三年級(jí)自主選修課展示（下）

千秋雪

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    時(shí)光匆匆，又一個(gè)學(xué)期了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    本學(xué)期，三年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展自主選修課程學(xué)習(xí)，每個(gè)課程都有專職教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練與指導(dǎo)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人。每周一下午的第三節(jié)課，學(xué)生以走班的形式參加不同的課程來(lái)學(xué)習(xí)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備、認(rèn)知程度等方面，本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)了上學(xué)期的課程，從“音畫(huà)板塊”“閱讀板塊”“思維板塊”“益智板塊”“體育板塊”等五大板塊為課程體系，注重不同學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，為學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、施展才華提供了載體與平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生全面而又個(gè)性的發(fā)展。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>1.課程：《音韻合唱》  導(dǎo)師：楊曉媚<br> 本學(xué)期《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">合唱音韻》拓展課，通過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，學(xué)生們掌握了一定的歌唱技巧。現(xiàn)總結(jié)如下：</span><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.提高孩子們的樂(lè)感與音準(zhǔn)，堅(jiān)持每節(jié)課都認(rèn)真做好發(fā)聲練習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。 </h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2. 能夠正確的口形、清楚吐字。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.加強(qiáng)氣息的訓(xùn)練。要求學(xué)生吸氣——象聞花那樣的吸，呼——象吹紙條那樣的呼。學(xué)生掌握發(fā)聲技能技巧，提高歌唱表現(xiàn)的能力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.把獲得的技巧，巧妙地運(yùn)用于唱歌之中。倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共同努力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      總之，在今后的訓(xùn)練中，找出不足，爭(zhēng)取讓演唱水平再上一個(gè)臺(tái)階。 </h3><h3> </h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>2.課程：《創(chuàng)意兒童畫(huà)》導(dǎo)師：鄭麗麗</h3><h3> 本學(xué)期課程主要包括“繪畫(huà)、剪貼”兩大板塊。在這兩大板塊中學(xué)生會(huì)對(duì)構(gòu)圖、色彩、裝飾設(shè)計(jì)等繪畫(huà)技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，并注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。使每一位同學(xué)在造型能力、創(chuàng)造能力和裝飾技巧中得到提升。<br></h3> <h3></h3><h3>3.課程：《英文歌曲》導(dǎo)師：楊細(xì)菜<br> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本學(xué)期的《英語(yǔ)歌曲》拓展課程，以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣為主，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、感受英語(yǔ)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、唱、演等多種形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，體會(huì)英語(yǔ)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，從而為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></h3><h3></h3> ?????? <h3>1.課程：《名篇朗讀》導(dǎo)師：莊逸帆</h3><h3> 本課程通過(guò)“認(rèn)識(shí)作家”“推薦名家書(shū)目”“朗讀精彩片段”等環(huán)節(jié)來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)生朗讀了《寄小讀者》《愛(ài)的教育》《調(diào)皮的日子》《小王子》《中國(guó)古代寓言故事》等篇目，他們朗讀興趣濃厚，一周一讀，一課一讀，讀著讀著，讀出了喜悅，讀出了夢(mèng)想，讀出了希望，更讀出了愛(ài)。<br></h3> <h3></h3><h3>2.課程: 《李老師講故事》  導(dǎo)師: 李海雁<br> 本課程是以故事為形式的教學(xué)活動(dòng)，是一種綜合性的教育實(shí)踐。本學(xué)期"李老師講故事"以上下五千年為依托，上起遠(yuǎn)古，下終明代，選取這段漫長(zhǎng)歷史中富于教益的人和事，結(jié)合語(yǔ)文文學(xué)知識(shí)講故事。故事之間相互勾連，前后貫通。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>3.課程：《走近名人》導(dǎo)師：楊倪海</h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;">      中國(guó)歷史悠久，文化燦爛，名人輩出，有著豐厚的文化底蘊(yùn)和文化資源。本學(xué)期的《走近名人》課程我精選了中國(guó)古代20位名人的故事，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)他們的奮斗歷程和成長(zhǎng)歷程，開(kāi)展了“我最喜歡的歷史人物”、“名人知多少小組PK賽”等活動(dòng)。讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟名人的魅力及他們優(yōu)秀的品質(zhì)，思考自己成長(zhǎng)中的問(wèn)題，汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得啟示，找尋成長(zhǎng)的方向，獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力。</h3><h3> <br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>4.課程：《影視欣賞》導(dǎo)師：黃小微</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      影視欣賞是一門綜合素質(zhì)拓展課程。本課程精選若干中外影視經(jīng)典作品，主要偏向由名著改編的影視作品，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀原著的基礎(chǔ)上，進(jìn)行影視賞析，如探討形象塑造、主題等，挖掘人文內(nèi)涵，進(jìn)行審美欣賞。本課程對(duì)提高學(xué)生影視欣賞能力、審美水平、綜合文化素養(yǎng)有一定的作用。</h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>5.課程: 《戲說(shuō)成語(yǔ)》導(dǎo)師: 楊彩珍     本課程教學(xué)，我將與學(xué)生一起學(xué)習(xí)六類成語(yǔ)故事。學(xué)生購(gòu)買《送給中國(guó)兒童的成語(yǔ)故事》，里面包括人物篇、生活篇、市井篇、故事篇等6本書(shū)，每本書(shū)中有幾十個(gè)故事。故事生動(dòng)淺顯，有教育和啟迪意義，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累學(xué)生的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。相信一個(gè)學(xué)期的課程，學(xué)生會(huì)收獲頗多。 </h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> ?????? <h3>1.課程：《邏輯狗》導(dǎo)師：方晶晶江佳佳</h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">步入三年級(jí)下冊(cè)的邏輯狗，增加了許多且新穎且有難度的題組。這個(gè)學(xué)期同學(xué)們一起遨游在大數(shù)目的計(jì)算，鏡面對(duì)稱，幾何圖形的拼組等復(fù)雜的數(shù)學(xué)思維游戲，通過(guò)18個(gè)紐的板，繼續(xù)不再借助筆頭，讓學(xué)生經(jīng)歷最強(qiáng)頭腦風(fēng)暴，暴露孩子的思維方式，充分讓孩子闡述思維，從而提高邏輯思維能力以及空間想象能力。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      為了不僅僅停留在知識(shí)層面，我們本著拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，我們延續(xù)了上個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，課堂上引入拓?fù)鋵W(xué)中的莫比烏斯環(huán)，學(xué)生通過(guò)拉張，擠壓等特定方式，使一個(gè)形狀產(chǎn)生形變，卻不會(huì)變成另一種形狀。數(shù)學(xué)課堂上不管男生女生都拿起了針線，用直線縫出近似曲線的方法，而且完全不用借助電腦。這樣讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的神奇之處，從而激起探究數(shù)學(xué)的欲望。</h3> <h3>2.課程：《奇妙的聰明格》  導(dǎo)師：陳麗君陳祥窗<br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      聰明格是一種奇妙數(shù)字游戲，又堪稱升級(jí)版的數(shù)獨(dú)，誕生日本。它在數(shù)學(xué)上的要求比數(shù)獨(dú)要高得多，它把數(shù)獨(dú)規(guī)則與加減乘除四則運(yùn)算相結(jié)合，使大腦在各種謎題中來(lái)回穿梭。學(xué)習(xí)聰明格重在引導(dǎo)學(xué)生掌握聰明格題目解題思路，可以靈活解決聰明格問(wèn)題，旨在培養(yǎng)學(xué)生奧數(shù)思維，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     本學(xué)期三年級(jí)共有39名學(xué)生參加聰明格學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中他們興致盎然，津津有味，他們細(xì)心觀察每一行、每一列的數(shù)字排列規(guī)律和粗框內(nèi)的數(shù)字和左上角數(shù)字之間的關(guān)系，通過(guò)動(dòng)手嘗試、認(rèn)真計(jì)算，解決了聰明格中的一個(gè)又一個(gè)難題，找到了一個(gè)又一個(gè)答案。孩子們?cè)谟螒蛑屑泉?dú)立思考又參與討論，既有認(rèn)真觀察又有動(dòng)手實(shí)踐，既輕松快樂(lè)又發(fā)展思維。在體驗(yàn)聰明格的奇妙的同時(shí)扎實(shí)了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)提高了思考能力，學(xué)到了許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。在奇妙的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中真正做到“快樂(lè)中體會(huì)艱辛、艱辛中品嘗快樂(lè)”！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> ?????? <h3></h3><h3>1.課程：《趣味跳棋》   導(dǎo)師：方笑吟<br> 趣味跳棋是一種可以由二人至六人同時(shí)進(jìn)行的棋，是一項(xiàng)老少皆宜，流傳廣泛的益智型棋類之一。這游戲是我們生活中一個(gè)必不可少的活動(dòng)，也是鍛煉智力的方式，是兒時(shí)童年美好的記憶，是閑暇時(shí)的娛樂(lè)。通過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，促進(jìn)了孩子思維發(fā)展，提高學(xué)生的耐心、細(xì)心和自信心等非智力水平。<br> </h3><h3></h3> <h3>2.課程：《趣味科學(xué)》  導(dǎo)師：林芳芳<br>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本學(xué)期的拓展性課程——趣味科學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生完成了7個(gè)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)電影鑒賞等活動(dòng)。我們一起玩“手搖發(fā)電機(jī)”，原來(lái)我們的手也能讓小燈泡發(fā)光發(fā)亮呢！親手拼搭積木小四輪車，鍛煉鍛煉動(dòng)手能力；還通過(guò)昆蟲(chóng)模型、手工望遠(yuǎn)鏡，更仔細(xì)的觀察我們身邊的世界；連接“簡(jiǎn)單電路”，點(diǎn)亮小燈泡，點(diǎn)亮我們的科學(xué)世界......</span></h3> <h3>3.課程：《趣味剪紙》導(dǎo)師：陳新新</h3><h3> 剪紙課程的開(kāi)展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，喚起了學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；使學(xué)生認(rèn)識(shí)了民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。</h3> ?????? <h3></h3><h3>1.課程：《排球》導(dǎo)師：梁小如</h3><h3> 排球運(yùn)動(dòng)能更好地鍛煉學(xué)生的身體，改善教學(xué)內(nèi)容的多樣性，把排球的基本知識(shí)、技術(shù)、技能融合在體育教學(xué)中，更好地發(fā)展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、果斷等意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)友誼等集體主義精神，強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異，讓每一個(gè)學(xué)生都成為與眾不同的唯一。 </h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>2.課程: 《輪滑》  課程導(dǎo)師: 黃照敏</h3><h3> 通過(guò)輪滑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)中學(xué)生身心健康和藝術(shù)素質(zhì)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究課題，選擇"輪滑"為教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和潛能。實(shí)施整體推進(jìn)與個(gè)別化教育相結(jié)合，在保證絕大數(shù)學(xué)生都能完成本課學(xué)習(xí)的前提下，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求，使每一個(gè)學(xué)生都能在積極參與活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的喜悅，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。</h3> <h3>編輯：莊逸帆</h3><h3>資料提供：三年級(jí)課程導(dǎo)師</h3>