<h3> 六月的驕陽似火，就在6月9日的這一天，我和我的老搭檔劉老師一起走進了學生家庭，走近家長面對面促膝交談，一個個關于“愛”的故事悄然發(fā)生著……
早上7點多，當時我正在辦公室和劉老師一起規(guī)劃路線，家長委員會成員董凌志的媽媽便打電話給我，“老師，您來到了嗎？我騎三輪車去學校接你們吧！孩子們早就等不及了~”掛斷電話得知，她早就布置好了路線，愿意全程陪老師一起走進每一位孩子的家中，家長的熱情令我非常感動，有家長的支持，我深深的體會到了作為一名班主任老師的幸福與自豪。<br></h3> <h3> 第一站是邢李藝騫家，這個小家伙當時正在家里幫忙弄麥子，他對我們的到來感動十分驚喜，有點“受寵若驚”還有點害羞的感覺。我當時用手機記錄下來了他可愛的樣子。邢李藝騫品學兼優(yōu)，非常懂事的一位孩子，爸爸媽媽開包子鋪，他在家里經常幫家里做家務。按照計劃，我和劉老師向他的媽媽宣傳教育方針政策，圍繞學生在校情況、學業(yè)情況進行交流，交代家長做好安全工作，以及我們是如何開展教育、教學工作的，面對面的促膝暢談，邢李藝騫的媽媽對我們桑莊小學教育人給了高度評價與鼓舞。我非常感謝家長的支持，如果有做的不到位的地方敬請家長諒解，對于學校的發(fā)展有什么好的建議盡管提出來。邢李藝騫的媽媽說道：“我和孩子爸爸做生意，平時比較忙，孩子交給你們我非常放心，老師對學生的牽掛和關心，我們孩子放在學校，能放一萬個心！”我深深體會到家長的期盼與信任，深感職責重大，對今后的工作更不應有懈怠之心。<br></h3> <h3> 讓我印象最深的是蘇東暉家，父親在外打工，母親堅強樂觀，即使家里有個小弟弟，但卻不影響她對孩子的教育，和諧幽默的家庭氛圍，蘇東暉媽媽特別熱愛生活，院子里養(yǎng)了很多花，經常做些美食，連夏天的冰棒，都是帶著孩子一起DIY。在學習上，位蘇東暉設計書桌前的風景畫，帶著孩子制定學習計劃，并且給孩子買了字帖，以端正其字跡，主動要求我做監(jiān)督，還經常買課外書，用心良苦體現在孩子成長的每一個細節(jié)之處，這個學期蘇東暉的字非常有進步，成績也是名列前茅。<br></h3> <h3> 這讓我想到“寒門出貴子”，父母的社會地位，財富的多少，并不是真正決定孩子未來的至關重要的因素，家長的生活態(tài)度，教育的用心程度，價值觀取向，才是孩子成龍成鳳的重要因素。
記得在一次家長會上，我說了這樣一段話，每一個孩子都是一朵花，只是每朵花的開花時間不一樣，有的開得早，有的開得遲。但是，只要是花，總有開放的一天。家長們只要堅持澆灌，堅持施肥，堅持除草……花一定有開放的時候。
我去蘇凡濱家家訪，又一次感受到了花開的芬芳。其實，只要是到我班上課的老師，一般第一節(jié)課就能夠發(fā)現蘇凡濱這個孩子，不是他有多聰明，而是他一雙水靈靈的大眼睛，很容易被記住。他的家教卻很嚴格。媽媽全面監(jiān)管他的學習。我一直堅持鼓勵他的媽媽，只要堅持這樣的學習態(tài)度和嚴謹的學習方法，一定會有收獲。
今天家訪中，我著重看了他的錯題本，發(fā)現他有2本錯題本，一個是他自己寫的，另一個是他的媽媽為他抄寫題目，他自己做的?？梢园l(fā)現她的媽媽非常細心，每一題都用各種顏色和符號標記出來。有“過關”，“五角星”，“?”。我想，蘇凡濱這朵小花正在靜靜的開放，這難道不是媽媽這個“園丁們”的功勞嗎？
靜待花開，只要善于培育，總有芬芳的一天。<br></h3> <h3> 每個孩子的成長環(huán)境盡管不同，但家長對孩子們的關注程度都是一樣的，他們都在用自己的方式教育著孩子。</h3><h3></h3><h3> 孫新輝的媽媽對孩子學習過程總是親力親為地監(jiān)督，盡自己所能的幫助孩子進步，三個孩子的媽媽，兼顧小生意，依然保持這份耐心，還可以把家中打理的井井有條，作為班主任，我非常敬佩她。</h3> <h3> 王安順的媽媽非常熱心，學校大大小小的工作都非常支持，在家里坐一坐，聊一聊，一句噓寒問暖的話語，一個流露關切的眼神，勝過許多天苦口婆心的勸說、教育。我非常喜歡和她聊天。</h3> <h3> 簡單的交流之余，王文昊的媽媽感謝我們平時對孩子的教導，希望能嚴格要求王文昊，讓孩子的成績更進一步。<br></h3> <h3> 朱明碩同學的家長對于我們的到來，感到十分意外和興奮，早早的就在門口等著我們。來到家中，孩子既給我們拿水，又給我們拿水果，別提多開心了。聽家長說，我打過電話后說要來，孩子早早就把自己房間的衛(wèi)生整理了一下，可見家訪對于孩子來說并不是一件“倒霉”的事情。<br></h3> <h3> 我從表揚優(yōu)點開始家訪朱珈樂同學，腦袋瓜子很靈活，老師教給的任務能夠完成，熱愛勞動。家長聽了也點頭，同時告知家長孩子前期在學習上不夠積極，所以成績不是很理想。我和劉老師找他談心，收效不少，語文課上認真聽講，積極舉手；有付出就有收獲，各科進步很大。最后和家長交流了學生在家的學習情況。<br></h3> <h3> 鄭文靜是我們班的文藝委員，是老師的得力助手，看這滿墻的獎狀就可以知道，她的學習成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，主動參加各種活動，在講故事、打快板等方面都有不俗的表現。但該孩子常有驕傲情緒，學習不穩(wěn)定，這次與媽媽的交談后決定，對她夸獎的同時常敲打，希望她能更進步，學習更上一層樓。</h3> <h3> 朱欣祺是我們班進步最快的學生，上進心很強，這個學期上課能積極回答問題，但是這孩子卻非常的粗心，內心比較脆弱，受到一點打擊就會掉眼淚。家訪中了解到孩子的爸爸媽媽對學習很重視，從各方面積極給孩子創(chuàng)造條件，說起期中考試時候的成績，她媽媽很欣慰，真心感謝老師的辛苦教育。<br></h3> <h3> 董文玉是個有禮貌的孩子，對人很寬容。因為學習習慣不太好，比如課堂注意力不集中，總是要老師及家長提醒。對于這個孩子我花了很多心思，加上前一段時間胳膊受傷，家訪中，老師和家長從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，在簡單融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。<br></h3> <h3> 董桂涵我們班的小才女，學習踏實認真，上進心很強，是老師最放心的學生，前幾天六一文藝匯演，朗誦《長了翅膀的六一》，讓大家對她的印象很深刻。<br></h3> <h3> 最后一站是全程跟著跟隨我們家訪的董凌志家，全程下來很累，她很體諒老師的辛苦，走訪到他家，發(fā)現生活中另一面董凌志的模樣，他不僅每天洗自己的襪子，就連妹妹的衣服，也主動幫助媽媽去洗。好孩子，你這么優(yōu)秀，和你媽媽的付出完全分不開。和董凌志的媽媽總是有那么多的話去聊，想說謝謝不容易，學校工作，感謝家長委員會成員的支持。有你們，我的班級工作才會開展的順利，再一次感謝你們，我將盡我所能，全心全意對待班級每一位孩子，讓你們放心，安心。</h3> <h3> 走近學生家庭，與每位家長促膝長談的過程，我的內心波瀾起伏：因為孩子，家長與老師的心緊緊的聯(lián)系在一起，目標一致，心意相通，更加勉勵我用心工作；同時，真心被每位家長為孩子的付出所感動，天下父母的心，都是一樣的！我深深體會到家長的期盼，深感作為班主任老師的職責重大，對今后的工作更不應有懈怠之心。
累并幸福著，班主任的快樂就是和孩子們一起成長……<br></h3>
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