橫山區(qū)第十三小學(xué)2019年家長開放日

lgx

<h3><div style="text-align: center;"><h3>序</h3><h3 style="text-align: left;"> 沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細(xì)微的任務(wù)。</h3><p style="text-align: right;"> ——蘇霍姆林斯基</h3></div></h3><p style="text-align: right;"><b><font color="#010101"></font></b></h3><h3><font color="#167efb"><b> </b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> </b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> </b></font></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 孩子的教育離不開學(xué)校，也離不開家庭。家長開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校，零距離感受學(xué)校教育；讓家長走近孩子的學(xué)習(xí)，傾聽孩子的心聲。</b><br></h3><h3><font color="#167efb"><b> </b></font></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在時而炎熱、時而微涼的春末夏初，榆林市橫山區(qū)第十三小學(xué)于2019年6月14日，近百封家長開放日邀請函紛紛送出，家長們?nèi)缂s而至。</b><br></h3><h3><b><font color="#167efb"> </font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　早晨7:45分參于開放日的家長持邀請函走進(jìn)校園來到操場，參觀了孩子們的早操。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　五年級公開課。</b></font></h3> <font color="#167efb"><b>　　如果時間可以倒流我定如此認(rèn)真。</b></font><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　四年級公開課。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　三年級公開課。??</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　我們才是課堂的主人。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　二年級公開課。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　一年級公開課。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　音、體、美公開課。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　do、re、mi、fa、sol、la、si</b></font><b style="color: rgb(22, 126, 251);">在優(yōu)美歌聲中，我們聽見花開的聲音</b></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　奔跑、跳躍、平衡</b></font><b style="color: rgb(22, 126, 251);">每個孩童都在陽光下運(yùn)動</b></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　李校長在家委會上做重要講話。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　家委代表。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，家委會成員參觀了學(xué)校的社團(tuán)活動，師生精彩的表現(xiàn)得到家長的一致好評。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>　　家長開放日，為家長了解學(xué)校的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。對于家長來說，參加這樣的活動，在新奇的同時，也有了更大的感悟，對孩子在校的生活有了更深層次的了解，更重要的是搭建了家校溝通的橋梁，有助于家校共育，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。</b></font></h3>