“動力株洲七彩醴陵”研學(xué)之旅——學(xué)生成長的開放課堂

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<h3>　　讀萬卷書不如行萬里路，最好的課堂在路上，為了開拓我們的學(xué)習(xí)視野，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心組織下， 2019年6月15日，我們學(xué)校四、五年級組織了一次千載難逢的活動——“動力株洲，七彩醴陵”研學(xué)旅行。研學(xué)旅行總是令人激動的、興奮的。</h3><h3> 清晨，第一縷金色的陽光灑向大地時，我們背上了“零食包”向?qū)W校準(zhǔn)備集合。同學(xué)們有說有笑，臉上洋溢著幸福的笑容。各個班都找好了自己的位置，有秩序地排列。有分享自己帶了哪些零食的；有忙著趕緊和自己班同學(xué)拍照的；還有高興地手舞足蹈起來的……<br></h3> <h3>踏上去往“動力株洲，七彩醴陵”的路上，或許是第一次離開父母獨自出遠(yuǎn)門，同學(xué)們對窗外的一切都感覺那么的新奇，有的甚至賣弄自己的見識，指著湘江說是黃河，逗的大家捧腹大笑。教官哥哥可愛的介紹了自己，介紹了動力谷的市情。讓孩子們更深入的了解了動力谷。在車上，教官哥哥組織小朋友們玩游戲，大家揮舞著手臂，高聲歡呼。一路上回旋著最幸福最快樂最純真的歡笑聲。</h3> <h3>我們的第一站——中國動力谷。到了動力谷門口，教官小哥哥給同學(xué)們講了有關(guān)注意事項，還告訴同學(xué)們有專業(yè)的解說員給大家講解動力知識，同學(xué)們都用心的記著。</h3> <h3>講完后我們跟著解說員進(jìn)入了動力谷展示館，首先讓我們觀看了3分鐘的有關(guān)動力能源的視頻，接著解說員帶領(lǐng)同學(xué)們一路參觀了關(guān)于能源、關(guān)于航空、關(guān)于軌道的方面知識，讓同學(xué)們對“軌道交通城、通用航空城、新能源汽車城”有了初步的認(rèn)識。</h3> <h3>走進(jìn)大課堂開啟“更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)發(fā)展的新征程”的理論學(xué)習(xí)。</h3> <h3>動力谷外的大合影</h3> <h3>走出展示館，教官小哥哥就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ジ惺苤曛拗擒墶?lt;/h3> <h3>第二站——株洲智軌。從同學(xué)們的臉上不難看出，對乘坐智軌的興奮與好奇。因此也了解了一下智軌電車在正常路面行駛，車輛可以通過攝像頭尋跡。如果地面標(biāo)線被雪覆蓋或者出現(xiàn)其他情況，還可以通過司機感官尋跡、車輛GPS預(yù)設(shè)尋跡、激光尋跡制導(dǎo)等3種方式，保證車輛按照既定軌跡行駛。</h3> <h3>第三站——飯店。到了飯店我們按事先分好的小組，分桌吃飯。瞧，多開心！</h3> <h3>第四站——航模大課堂。第一課堂聽老師講解多旋翼與直升機的區(qū)別，以及如何控制機翼讓飛機飛得更高更遠(yuǎn)，再讓學(xué)生在電腦上動手操作。</h3> <h3>第二堂課——飛行室內(nèi)。同學(xué)們一個個按順序進(jìn)行實踐操作，要避開障礙物讓飛機順利飛進(jìn)制定圈內(nèi)。既培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，又鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力。</h3> <h3>第三課堂——制作飛機。老師給每個同學(xué)分發(fā)了制作的道具，老師邊講解邊示范，同學(xué)們跟著制作，最后在自己制作的飛機上寫上自己的名字及車號。</h3> <h3>第四課堂——了解無人機的發(fā)展史。斯凱無人機科技調(diào)動了每個學(xué)生探索無人機科技新奧秘的興趣，也能讓每一個孩子在社會實踐中快樂成長。</h3> <h3>最后我們來到飛機試飛場，同學(xué)拿著自己制作的飛機，盡情的奔跑，盡情的歡呼，那一刻放飛的應(yīng)該是他（她）們的夢想。</h3> <h3>　　不知不覺，一天的活動結(jié)束了，同學(xué)們雖然有點疲倦，但依然快樂。研學(xué)旅行提供了學(xué)生親近自然、了解社會的機會，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的見聞，又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神。</h3> <h3>　　第二天，6月16日我們來到醴陵瓷谷。同學(xué)們的眼球都被這陶瓷博物館的奇形建筑所吸引。醴陵陶瓷博物館內(nèi)，陳列找許多陶瓷大師的藝術(shù)作品，其中釉下五彩瓷，聞名于世。</h3> <h3>彩繪課上，同學(xué)認(rèn)真的聽著老師講解陶瓷的來源與發(fā)展史。</h3> <h3>　　然而，讓同學(xué)們最感興趣的還是自己動手，瞧瞧一個個有模有樣，細(xì)心的在杯子上描繪自己喜歡的卡通圖案，呵呵，真是奇思妙想。</h3> <h3>　　同學(xué)們自認(rèn)為滿意的作品。</h3> <h3>　　時間總是跑得如風(fēng)，就這樣，同學(xué)們在“玩中學(xué)，在學(xué)中玩”中結(jié)束了兩天的研學(xué)活動。同學(xué)們在教官和老師的帶領(lǐng)下離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。</h3><h3> “百聞不如一見”，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。</h3><h3> 獨自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力，學(xué)會照顧自己，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會做出選擇、服從命令、提高安全意識。</h3> <h3>　　活動結(jié)束后，開心的留影。</h3> <h3>研學(xué)之行很短，童年的快樂很長，兩天的時間很短，但收獲的喜悅很長；希望，讓我們乘著滿載夢想的熱氣球，為下一個秋天，寄予碩果累累的厚望，而研學(xué)，讓我們在不同的學(xué)習(xí)生活中累積更多更準(zhǔn)確的知識和感悟，為我們成為少年時，準(zhǔn)備好充足的養(yǎng)分。</h3> <h3>四、五年級集體大合影</h3> <h3> 一群課愛的花兒老師們</h3> <h3><br></h3><h3> 在這次活動中，學(xué)習(xí)知識是一個方面，我感悟最深的是我們師生之間和生生之間那份深深的情誼。</h3><h3> 平時，我們在學(xué)校，和學(xué)生的交流主要在課堂上，事無巨細(xì)：安全、勞動、學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)為多，我們見到孩子們不是怕他們搗亂，就是怕學(xué)習(xí)不好，師生之間總有一些距離。可走出課堂，孩子們表現(xiàn)出來的那份純真讓我很是感動。</h3><h3> 每到一處，當(dāng)我為他們照相時，他們所表現(xiàn)出來的開心是發(fā)自內(nèi)心的，有的學(xué)生在學(xué)校見到我就躲，怕我問他的作業(yè)，可到了這里，他們一路上不時地和我談導(dǎo)游提出的問題，拉著我照相，跟我開玩笑......我們之間不再是貓和老鼠的關(guān)系，而是朋友之間的相互溝通。</h3><h3> 走向優(yōu)秀，是我們追求小學(xué)生研學(xué)旅行的意義與目的。讓孩子盡早去認(rèn)識了解世界，把世界帶回中國。積累一次次成長的品質(zhì)，總會有質(zhì)的飛躍。給孩子一個新的視野和角度，讓孩子在走出世界的過程中發(fā)現(xiàn)更好的自己，成為更出色的自己，更卓越的自己!</h3><h3> </h3><h3><br></h3>