究為主的主題活動(dòng)中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題，提出觀念，交流評價(jià)探究成果，反思改進(jìn)；在社會(huì)服務(wù)為主的行動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作制訂服務(wù)體驗(yàn)計(jì)劃，開展服務(wù)行動(dòng)，反思服務(wù)經(jīng)歷，分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；在設(shè)計(jì)制作為主的主題活動(dòng)中，創(chuàng)意設(shè)計(jì)，大家一起選擇活動(dòng)材料或工具，動(dòng)手制作，在交流展示物品或作品中提高；在職業(yè)體驗(yàn)為主的主題活動(dòng)中，學(xué)生在實(shí)際崗位上演練，總結(jié)反思和交流經(jīng)歷過程……一個(gè)學(xué)期豐富多彩的課程，每個(gè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)有所提高。<br></h1> <h1><b>　　社團(tuán)篇</b></h1><h3></h3><h1> 回顧我校社團(tuán)的工作，科技創(chuàng)新類、文體藝術(shù)類、微社團(tuán)共18個(gè)社團(tuán)，推進(jìn)扎實(shí)有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生。通過社團(tuán)活動(dòng)展評、六一藝術(shù)節(jié)、輔導(dǎo)教師匯報(bào)、活動(dòng)記錄評選等活動(dòng)，評選出一二等獎(jiǎng)。</h1><h1> 社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，大實(shí)驗(yàn)正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財(cái)富。</h1> <h1> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。一次檢查就是一次交流，一次促進(jìn)，讓我們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在收獲碩果的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，為教學(xué)工作譜寫新的篇章！</h1>