對(duì)基于教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)思想凝練的學(xué)后反思

Lijiarong

<h3> 2019年6月13日下午，北京師范大學(xué)教育學(xué)部范學(xué)榮等3位教師組團(tuán)來到英東教育樓623教室，組織我們開展凝練教學(xué)思想分組研討活動(dòng)。</h3> <h3>　　3位老師從教學(xué)思想的內(nèi)涵、外延及凝練方法為我們作了講解，并舉例作了說明。</h3> <h3>　　按照3位老師的要求，我們分成5個(gè)小組，圍繞時(shí)間序列、關(guān)鍵事件及重要他人三個(gè)要素，進(jìn)行了熱烈、互助而有益的探究。</h3> <h3>　　小組研討結(jié)束，吳萍等5位代表進(jìn)行了真誠(chéng)、實(shí)在而精彩的演講，讓我們通過有血有肉的鮮活的教育教學(xué)案例，看到了春城教學(xué)名師的工作經(jīng)歷和心路歷程。相信在“導(dǎo)師”們的引領(lǐng)下，我們中很多人也會(huì)成為真正有自己教學(xué)思想的名師。</h3> <h3>　　當(dāng)然，要成為有自己思想的教學(xué)名師，除了會(huì)教善教，更多地還是要擁有堅(jiān)持不懈的實(shí)踐、靈活辯證的思維和兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度。值得借鑒的一點(diǎn)是，要用“打麻將精神”去做教書育人工作。</h3>

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對(duì)基于教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)思想凝練的學(xué)后反思

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