大連市甘井子區(qū)教育幫扶培訓助成長

第五小學鄭麗娟

<h3>　　六月的清晨，清涼的空氣彌漫在每個角落。轉(zhuǎn)眼間，今年的6月與去年的10月已過去9個月的時間，大連市甘井子區(qū)教育局對我縣學前教育的幫扶培訓已是第二年，很慶幸兩次都參加，而去年的幫扶教育活動仍歷歷在目，散發(fā)余溫。此次會議在建平縣幼兒園6樓會議室于6月13日、14日兩天召開，本次研訓讓我如幼?苗般再次得到?滋潤，與大家分享我的學習體會。</h3> <h3>首先，建平縣教師進修學校幼教部劉敏主任，介紹會議流程及介紹參會的領(lǐng)導(dǎo)。</h3> <h3>第一項:兩地教師展示優(yōu)質(zhì)課。</h3><h3>第一節(jié)活動是由建平縣幼兒園惠秀鵬老師執(zhí)教的中班語言領(lǐng)域的一節(jié)繪本教學《好餓的毛毛蟲》，繪本教學是一種先進的教學方式，通過播放幻燈片的形式激發(fā)孩子的學習興趣。惠老師的繪本課程新穎，活動中層層遞進，深受孩子們喜歡。</h3> <h3>第二節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示是由大連市甘井子區(qū)鉆石灣幼兒園的丁欣老師，執(zhí)教中班語言領(lǐng)域詩歌《小兔子開鋪子》。丁欣老師是名副其實的優(yōu)秀骨干教師，她不僅駕馭課堂能力強，還有扎實的基本功素養(yǎng)。值得我們學習，向這樣的幼兒園教師致敬！</h3> <h3>第二項由兩地優(yōu)質(zhì)課展示教師分別對自己的活動進行反思。</h3> <h3>第三項兩地教研對兩節(jié)活動分別進行詳細的點評。建平縣教師進修學校幼教部楊力庚副主任對惠秀鵬老師的活動課展開點評，并提出寶貴建議和合理期望。</h3> <h3>大連市甘井子區(qū)教師進修學校劉波主任對丁欣老師的《小兔子開鋪子》這節(jié)活動，進行詳細的點評以及對整節(jié)活動進行專業(yè)性剖析。分享兒童文學應(yīng)滲透于孩子的一起生活，貫穿始終。</h3> <h3>6月13日下午，大連市甘井子區(qū)教師進修學校劉波主任針對《教學活動實施策略的指導(dǎo)》做專題講座。</h3> <h3>6月14日上午大連市甘井子區(qū)教師進修學校劉波主任的專題講座《一日活動教師觀察指導(dǎo)策略》，講座中剖析觀察法有環(huán)視觀察法、跟蹤觀察法、定點觀察法。而觀察記錄的方法種類很多，如:錄音、照相、錄像、撰寫觀察記錄等等根據(jù)實際情況采取不同的觀察記錄方式。在觀察中要學會欣賞幼兒、鼓勵幼兒、贊揚幼兒，及時觀察孩子的情感、態(tài)度、品格的發(fā)展，在觀察內(nèi)容描述中需要記錄要具體、清楚、實在、準確，此次講座使我明確了撰寫觀察記錄的具體要求及注意事項。</h3> <h3>接下來是由大連市甘井子區(qū)鉆石灣幼兒園丁欣老師對《中班自主吃間點指導(dǎo)策略案例分析》做細致專業(yè)的講解，根據(jù)中班幼兒年齡特點丁欣老師通過多種方法和途徑，反復(fù)實踐培養(yǎng)幼兒吃間點的自主性和獨立性，并巧妙的與區(qū)域活動合二為一整合在一起，通過音樂提示，提醒幼兒自主用吃間點，幼兒也熟練掌握了用間點的流程，她的創(chuàng)新和實踐值得我們學習。</h3> <h3>會議最后建平縣教師進修學校劉敏主任對全縣幼兒園教師的觀察指導(dǎo)提出更高的期望，總結(jié)把觀察幼兒的培養(yǎng)貫穿于一日生活中，把教師觀察能力的培養(yǎng)作為教師專業(yè)發(fā)展成長重要部分。</h3> <h3>　　通過此次研訓活動，使我感觸頗深，觀摩名師課堂，使我開拓視野，更新教學方法，聆聽專家講座，幫我解決自己在專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，增長補短，找出自己與他人的差距和今后的發(fā)展方向。</h3><h3> 感謝兩位老師給我們展示了非常精彩的優(yōu)質(zhì)課，感謝大連市甘井子區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、老師傳遞給我們的能量和養(yǎng)分，感謝一路同行的幼教同仁，相信在大家的努力下我縣的學前教育會再上新臺階！????</h3>