【“玲”你成長(zhǎng) “英”你而美】 ——記建德小分隊(duì)研修成長(zhǎng)記1

小六逸

<h3>芒種已過(guò)， </h3><h3>夏至將至。 </h3><h3>在這草長(zhǎng)鶯飛、 </h3><h3>姹紫嫣紅的夏日， </h3><h3>我們齊聚研討，不負(fù)六月好時(shí)光！</h3> <h3>圖右：浙江省特級(jí)教師――李小玲</h3> <h3>圖左：浙江省李小玲名師工作室學(xué)科帶頭人――邵國(guó)英</h3> <h3>浙江省李小玲名師工作室“英你而美”小分隊(duì)</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第一站：航頭中心幼兒園</font></h1> <h3>2019年6月17日航頭中心幼兒園主辦了浙江省李小玲名師網(wǎng)絡(luò)工作室《助推鄉(xiāng)村幼兒園課程園本化建設(shè)與實(shí)施》特色項(xiàng)目線上線下第一站活動(dòng)。</h3> <h3>首先，由李小玲名師網(wǎng)絡(luò)工作室學(xué)科帶頭人邵國(guó)英與大家分享航頭幼兒園“節(jié)氣民俗”園本課程?！肮?jié)氣民俗春夏秋冬農(nóng)韻農(nóng)趣勤善美樂(lè)”，航頭幼兒園園本課程充分挖掘地方資源，立足幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和游戲興趣，遵循從生活中來(lái)，回到生活中去的教育理念。</h3> <h3>活動(dòng)第二環(huán)節(jié)，由學(xué)科帶頭人骨干學(xué)員小分隊(duì)展示“大班特色主題《航川之夏》中審議” 現(xiàn)場(chǎng)研磨活動(dòng)。學(xué)員們始終追隨幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需求，尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式，聚焦課程生活化、游戲化，對(duì)大班當(dāng)下主題進(jìn)行“一讀、二研、三審、四議”三段式審議。經(jīng)過(guò)審議，學(xué)員們更加明白了主題審議的價(jià)值所在，為適宜而審，為理解而教，對(duì)課程園本化實(shí)施有了更明晰的方向。</h3> <h3>“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”。英你而美骨干學(xué)員小分隊(duì)在李小玲名師的帶領(lǐng)下，一次次研磨、一次次反思、一次次提升，如“鳳凰涅槃”，不斷蛻變成長(zhǎng)?！奥?tīng)君一席話勝讀十年書(shū)”，名師的諄諄教誨，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，幸福地走在教研路上。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第二站：更樓中心幼兒園</font></h1> <h3>畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四月同。第二天在省學(xué)科帶頭人邵國(guó)英的帶領(lǐng)和引薦下，我們小分隊(duì)有幸赴約美麗的建德市更樓中心幼兒園，開(kāi)啟了“名師引領(lǐng) 更你相約”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。</h3> <h3>“欲完美之人格，必健康之體魄?！标?yáng)光、草地、孩子，這是足球最美的畫(huà)面，更樓中心幼兒園現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈的童趣足球展示，令人你受到強(qiáng)烈震撼。在特色展示活動(dòng)《快樂(lè)的小汽車》中，孩子們走、跑、踢、頂、守等動(dòng)作技能得到充分彰顯，足球小將們一個(gè)個(gè)充滿活力，勇敢自信，活潑陽(yáng)光，完美詮釋了《“足”構(gòu)精彩樂(lè)玩童年》的園本課程。</h3> <h3>下午，更樓中心幼兒園老師還給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。李紅園長(zhǎng)介紹《“足”構(gòu)精彩樂(lè)玩童年》園本課程，大班主題后審議現(xiàn)場(chǎng)教研《神奇的大自然》，中班主題后審議《我來(lái)顯身手》，小班主題后審議《感官游樂(lè)會(huì)》，為我們理清了“一審二研三審四議”的三段式主題審議流程，幫助我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶冯S幼兒、解讀幼兒、深入幼兒，進(jìn)一步增強(qiáng)課程的意識(shí)，提高教師課程審議的能力。</h3> <h3>靜心聆聽(tīng)領(lǐng)悟，觀摩結(jié)束后，學(xué)科帶頭人邵國(guó)英和小分隊(duì)骨干學(xué)員紛紛聚到一起，交流分享獲得與心得，提煉所學(xué)、所想、所思、所獲，吸取精華，學(xué)以致用。相信在李小玲特級(jí)教師的引領(lǐng)下，在第三批省學(xué)科帶頭人邵國(guó)英的努力下，“英你而美”小分隊(duì)骨干學(xué)員定能迎風(fēng)而上，朝著專業(yè)化方向不斷前行！</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">“英你而美”小分隊(duì)骨干學(xué)員感悟</font></h1> <h3>骨干學(xué)員：趙君 </h3><h3> 兩天的學(xué)習(xí)可謂是干貨滿滿，有特色操展示，有特色項(xiàng)目表演，有現(xiàn)場(chǎng)主題審議，有園本課程介紹。更為有幸的是我園作為活動(dòng)主辦園，在李特的指導(dǎo)下，在主題審議，課程實(shí)施的過(guò)程中切實(shí)體悟收獲與成長(zhǎng)，對(duì)“一讀二研三審四議”的三段式主題審議流程有了更清晰的理解:在主題審議中要充分挖掘地方資源，根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主題的架構(gòu)與實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中追隨幼兒的興趣生成活動(dòng)，始終遵循從生活中來(lái)回到生活中去的教育理念，把我園的節(jié)氣民俗園本課程挖深做透。</h3> <h3>骨干學(xué)員：汪欽 </h3><h3> 眼里看到的是孩子，心里裝滿的是課程目標(biāo)，在李特的引領(lǐng)下，讓我又戰(zhàn)勝了原來(lái)的自己，懂得選擇更符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，追隨孩子感興趣并能親身體驗(yàn)的活動(dòng)，切實(shí)理解了課程生活化、游戲化、班本化的實(shí)施路徑。在以后的工作中不斷努力，走進(jìn)幼兒的世界，傾聽(tīng)孩子的心聲，做更好的自己！</h3> <h3>骨干學(xué)員：王珍 </h3><h3> 有幸加入“英你而美”骨干學(xué)員小分隊(duì)，這次航幼的環(huán)境給人驚艷，航幼的老師給人溫暖，航幼的孩子給人淳樸。都說(shuō)昨日的杏花春雨，預(yù)示著今夕的桃紅柳綠。兩天的培訓(xùn)，給我留下的除了敬佩，收獲感動(dòng)，更多的是理念的轉(zhuǎn)變，思維的碰撞，方向的指引，愿我們與美好相約在這條燦若夏花的研讀之路上越走越遠(yuǎn)，向著未來(lái)的光明，譜寫(xiě)新的樂(lè)章。</h3> <h3>骨干學(xué)員：呂海赟 </h3><h3> 通過(guò)主題實(shí)施的分享交流，我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到多樣化實(shí)施路徑的重要性。從實(shí)踐中學(xué)、生活中學(xué)、游戲中學(xué)、環(huán)境中學(xué)、運(yùn)動(dòng)中學(xué)，始終將幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與方式擺在第一位，同時(shí)根據(jù)幼兒的興趣生成點(diǎn)及時(shí)調(diào)整主題內(nèi)容，做到心中有目標(biāo)、眼里有孩子。</h3> <h3>骨干學(xué)員：胡燕琴 </h3><h3> 在主題審議前要遵循目標(biāo)的適宜性，在主題審議中要遵循方式的適宜性，在主題審議后要遵循內(nèi)容的適宜性。在主題審議時(shí)，要以兒童為視角，教師應(yīng)回頭看，勤思考，促發(fā)展。</h3> <h3>骨干學(xué)員：羅茜 </h3><h3> 為期兩天的頭腦風(fēng)暴，收獲頗多。李特給我們分享的《為適宜而審為理解而教》的專題講座，為理解而教，利用好資源，尊重好孩子。深刻感受到專業(yè)知識(shí)的重要性，儲(chǔ)備知識(shí)的必要性。感謝師父給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝航幼和更幼老師們的精彩呈現(xiàn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，我想為這獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景而努力！</h3> <h3>骨干學(xué)員：劉衛(wèi)仙 </h3><h3> 一次活動(dòng)的開(kāi)展，考驗(yàn)的是老師們的團(tuán)隊(duì)凝聚力;一次主題的研磨，考驗(yàn)的是老師們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。兩次活動(dòng)，圍繞著主題中、后審議進(jìn)行，“節(jié)氣民俗”和“足樂(lè)”，不同的園本，但有著相同的審議核心，即圍繞著孩子的生活、基于孩子的興趣、滿足孩子的好奇心，讓孩子感受、體驗(yàn)、探索，共尋、共成長(zhǎng)。</h3> <h3>骨干學(xué)員：鄭月梅 </h3><h3> 在本次活動(dòng)中，讓我最有體會(huì)的是研摩過(guò)程中，我們一步一個(gè)腳印地做著實(shí)實(shí)在在的教研。教研路上雖然充滿著艱辛的汗水，但是讓我們收獲了很多很多。通過(guò)本次活動(dòng)，我們對(duì)以后的園本教研有了較為清晰的思路和方向。感謝名師引領(lǐng)，感謝自己有了這樣學(xué)習(xí)與提升的平臺(tái)！</h3> <h3>骨干學(xué)員：周麗 </h3><h3> 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。感謝李特給我們提供展示平臺(tái)，并多次悉心教導(dǎo)、授業(yè)解惑，讓我能在一個(gè)個(gè)疑惑迷茫中找到撥開(kāi)云霧的鑰匙。這是我第一次面對(duì)著進(jìn)170名外來(lái)觀摩教師，第一次直播做教研，這些都是非常寶貴的財(cái)富。一次歷練，一次成長(zhǎng)，我被強(qiáng)大的磁場(chǎng)吸引著，深深體驗(yàn)到了積極向上的、強(qiáng)大的專業(yè)能量，同時(shí)懂得了什么叫精益求精，什么叫一絲不茍，什么是教研的力量，以及怎樣才能向下扎根，向上生長(zhǎng)！</h3> <h3>學(xué)科帶頭人：邵國(guó)英 </h3><h3>盛夏如花，在這樣美好的季節(jié)，師傅指引著我步步成長(zhǎng)，讓我明晰了前進(jìn)的航標(biāo)?！肮?jié)氣民俗”園本課程通過(guò)名師的把脈、梳理、助推，落地生根，芳香滿園?！傲崮愠砷L(zhǎng) 英你而美”建德骨干學(xué)員小分隊(duì)也在名師引領(lǐng)下拓寬視野，明晰個(gè)人發(fā)展方向。近幾天的工作室課程推進(jìn)活動(dòng)猶如讓我們品嘗了饕餮大餐，每位學(xué)員都接受了專業(yè)洗禮。我們堅(jiān)信，在名師引領(lǐng)下，我們的小分隊(duì)會(huì)走的更深、更寬、更長(zhǎng)……</h3>