專題講座：基于信息化2.0的校本研修武昌區(qū)三道街小學(xué) 尹慧紅

生命綻放工作室

<h3> 一個從體育老師成長起來的校長。一個有教育情懷，有教育理想的教師。歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新！</h3> <h3>　　教師是常被責(zé)難的英雄！</h3><h3> 不要用你的學(xué)識去限制孩子，因為你們出生在不同的時代——泰戈爾</h3><h3> 如果我沒有昨天的方式，就今天的孩子無疑再毀掉孩子的明天?！磐?lt;/h3><h3><br></h3> <h3>技術(shù)不能代替情感，代替體驗，代替交流。</h3> <h3>《中國學(xué)生的核心素養(yǎng)》人文底蘊，科學(xué)精神，學(xué)會學(xué)習(xí)，健康生活，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，實踐創(chuàng)新</h3> <h3>不破則不立，化繭能成蝶。</h3> <h3>洗腦。做出來了才會有話語權(quán)。</h3> <h3>　　課堂思維圖式化，把每一節(jié)課的收獲，用圖示的方式表達(dá)出來。</h3> <h3>愛國愛家，文明有禮，自理自護(hù)，安全自救，力學(xué)善思，誠信友善，身心健康，社會實踐，《課程品德與健康》</h3>