<h1><font color="#167efb"> 為貫徹以教研教改促質(zhì)量的教學(xué)理念，打造職專有效課堂、特色課堂，文縣職專教務(wù)處從本學(xué)期11周開始，開展了以教研組為單位、全體老師共同參與的聽評課活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和教務(wù)處的嚴密部署下，各教研組積極配合、各科任老師主動參與公開課教學(xué)和聽評課活動。<br> 活動有序開展至16周，文綜教研組組員羅海云于今天第二節(jié)課（6月11日星期二）在18級幼師2班進行了一堂幼兒教育學(xué)專業(yè)理論公開課教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果，得到了聽評課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。</font></h1><h3></h3><h3></h3> <h1> 首先，羅海云老師以梳理本章節(jié)框架結(jié)構(gòu)的方式復(fù)舊導(dǎo)入，建立起新舊知識之間的聯(lián)系，接著從師幼相互作用很自然地導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí):</h1><h1><font color="#ed2308">（三）幼兒的“學(xué)”和教師的“教”</font>。</h1><h1> 她說:“每上新課之前，都要和學(xué)生共同梳理本節(jié)內(nèi)容所在的章節(jié)，這符合中職生學(xué)習(xí)的特點,也有利于學(xué)科知識的建構(gòu)，就像弄清楚一棵大樹的主干和枝節(jié)，通過不斷地添枝加葉才能使這棵大樹枝繁葉茂、銘記心中”。</h1><h3></h3> <h1> 其次，讓同學(xué)們以探討交流的方式學(xué)習(xí)本節(jié)重點“什么是幼兒的學(xué)習(xí)”，充分體現(xiàn)了新型的教學(xué)方式，“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容的興趣。</h1><h3></h3> <h1>各小組派代表積極發(fā)言，談自己對學(xué)習(xí)的理解。</h1><h3></h3> <h1> 用關(guān)鍵詞法講解重要知識點:幼兒學(xué)習(xí)的概念，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上做好筆記 。</h1><h3></h3> <h1> 引導(dǎo)學(xué)生理解:我們平時所說的“學(xué)習(xí)”一般指狹義的學(xué)習(xí)，即上課、讀書、寫作業(yè)等學(xué)業(yè)知識的學(xué)習(xí)，從而引發(fā)出廣義的學(xué)習(xí)觀。</h1><h3></h3> <h1>設(shè)疑提問:狹義的學(xué)習(xí)是否適合幼兒學(xué)習(xí)的特點與方式？<br><b><font color="#ed2308">強調(diào):不適合</font></b></h1><h3></h3> <h1> 重點引導(dǎo)學(xué)生理解什么是廣義的學(xué)習(xí)，此處以圖片和視頻等直觀有趣的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，并聯(lián)系幼兒教育實際和學(xué)生自身實際舉例說明廣義學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。</h1><h3></h3> <h1> 需要深入理解的內(nèi)容先讓學(xué)生自我閱讀。羅老師非常重視閱讀對學(xué)習(xí)文科類理論知識的重要性，并指導(dǎo)閱讀方法，這也充分體現(xiàn)了“過程與方法”的三維目標。</h1><h3></h3> <h1> 拓展知識面，將廣義的學(xué)習(xí)觀與大教育觀結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，這樣三維目標之一的情感、態(tài)度、價值觀得到了充分的體現(xiàn)，這也是羅老師上課的一大特色，教書更育人。</h1><h3></h3> <h1> 講解第二個問題:幼兒學(xué)習(xí)的特點，采取分角色讀的方式既活躍了氣氛也練習(xí)了普通話更理解了內(nèi)容，她說這種方式非常適合中職課堂，使每個學(xué)生都能參與課堂，把自己當做課堂的主人，獲得學(xué)習(xí)的成就感與滿足感。</h1><h3></h3><h3><br></h3> <h1> 講解幼兒學(xué)習(xí)的前兩個特點①以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)②以好奇心、興趣為主要驅(qū)動力，以圖文結(jié)合的方式，并舉了相關(guān)幼兒學(xué)習(xí)的典型事例使學(xué)生充分理解本部分內(nèi)容。<br> 如認識春天，與其坐教室里看掛圖不如把幼兒帶到春天的公園里、田野里去親自感受春天的美……</h1><h3></h3> <h1> 課堂小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)使得這節(jié)課結(jié)構(gòu)和時間的把握上更加完美。</h1><h3></h3> <h1> 聽課結(jié)束，教務(wù)處張主任組織全體聽課人員進行評課活動。首先，羅老師以說課的形式簡單自評；接著聽課老師積極評課。</h1><h1> 司娜妮老師說:“這節(jié)課課件制作非常好、教學(xué)理念與方法也適合學(xué)生的實際、教學(xué)目標和教學(xué)重難點比較突出”。有著豐富幼兒教學(xué)實踐經(jīng)驗的李文碧老師說:“羅老師將幼兒的學(xué)習(xí)方式——游戲，講得十分清楚，并配以圖片、視頻，聯(lián)系實際激發(fā)學(xué)生的興趣，值得大家學(xué)習(xí)”。尚志遠老師說:“優(yōu)點大家說過了，我說點待改進處，如果小組討論再深入些或直接讓學(xué)生分角色扮演老師和幼兒效果會更好”……文綜組長劉奮林小結(jié):“總之，這是一堂比較成功的公開課教學(xué)，從三維目標到課堂氣氛，從教學(xué)語言到教學(xué)環(huán)節(jié)都很好，如板書把大小標題寫出來會更好”。最后教務(wù)主任張三明做總結(jié)發(fā)言:“諸多優(yōu)點大家已談過，這的確是一堂成功的公開課教學(xué)，就板書有待改進。自教務(wù)處組織開展聽評課活動以來取得了良好的效果，希望以后將這種活動繼續(xù)開展下去，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能，最終促進每個學(xué)生的發(fā)展！”</h1><h3><br></h3><h3></h3> <h1><font color="#167efb"> 作為一名從教十幾年的教師，我認為:一名教師的價值永遠在于課堂，在于上好每一節(jié)課！每當看到同學(xué)們學(xué)有所獲的笑臉，自己也收獲滿滿的幸?！灰覀儜阎俺跣牟桓膶逃颖杜ψ鲎约骸钡男拍?，做到“德能兼?zhèn)洹?，才能培育出更多“德技雙馨”的人才。</font></h1><h3></h3> <h3><br></h3><h3>審核:教務(wù)處 編審:文綜組 編制:劉奮林 羅海云 </h3>
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