大語文，全局觀

長壽的米爾

<h3>“晴云輕漾，熏風無浪”，雖無西湖佳景隨，卻有好課伴君來。今天，在1704班，馬連海主任帶領大家，共享語文盛宴，共賞大語文魅力！</h3> <h3>遠道而來的城廂中學和坂東中學的語文同仁們與本校教師切磋共進！</h3> <h3>前置學習，讓學生發(fā)現問題，帶著問題進入課堂，激發(fā)興趣！</h3> <h3>目標明確，有的放矢，小組加分強斗志！</h3> <h3>錯題共研，比較升華，從整體把握記敘文閱讀</h3> <h3>個人靜默讀，用圈點勾畫法勾畫關鍵信息后，小組討論完善！</h3> <h3>大局觀中提升語文閱讀格局，語文不是公式，而是一種觀念，一種生活狀態(tài)！</h3>

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