【東風(fēng)學(xué)?！俊拜砝倩ㄩ_一樹，碩果馨香滿園”——特色課程促進(jìn)學(xué)校品質(zhì)提升

張丹東

<h3>　　蓓蕾計(jì)劃是一項(xiàng)惠民工程，為全面貫徹和有效落實(shí)長(zhǎng)春市教育局關(guān)于小學(xué)生課后免費(fèi)托管服務(wù)“蓓蕾計(jì)劃”的指導(dǎo)思想和要求，著力破解課后孩子無人看護(hù)的現(xiàn)實(shí)問題，我校根據(jù)汽車區(qū)教育局關(guān)于課后免費(fèi)托管服務(wù)的具體要求，積極整合校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，從2018年3月開展實(shí)施課后免費(fèi)托管服務(wù)。</h3> <h3>　　學(xué)校高度重視“蓓蕾計(jì)劃”的落實(shí)與實(shí)施，研究制定了學(xué)?！拜砝儆?jì)劃”實(shí)施方案。一年多來，學(xué)生放學(xué)后作業(yè)有輔導(dǎo)、興趣有平臺(tái)、特長(zhǎng)有專教、活動(dòng)有空間。蓓蕾綻放，清香溢園，托管工作得到了師生及家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。</h3> <h3>　　一、規(guī)范管理，有序運(yùn)行</h3><h3>學(xué)校實(shí)行“一二三”管理策略，“一”為執(zhí)行一個(gè)課表：托管教師嚴(yán)格按照學(xué)?！拜砝儆?jì)劃”課程表上課；“二”為記好兩個(gè)記錄：帶班領(lǐng)導(dǎo)每天認(rèn)真檢查托管上課情況，做好檢查記錄；托管教師每天認(rèn)真上課，做好托管記錄；“三”為關(guān)注三個(gè)點(diǎn)：課間勤巡視、放學(xué)排好隊(duì)、門衛(wèi)守住門。構(gòu)建教學(xué)與安全協(xié)同并進(jìn)的管理框架，確保托管工作有序高效。</h3> <h3>　二、豐富課程，快樂生長(zhǎng)</h3><h3>課程設(shè)置采取靜態(tài)托管和動(dòng)態(tài)社團(tuán)相結(jié)合的方式。靜態(tài)托管以輔導(dǎo)家庭作業(yè)為主，同時(shí)還開設(shè)了語文課外閱讀、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、英語單詞背誦等課程；動(dòng)態(tài)社團(tuán)包括美術(shù)、合唱、舞蹈、籃球、乒乓球、足球、跳繩、田徑等社團(tuán)，彰顯個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)。</h3> <h3>　　教室里，課外閱讀、詩詞朗誦、作業(yè)輔導(dǎo)，“靜”得卓有成效；操場(chǎng)上、籃球、足球訓(xùn)練“動(dòng)”得活力四射。室內(nèi)“靜態(tài)托管”，室外“動(dòng)態(tài)社團(tuán)”精彩紛呈，儼然成了孩子們的樂園。</h3> <h3><br></h3><h3>（一）彰顯特色，內(nèi)涵發(fā)展 <br></h3><h3>第一汽車制造廠興建于1953年， 1958年5月5日，中國(guó)第一臺(tái)轎車東風(fēng)牌轎車誕生， 60多年來一汽人一直以“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、抗?fàn)?、自?qiáng)”為企業(yè)精神，有它顯著的發(fā)展壯大之軌跡，更有它現(xiàn)代化的發(fā)展愿景，今天東風(fēng)學(xué)校又沿用“東風(fēng)”的名號(hào)，我們要傳承這種紅色基因，讓一汽的精神給我們帶來振奮與自強(qiáng)的動(dòng)力，給我們帶來新的發(fā)展理念與無窮的中國(guó)智慧，進(jìn)而走上內(nèi)涵式發(fā)展的道路，師生走上快樂和諧生長(zhǎng)的道路。為此，學(xué)校在實(shí)施“生長(zhǎng)教育”同時(shí)，以課題為引領(lǐng)，打造了具有鮮明地域特色的汽車文化，鳴響了新時(shí)代“東風(fēng)”的汽笛。</h3> <h3>　　《汽車文化進(jìn)校園》課程是一門特色校本課程，目標(biāo)旨在豐富學(xué)生的汽車知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破以學(xué)科為中心的課程本位傳統(tǒng)觀念，以了解汽車發(fā)展為主線，進(jìn)行項(xiàng)目課程情景教學(xué)，使得學(xué)生“樂學(xué)、好學(xué)”。以學(xué)生為中心，要求做到認(rèn)識(shí)各種車，會(huì)模擬駕駛，會(huì)拆裝汽車等學(xué)習(xí)內(nèi)容。在整個(gè)教學(xué)過程中由教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境、協(xié)作、會(huì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新精神。</h3><h3><br></h3> <h3>　　課程分為：</h3><h3>汽車文化課程，包含汽車的歷史、分布、動(dòng)力、汽車與音樂、汽車與物理、汽車與燃料、汽車與時(shí)尚等。</h3><h3>汽車實(shí)踐課程，包含我是汽車小主人、走進(jìn)汽車公園、走進(jìn)科技館、走進(jìn)一汽解放、走進(jìn)一汽轎車、走進(jìn)一汽大眾、走進(jìn)一汽工人等。</h3><h3>院校合作課程，包含汽車文化講堂、汽車專業(yè)進(jìn)課堂、未來汽車人創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室等。</h3><h3><br></h3> <h3>校園文化滲透汽車文化元素</h3> <h3>　　漫步在校園內(nèi)，處處可見主題鮮明的汽車文化，汽車文化主題墻，汽車創(chuàng)客室、汽車展廳，汽車精神人物畫像等。充分體現(xiàn)著“生長(zhǎng)教育”與汽車文化的融合，作為“車城”人，汽開區(qū)的一員，我們有責(zé)任也有義務(wù)傳承汽車文化，培養(yǎng)汽車精英，推動(dòng)汽車行業(yè)發(fā)展。汽車誕生于德國(guó)、先后勝于西方諸國(guó)，我們的追求的則是由汽車大國(guó)變?yōu)槠噺?qiáng)國(guó)直至雄于世界，為美麗中國(guó)夢(mèng)增光添彩。</h3> <h3>　　通過汽車文化課程的推進(jìn)，學(xué)生受益，教師成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展。使汽車文化特色成為東風(fēng)學(xué)校的亮點(diǎn)，讓汽車人的創(chuàng)業(yè)精神、工匠精神、敬業(yè)精神根植于全體師生的內(nèi)心，學(xué)生立志成為未來汽車行業(yè)發(fā)展的精英。</h3> <h3>（二）社團(tuán)構(gòu)建，精彩呈現(xiàn)</h3><h3>1.舞蹈社團(tuán)</h3><h3><br></h3> <h3>2.棋類社團(tuán)</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>3.美術(shù)社團(tuán)</h3> <h3>4.手工制作社團(tuán)</h3><h3>　　</h3><h3></h3> <h3>5.科技社團(tuán)</h3> <h3>　　每次社團(tuán)活動(dòng)孩子們都熱情參與，積極進(jìn)取，這樣的課堂，學(xué)生的思維始終處于積極的狀態(tài)。他們的情緒是高漲的、思維是活躍的，課堂自然也就是高效的。學(xué)生真正享有了成長(zhǎng)權(quán)、選擇權(quán)、表達(dá)權(quán)、展示權(quán)，并在享有的過程中，孕育未來，走向未來。讓"舞畫禮樂"伴隨著幸福的童年，讓祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)孩子們的七彩童年。</h3><h3>　　</h3><h3></h3> <h3>　　建校以來，東風(fēng)學(xué)校一直秉承“打造書香校園，提升學(xué)校品質(zhì)”的教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期更是在胡世明校長(zhǎng)的倡議下開展了書潤(rùn)雅馨的讀書活動(dòng)。</h3><h3>　</h3><h3></h3> <h3>　　東風(fēng)學(xué)校是學(xué)生喜歡的地方，早晨著急來，晚上不愿走；東風(fēng)學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的地方，痛痛快快的地玩；東風(fēng)學(xué)校是孩子讀書的地方，安安靜靜地學(xué)；東風(fēng)學(xué)校是培養(yǎng)良好習(xí)慣的地方，講守則，懂規(guī)矩，會(huì)思考。</h3><h3><br></h3> <h3>　　我們期待蓓蕾朵朵綻放，校園馨香滿園。</h3> <h3>審稿: 胡世明姚麗于振英</h3><h3>撰稿: 駱春梅楊希亮張丹東</h3><h3>圖片: 李艷宋艷明魏國(guó)英等</h3>