幼小合力，筑夢(mèng)成長(zhǎng)——鎮(zhèn)巴縣城北幼兒園開展幼小銜接活動(dòng)

饒飛飛

<h3>　　幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，為了更好地做好幼小銜接工作，滿足幼兒們對(duì)小學(xué)生活的探究欲望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。6月17日上午城北幼兒園大班的小朋友在老師的組織下走進(jìn)城關(guān)小學(xué)進(jìn)行參觀活動(dòng)，體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)之路。</h3> <h3>　　第一部分：校門口的等待</h3><h3> 小學(xué)的哥哥姐姐們都進(jìn)去了，我們什么時(shí)候才能進(jìn)去呢？</h3> <h3>終于進(jìn)來了，好開心！</h3> <h3>　　第二部分：升旗儀式幼兒們?cè)谶@個(gè)過程中感受到了小學(xué)升旗儀式的莊嚴(yán)與肅穆。<br></h3> <h3>　　鼓樂隊(duì)真威武呀！我們以后也能像哥哥姐姐這樣嗎？</h3> <h3>　　國(guó)歌我會(huì)唱。</h3> <h3>　　少先隊(duì)禮，我也學(xué)會(huì)了！</h3> <h3>　　哥哥姐姐們的表演可真好看?。?lt;/h3> <h3>　　第三部分：參觀校園</h3><h3> 城關(guān)小學(xué)的張老師帶領(lǐng)幼兒對(duì)小學(xué)進(jìn)行了參觀，幼兒們?cè)谶@個(gè)過程中又有了新的體會(huì)。</h3> <h3>　　上面都是非常優(yōu)秀的哥哥姐姐呢，我們下學(xué)期一定也能像他們一樣成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。</h3> <h3>　　哇！我們要去圖書閱覽室了。</h3> <h3>　　里面的書可真多??！</h3><h3><br></h3> <h3>　　下學(xué)期我也可以進(jìn)來看書了嗎？</h3> <h3>　　張老師的游戲真好玩，哈哈哈。</h3> <h3>　　第四部分：課堂體驗(yàn)</h3><h3> 幼兒們坐在教室里認(rèn)真地體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)之路，這可以幫助他們?cè)谙聦W(xué)期更快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。</h3> <h3>　　看誰(shuí)坐得端？</h3> <h3>　　小學(xué)的教室和我們的教室有好多不一樣的地方呢，讓我來仔細(xì)觀察一下。</h3> <h3>　　哥哥姐姐們讀書都好認(rèn)真呀！</h3> <h3>　　好羨慕他們??！</h3> <h3>　　和哥哥姐姐說話好開心?。?lt;/h3><h3> 他們懂得可真多。</h3> <h3>　　張老師教我們唱的歌也非常好聽噢。</h3> <h3>　　第五部分：回園之路</h3><h3> 綿綿細(xì)雨并未影響到幼兒們參觀的心情，看他們?cè)诨貓@的車?yán)镄Φ枚嚅_心呀！</h3> <h3>　　第六部分：延伸活動(dòng)</h3><h3> 幼兒們回園以后，交流和討論了參觀小學(xué)后的感悟，并用繪畫的形式將他們心目中的小學(xué)表現(xiàn)出來。</h3> <h3>　　這可能就是我未來的小學(xué)吧！</h3> <h3>　　快來看看我們心中的小學(xué)漂亮嗎？</h3> <h3>　　此次活動(dòng)，為大班幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做了一定的準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。相信在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子們?cè)谖磥淼男W(xué)生活中一定會(huì)有優(yōu)異的表現(xiàn)。</h3>