阿城區(qū)小學道德與法治學科

<h3>　　為貫徹落實《鄉(xiāng)村教師支持計劃》和全市教育工作會議精神，加強鄉(xiāng)村教師職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)鄉(xiāng)村骨干教師力量，提升農(nóng)村薄弱學校的教學質(zhì)量，按照《哈爾濱市2018年鄉(xiāng)村教師進名校培訓實施方案》要求，2019年6月13日和14日，哈爾濱市阿城區(qū)師訓部關占國主任帶領阿城區(qū)勝利小學的5名帶教教師走進延壽縣勝利小學具體落實《方案》中跟蹤問效任務。在為期2天的活動中，哈爾濱市教育研究院教師崗位培訓部徐永濱老師、延壽縣教育局工會主席平雪梅、延壽縣教師進修學校劉欣副校長，師訓部王秀花主任一同隨訪，共同指導跟蹤問效實施的過程，共同關注跟蹤問效達成的效果。</h3> <h3>　　本次跟蹤問效活動采取網(wǎng)上和網(wǎng)下相結(jié)合的原則，以“中小學教師專業(yè)標準”和“農(nóng)村中小學教師有效課堂能力建設”為主題，以“聚焦課堂提高質(zhì)量”為出發(fā)點和落腳點，重點考察10名延壽參訓教師在經(jīng)歷了阿城區(qū)勝利小學的研培學習后，對所學內(nèi)容在實際工作中的落實情況和“三個一”作業(yè)完成情況。帶教教師通過課堂觀察、座談交流，評估參訓教師課堂教學技能的提升度和對學校教學工作輻射引領的影響力，從而進一步完善和加強“鄉(xiāng)村教師進名?！迸嘤柣顒拥膬?nèi)容和專業(yè)指導。</h3> <h3>　　跟蹤問效座談會上，參訓學員及所在學校的領導紛紛發(fā)言，無不感慨學員老師在參加了“鄉(xiāng)村教師進名校”培訓活動后，無論在教學理念還是在專業(yè)技能上都有了明顯的進步。徐永濱老師在座談中談到，希望參訓教師能夠再接再厲，把在名校中所學到的知識用到教學實踐中去，真正改變課堂，實現(xiàn)課堂的有效性和高效性。同時，還要以點帶面，發(fā)揮示范引領的輻射作用，與學科組、學年組的教師共同提高和進步。</h3> <h3>　　在跟蹤問效教學指導過程中，勝利小學的帶教教師與參訓學員進行了“一對一，點對點”的磨課研討。每一位參訓教師以說課的形式闡述自己的教學設計理念和教學過程，帶教教師能夠悉心指導，幫助他們深入解讀教材，不斷優(yōu)化課堂教學策略與方法，解決參訓教師們在運用培訓知識過程中出現(xiàn)的問題。</h3> <h3>　　每一位參訓教師進行學科課堂教學展示，帶教教師和師訓領導現(xiàn)場觀摩。課堂上的學員教師，展現(xiàn)出了不同的教學風采和教學技能，能夠恰當有效地將信息技術與課堂完美融合，教學方法多樣性，充分調(diào)動了學生學習的主動性，讓每一個學生都能夠在趣中學，學中樂，樂中得，真正體現(xiàn)了以生為本的教學思想。</h3> <h3>　　課后，勝利小學的李秀坤主任、吳亞麗、楊蕾、楊麗英、王麗麗老師先后為參訓教師進行語文、英語、音樂、體育、美術學科的專業(yè)引領。針對課堂上教師和學生的表現(xiàn)情況進行了富有實效性的點評，其中既有中肯的表揚，又有精妙的點撥，讓每一位參訓教師心悅誠服。教師們知無不言言無不盡，研討氣氛熱烈，智慧和智慧融合，思想與思想碰撞，將研修活動推向了高潮。</h3> <h3>　　“始于問，不止于答”。此次跟蹤問效活動，不但讓每一位參訓學員受益匪淺，更加堅定了他們學而不倦的決心。當每一位帶教教師踏上歸程時，恰恰是兩地教師再次自我提升的開始。有這么多甘于奉獻的教師仍堅守在教育第一線，我們終會看到教育的碩果結(jié)滿枝頭。</h3> <h3>撰寫:史鳳霞</h3><h3>圖片:史鳳霞</h3><h3>技術:石大磊</h3><h3>審核:關占國</h3>