“師者如蘭 香遠(yuǎn)益清”之岢嵐四中青年骨干王永生??Li zi?? “老王來(lái)了，老王來(lái)了！” <br> 從學(xué)生頑皮的表情里能夠看得出，他們對(duì)“老王”不只是敬畏，更多的是喜愛(ài)。<br> <h3><font color="#010101"> 學(xué)生口中的“老王”是岢嵐四中的骨干教師王永生，執(zhí)教二十余載，一直擔(dān)任重點(diǎn)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，多次榮獲縣市級(jí)模范教師、模范輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 工作中我也習(xí)慣隨學(xué)生喚他 “老王”，有一次特意問(wèn)他是否介意學(xué)生如此“無(wú)禮”，他只一笑回我。彼時(shí)，我以為他是無(wú)可奈何。現(xiàn)在才明白，那是幸福的笑，那是一種和諧融洽的師生關(guān)系給予他的職業(yè)歸屬。2016級(jí)學(xué)生也即將迎來(lái)中考，我私下逗幾個(gè)孩子，“畢業(yè)后會(huì)不會(huì)想老王”，沒(méi)想到他們怔在那兒，默不作聲，眼里噙滿不舍的淚水。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 上周剛結(jié)束高考的孩子們特意回學(xué)?？蠢贤?，與老王訴說(shuō)他們的點(diǎn)滴過(guò)往，切身感受著他們的師生情深，那份信任與眷戀，讓我觸動(dòng)頗深，為師者，還有何求？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 師者，身教大于言傳。班主任的性格決定一個(gè)班的性格，這些孩子情感細(xì)膩、重情重義皆隨老王。在同事眼中，老王無(wú)所不能，多媒體出問(wèn)題了，找老王；不會(huì)制表格了，找老王；課調(diào)不開(kāi)了，找老王；課件出岔子了，找老王；學(xué)生思想出問(wèn)題了，找老王......是啊，老王無(wú)聲中付出了很多， “做就做了，有啥好說(shuō)的，況且都是舉手之勞”，老王一向低調(diào)。最讓大家佩服的是老王對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，只要是學(xué)生的事，老王格外敏銳，他能細(xì)致捕捉學(xué)生微妙的情緒變化，及時(shí)給予疏導(dǎo)，細(xì)心程度遠(yuǎn)超家長(zhǎng)，這一點(diǎn)令眾人嘆服。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 家長(zhǎng)會(huì)上，老王總是梳理出每位同學(xué)的近期得失，用圖表清晰呈現(xiàn)，家長(zhǎng)們直觀感受自家孩子的變化，遠(yuǎn)勝千百句解釋嘮叨。老王所做的努力，家長(zhǎng)們看在眼里記在心里，好多家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)“孩子交給王老師最放心，生個(gè)二胎還要選王老師”。家長(zhǎng)的認(rèn)可與褒獎(jiǎng)是師者最大的動(dòng)力，怪不得老王總是干勁兒十足。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “教書(shū)育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分。”這是老王常掛在嘴邊的一句話，樸實(shí)的話語(yǔ)是老王的心聲，更是老王團(tuán)隊(duì)的真實(shí)寫(xiě)照。他們是這樣想的，也是這樣做的。三載春夏，是他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?，忘記了家中嗷嗷待哺的自己的孩子；三載秋冬是他們心中裝著學(xué)生，始終把工作放在第一位，而置個(gè)人私事于腦后。是他們，改變了小學(xué)升初中全縣前50名學(xué)生只有2名學(xué)生的現(xiàn)狀，到現(xiàn)在有8名同學(xué)沖進(jìn)全縣前50名；是他們使小升初全縣150名的王昕然同學(xué)，現(xiàn)在穩(wěn)居全縣前50名。更是他們不懈的努力贏得2018年縣質(zhì)檢考試同類(lèi)班級(jí)總分一等獎(jiǎng)的累累碩果，用自己的行動(dòng)詮釋了四中精神。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 又到了六月，老王和他的團(tuán)隊(duì)即將目送40個(gè)孩子離開(kāi)培育他們3年的母校，此刻他們百感交集，自豪、期待更多的是不舍。為師者的神圣使命又讓他們踏上新的征程，他們將背起希冀的行囊，用一腔熱忱詮釋師德，用勤懇實(shí)干感染學(xué)生，用如蘭品格浸潤(rùn)心靈，眾志成城，去譜寫(xiě)嶄新的篇章。</font></h3>