林州市九中“夢(mèng)回殷商 漢字尋根” 研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)振華 <p> “晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)?！痹谶@樣一個(gè)草木蘋(píng)蘋(píng)的時(shí)節(jié)，為促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、激發(fā)學(xué)生對(duì)中華文明歷史古跡的了解、對(duì)國(guó)家和人民的熱愛(ài)之情、推動(dòng)全面素質(zhì)教育工作，2019年6月5日，我校組織八年級(jí)部分師生前往洹水之濱安陽(yáng)，開(kāi)展林州九中“夢(mèng)回殷商 漢字尋根”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。</p><p> 本次研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)我們采用軍旅模式。早上六點(diǎn)三十分，參與研學(xué)的師生集中升旗廣場(chǎng)，以小組為單位，由教官組織各組制定隊(duì)名、隊(duì)號(hào)、隊(duì)徽，按照軍事標(biāo)準(zhǔn)提出要求。六點(diǎn)四十五分，開(kāi)始研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式結(jié)束教官帶領(lǐng)各小隊(duì)學(xué)生按照車次安排有序上車，開(kāi)始為時(shí)一天的文化探究之旅。</p><p> </p> 一、研學(xué)實(shí)踐教育啟動(dòng)儀式 秦校長(zhǎng)進(jìn)行研學(xué)實(shí)踐教育啟動(dòng)儀式講話，并為八年級(jí)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小組授旗。 <span style="color: inherit;"> </span> 學(xué)生代表發(fā)言 楊勇團(tuán)委書(shū)記對(duì)研學(xué)實(shí)踐整個(gè)行程進(jìn)行安全紀(jì)律要求 整隊(duì)出發(fā) 二、洹水之濱安陽(yáng)——參觀殷墟宮殿宗廟遺址 <p> 第一站是聞名世界的文化遺產(chǎn)、中國(guó)最早文字的發(fā)掘地——殷墟。在講解員的帶領(lǐng)下，學(xué)生們有序的參觀了中國(guó)第一位女將軍婦好的墓室。墓室中那些精美的青銅器令同學(xué)們驚嘆不已，對(duì)殷商文化產(chǎn)生了迫切的好奇與向往。<br></p> 婦好墓 認(rèn)真聽(tīng)講解員講述中國(guó)第一位女性軍事統(tǒng)帥婦好墓的發(fā)現(xiàn)及其歷史 甲骨文發(fā)現(xiàn)地。 聽(tīng)講解員姐姐講述甲骨文窯穴出土甲骨文時(shí)的一些論述摘要 甲骨文碑林 講解員帶領(lǐng)學(xué)生們參觀了甲骨文碑林， 徜徉在碑林之中，感慨萬(wàn)分，中國(guó)漢字文化不僅博大精深，而且具有穿越時(shí)光隧道的無(wú)窮魅力。在講解員講解下，同學(xué)們都躍躍欲試地翻譯石碑記載的內(nèi)容。 看看我能認(rèn)識(shí)多少？ 能認(rèn)出你的姓氏嗎？ 甲骨文寫(xiě)意書(shū)法長(zhǎng)廊 在參觀甲骨文寫(xiě)意書(shū)法長(zhǎng)廊時(shí)，學(xué)生們深入了解了甲骨文寫(xiě)意造字法，有些學(xué)生還拿出本子記下了自己感興趣的甲骨文字。<br> 三、文明用餐教育、餐后激情游戲。 <p> 從殷墟出來(lái)，已是中午十一點(diǎn)多，師生們集體合影后乘車準(zhǔn)備前往就餐地點(diǎn)享受美味午餐。</p> 孩子們，飯前進(jìn)行用餐文化教育。文明用餐，不大聲喧嘩，不浪費(fèi)糧食。 開(kāi)吃！慢慢慢來(lái)........... 餐后，在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行了“無(wú)軌電車”“激情節(jié)拍”等趣味游戲。<br> 孩子們好開(kāi)心??！ 在游戲中，同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增進(jìn)了同學(xué)間友愛(ài)互助。<br> 四、中國(guó)文字博物館 下午二點(diǎn)三十分，赴中國(guó)文字博物館，深入領(lǐng)略中國(guó)漢字的魅力。 中國(guó)文字博物館是經(jīng)過(guò)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的一座集文物保護(hù)、陳列展示和科學(xué)研究功能為一體的國(guó)家級(jí)專題博物館，也是中國(guó)首座以文字為主題的博物館。共入藏文物4123件，其中涉及甲骨文、金文、箭牌和帛書(shū)、漢字發(fā)展史等多個(gè)方面。 好壯觀啊！ 這個(gè)留念不能少 <p> 學(xué)生們首先聽(tīng)取了“解密漢字部首”的漢字文化拓展課。通過(guò)古文字的構(gòu)形特征和演化歷程，向?qū)W生們科普了中華民族一脈相承的文字和輝煌的文明。課上每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講，用心記錄，積極回答老師的提問(wèn)。</p> 同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，記得也很認(rèn)真。 很有收獲吧！ 結(jié)束課程后，同學(xué)們有序進(jìn)入文字展館參觀。在展館中，同學(xué)們通過(guò)講解員的講解，了解了漢字的起源、演變過(guò)程和發(fā)展，并親自體驗(yàn)了活字印刷。 看看中國(guó)漢字 聽(tīng)聽(tīng)文字的起源和演變...... 當(dāng)時(shí)記載的意義...... 親自體驗(yàn)一下活字印刷 不敢馬虎！ 秦保忠校長(zhǎng)在觀看同學(xué)們的實(shí)踐成果 我們做的怎么樣？ 研學(xué)結(jié)束，心潮澎湃。從“問(wèn)鼎中原”到“文字統(tǒng)一”，中國(guó)漢字作為世界上唯一保存下來(lái)的象形文字，不僅是中華民族智慧的結(jié)晶，更是中華民族的偉大象征。<br> 文字是人類歷史的見(jiàn)證。這次研學(xué)之旅，讓學(xué)生在歷史長(zhǎng)河中“夢(mèng)回殷商，尋根漢字”，感受中國(guó)古老文化的精髓和魅力。從片片甲骨到不同時(shí)代漢字的演變，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的敬仰、對(duì)中華民族的自豪感，也在學(xué)生心靈播散了文化傳承的種子，鼓勵(lì)學(xué)生擔(dān)負(fù)起傳遞中華文明薪火的偉大使命！ 五、看看同學(xué)們的研學(xué)心得 ......