<h3> 小朋友們了解了樹(shù)木和我們的生活的關(guān)系，樹(shù)木在我們的生活中扮演者重要的責(zé)任，比如桌子板凳等。那除了物品，樹(shù)木還有哪些作用呢？</h3><h3> 我們通過(guò)視頻的方式幫助小朋友們了解更多的樹(shù)木的作用。</h3> <h3> 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，孩子們親手操作了水，土和樹(shù)木的關(guān)系，有樹(shù)木的土壤會(huì)更加監(jiān)護(hù)，而沙和沒(méi)有樹(shù)的土?xí)苋菀妆伙L(fēng)吹走，被水沖散。</h3> <h3> 在探索植物的造氧功能時(shí)，我們通過(guò)觀察記錄孩子們理解了氧氣會(huì)影響蠟燭的燃燒。在放入植物后，蠟燭的燃燒時(shí)間有了增加，小朋友很直觀的發(fā)現(xiàn)了氧氣和植物的關(guān)系。</h3> <h3> 通過(guò)伐木工的游戲，孩子們理解了為了我們的生活，植物不斷的被砍伐，在過(guò)程中，孩子們也學(xué)會(huì)了為自己的勞動(dòng)而尋求相對(duì)的酬勞，同時(shí)對(duì)100以內(nèi)的數(shù)字有了更多的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 在討論紙從哪里來(lái)的時(shí)候，孩子們有不同的看法，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們通過(guò)視頻了解了樹(shù)木是怎樣變成紙的，并且通過(guò)制作海報(bào)來(lái)加深我們的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 了解了紙的來(lái)歷后，孩子們了解到了我們每天使用了很多紙，也就意味著砍伐了很多木頭。通過(guò)討論和視頻的方式，孩子們了解了其實(shí)用過(guò)的A4紙可以繼續(xù)畫(huà)畫(huà)和剪紙的游戲，擦手的紙晾干后可以繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，所以我們對(duì)教室里的紙進(jìn)行了分類。規(guī)定了畫(huà)畫(huà)的紙，畫(huà)完畫(huà)的畫(huà)可以繼續(xù)剪紙，最后的紙放進(jìn)回收箱送回工廠變成新的紙！</h3> <h3> 節(jié)約用紙，從我做起！</h3>
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