教學(xué)研討|主題閱讀助成長(zhǎng) 專家點(diǎn)評(píng)沐春風(fēng) －—青山“區(qū)主題閱讀”四年級(jí)研修活動(dòng)

Amelie~

<h5>       <font color="#333333"> 六月花開溢芬芳，“主題閱讀”助成長(zhǎng)。在這個(gè)繁花似錦，綠茵如海的季節(jié)里，為了提升青山區(qū)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“主題閱讀三人行名師工作室”每一位成員對(duì)主題閱讀課型的解讀、操作和思考能力，進(jìn)一步推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一致性”在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效落實(shí)，6月13日下午，在一機(jī)二小繼續(xù)開展了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的主題閱讀”研修活動(dòng)。本次研修活動(dòng)是對(duì)人教版四年級(jí)第七單元課文進(jìn)行課型實(shí)踐操作。教研室徐珍媛主任參加了本次活動(dòng)。</font></h5> <h3><b><font color="#333333">智慧課堂展風(fēng)采</font></b></h3> <h5><font color="#333333">                <b> 一機(jī)二小郭娜以文帶文課《兩個(gè)鐵球同事著地》</b></font></h5> <h5><font color="#333333">                 <b> 北重六小呂麗讀寫聯(lián)動(dòng)課《魚游到了紙上》</b></font></h5> <h3><b><font color="#333333">評(píng)課議課，專家點(diǎn)評(píng)如沐春風(fēng)</font></b></h3> <h5><font color="#333333">        課后，評(píng)課教師按照“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的主題閱讀”的思維模式進(jìn)行了精彩的評(píng)課。青山區(qū)教研室徐主任就如何進(jìn)行主題閱讀課型教學(xué)進(jìn)行深入的一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面的指導(dǎo)。并講了如何以文帶文，帶什么文，如何整合信息進(jìn)行思維訓(xùn)練等內(nèi)容，與研修的老師們進(jìn)行了交流，與會(huì)老師一致有“柳暗花明又一村”的體會(huì)。</font></h5> <h5><font color="#333333">        腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。相信在青山區(qū)主題閱讀“三人行名師工作室”的引領(lǐng)下，青山區(qū)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的主題閱讀”不僅會(huì)激發(fā)老師們無限的教育熱情，還會(huì)提升老師們的教育教學(xué)素養(yǎng)，更會(huì)開啟我青山孩子們的閱讀時(shí)代。<br></font><p><font color="#333333">        沉浸在碩果的芬芳之中，我們將繼續(xù)努力，逐夢(mèng)前行！</font></p></h5>