九江市小學(xué)數(shù)學(xué)“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合”觀摩研討活動

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<h3>　　為推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合工作，促進九江市小學(xué)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)代化教學(xué)教研專業(yè)素養(yǎng)的提升，九江市教育科學(xué)研究所6月13日在九江市雙峰小學(xué)濂溪校區(qū)舉辦“九江市小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合”的觀摩研討活動。此次觀摩研討活動著力探討如何充分利用現(xiàn)有資源，將互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)，人工智能為代表的信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)融合與創(chuàng)新，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。</h3> <h3>　　本次活動由九江市教學(xué)科學(xué)研究所主辦，九江市雙峰小學(xué)承辦。特邀嘉賓有江西省教育廳教研室主任、南昌大學(xué)博士生導(dǎo)師杜偵，九江市教育科學(xué)研究所所長錢國偉，九江市教科所萬春華副所長，九江市教科所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員朱菊老師。九江市雙峰小學(xué)校長張明霞以及分管科研工作的副校長涂俊珂也全程參與此次活動。</h3> <h3>　　九江市雙峰小學(xué)校長張明霞致歡迎詞，她向與會嘉賓介紹了學(xué)校整體辦學(xué)特色以及百年雙峰獲得的各項嘉獎，并對互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)進課堂表示大力支持，張校長表示她非常感謝九江市教科所為大家搭建的學(xué)習(xí)平臺。</h3> <h3>　　江西省教育廳教研室杜偵主任表示實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化要依靠信息技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用要走向普及之路、融合之路，便捷之路，創(chuàng)新之路。</h3> <h3>　　本次觀摩研討活動主持人--英姿颯爽的汪浩浩主任</h3> <h3>　　深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本次活動的第一個環(huán)節(jié)就是課例觀摩環(huán)節(jié)，第一節(jié)課《圓的認識》由蔡孟秋老師執(zhí)教。</h3> <h3>　　蔡孟秋老師之前代表九江市參加華東六省一市現(xiàn)場賽課，執(zhí)教的課例就是《圓的認識》，準(zhǔn)備期間她試教了五、六年級組的所有班級，這次展示課就只能選用四年級的小孩子，但是沉穩(wěn)的蔡老師在課堂上舉重若輕，依然恰到好處地引領(lǐng)學(xué)生走進圓的世界，蔡孟秋老師以套圈游戲中的公平為切入點，大氣沉穩(wěn)地展示《圓的認識》，在確保學(xué)生主體探究地位的基礎(chǔ)上，巧妙地將教師的引導(dǎo)與學(xué)生的操作有機融合，嫻熟地運用現(xiàn)代媒體輔助教學(xué)，層層深入逐步幫助學(xué)生理解圓的本質(zhì)。</h3> <h3>　　第二節(jié)課《密鋪》由鄭良峰老師執(zhí)教，“良”師益友，“峰”趣橫生，鄭老師自帶幽默氣質(zhì)，強大的搞笑氣場，課堂輕松有趣，學(xué)生學(xué)在其中，也樂在其中。他所執(zhí)教的《密鋪》一課，設(shè)計精巧，以“拼圖游戲”作為活動主線，以“猜想、驗證、追問”為思維主線，讓學(xué)生在“玩”中有“思”，“玩”中有“悟”。課堂上充分利用希沃軟件的一些獨有功能，還有班級優(yōu)化大師的光榮榜點名，這些信息技術(shù)很好的服務(wù)于師生的課堂活動，令人眼前一亮！</h3><h3> </h3> <h3>　　通過這兩節(jié)教學(xué)課例，看到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更加注重學(xué)生的深度探究，看到多媒體互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教學(xué)的創(chuàng)意整合。但對于信息技術(shù)與課堂如何融合，每一位老師都有著自己的思考與探索。</h3><h3> 這次觀摩活動的第二環(huán)節(jié)就是雙峰數(shù)學(xué)團隊分享自己在課堂教學(xué)中用到的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)以及如何有效的將信息技術(shù)與課堂教學(xué)相融合，滿滿的干貨喲！</h3> <h3>        首先是蔡孟秋老師和大家分享微課制作的一些實用技巧《微課制作方法囧多》，蔡孟秋老師業(yè)余時間致力于微課研究，這次分享，蔡老師毫無保留，知無不言，把自己制作微課的成長史中所吸取的經(jīng)驗分享給在座的所有教師。</h3> <h3>　　緊接著李丹老師細致的分享了《希沃白板的使用》，程騰輝老師分享《投屏在課堂中的應(yīng)用》，兩位老師的講解讓在座的各位老師認識到希沃白板超強的教學(xué)輔助功能。比如立體圖形的展開折疊、圖形的克隆、創(chuàng)編數(shù)學(xué)小游戲等，程老師具體講解了投屏的使用方法，它的拍照上傳功能，能夠把學(xué)生課堂上完成的作業(yè)立馬通過希沃授課助手傳輸?shù)诫娔X，既節(jié)約了大量的時間，也能讓老師立馬對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了解。</h3><h3><br></h3> <h3>　　信息技術(shù)不僅助力課堂，在教育教學(xué)管理上也大有用處。嚴婷老師跟大家交流《UMU軟件的使用》，嚴老師現(xiàn)場演示這個軟件在聽評課方面的應(yīng)用。開場簽到、拍照上墻、互動交流，都能在一個平臺實現(xiàn)，用好軟件確實可以為學(xué)校的業(yè)務(wù)管理提供便利。<br></h3> <h3>　　何魁老師分享了《課堂管理的軟件應(yīng)用》，主要介紹了“班級優(yōu)化大師”，是一款類似學(xué)生光榮榜的系統(tǒng)，老師可以對其個性化設(shè)定。假如學(xué)生表現(xiàn)好，能獲得加分；相反地，就會被減分。它可以高效地幫助老師進行課堂的管理，達到成績管理、增加課堂有趣性及提升課堂活躍度目的。</h3> <h3>　　互聯(lián)網(wǎng)不僅是一種通信手段，它更是一座橋梁，架通、推動著管理、辦公朝著網(wǎng)絡(luò)化、自動化方向發(fā)展，實時互動，高效便捷。伴隨網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的推廣，大數(shù)據(jù)時代已悄悄來臨，大數(shù)據(jù)已上升為國家戰(zhàn)略，汪陳庚老師給大家分享了他的理解和想法--《大數(shù)據(jù)時代的教育展望》，大數(shù)據(jù)在未來應(yīng)用必將更加廣泛。</h3> <h3>　　最后登場的就是我們九江小數(shù)人的導(dǎo)師朱菊老師，朱老師對年輕教師的表現(xiàn)給予肯定，并且親自給老師們分享了“魔法園丁AR技術(shù)”在生活和課堂上的應(yīng)用。朱老師還在現(xiàn)場利用班級優(yōu)化大師在簽到老師中選取20名幸運老師贈予獎品，讓參加活動的老師親身感受到互聯(lián)網(wǎng)軟件的操作性。她的報告站在專業(yè)權(quán)威、技術(shù)權(quán)威的高度，深刻闡述了新型課堂的至高點，為大家勾勒出未來前行的方向！</h3> <h3>　　“教無涯，研不止”！讓我們一起展開教研的雙翅奮力飛翔，一網(wǎng)情深地遨游在信息技術(shù)繪就的時空領(lǐng)域，去締造和諧有序充富有張力的新型課堂。</h3>