“立德樹人、培根鑄魂”——伊寧市潘津鎮(zhèn)小學(xué)思想品德教師業(yè)務(wù)大比拼賽課活動(dòng)

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<h3>　　春天的腳步仿佛還輕輕點(diǎn)綴在大地上，不知不覺中夏日的盛景也悄悄來(lái)到每個(gè)人的身邊。這樣一個(gè)春夏交替之際，“立德樹人、培根鑄魂”伊寧市潘津鎮(zhèn)小學(xué)思想品德教師業(yè)務(wù)大比拼道德與法治課賽課活動(dòng)在伊寧市潘津鎮(zhèn)蘇拉宮學(xué)校隆重舉行。來(lái)自伊寧市第24小的勞俊梅老師，伊寧市第十六小的乃西拜老師，徐君老師和來(lái)自潘津鎮(zhèn)五所小學(xué)的書記校長(zhǎng)與老師們一起見證了此次賽課活動(dòng)。</h3><h3> 本次活動(dòng)，通過對(duì)三年級(jí)下冊(cè)第七課《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》同課異構(gòu)的形式現(xiàn)場(chǎng)公開課的研討和專業(yè)老師的點(diǎn)評(píng)，解讀學(xué)科核心素養(yǎng)如何在道德與法治教學(xué)中落實(shí)。</h3><h3> 活動(dòng)首先由潘津鎮(zhèn)蘇拉宮學(xué)校教研主任阿達(dá)來(lái)提老師主持致開幕詞。她表示，感謝到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和一線教師，也感謝評(píng)委老師和授課的老師們，為大家?guī)?lái)全面深刻的學(xué)科解析和改革發(fā)展以及相互研討，彼此促進(jìn)的機(jī)會(huì)。希望能通過這樣的活動(dòng)，讓潘津鎮(zhèn)課堂教學(xué)取得的成果不斷開花結(jié)果，給建立探究合作為核心，展示交流為特征的新教學(xué)模式添磚加瓦。</h3> <h3>　　活動(dòng)第二項(xiàng)由潘津鎮(zhèn)中心小學(xué)的馬鈺玲老師帶來(lái)公開課，這節(jié)課，馬老師立足于“學(xué)生的感悟與發(fā)現(xiàn)”，親切的表達(dá)，豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)激勵(lì)著每一位學(xué)生。在良好的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)中讓孩子們真正成長(zhǎng)，真正收獲。</h3> <h3>　　接下來(lái)是潘津鎮(zhèn)下潘津小學(xué)卡米拉老師的公開課，這節(jié)課不只是簡(jiǎn)單的教材知識(shí)的羅例，更多地是對(duì)教材知識(shí)的重組和整合，并不斷的引導(dǎo)學(xué)生去分析問題。不斷提升學(xué)生解決問題的能力。</h3> <h3>看看老師們的板書設(shè)計(jì)，可見老師們對(duì)教材的深入挖掘，體現(xiàn)了老師們的教學(xué)功底。</h3> <h3>　　第三節(jié)由潘津鎮(zhèn)皮里其小學(xué)古麗米熱老師的公開課。通過親切的語(yǔ)言，生動(dòng)的表演，古麗米熱老師帶領(lǐng)著可愛的學(xué)生一起領(lǐng)略新疆獨(dú)特魅力。</h3> <h3>　　第四節(jié)由潘津鎮(zhèn)英阿瓦提小學(xué)沙依旦老師的公開課，這位老師精心制作課件，把孩子們帶入了祖國(guó)的大好河山和美食街。課堂上，孩子們聽的仔細(xì)，看的認(rèn)真。</h3> <h3>　　最后一節(jié)由潘津鎮(zhèn)蘇拉宮學(xué)校艾米拉古麗老師的公開課，課堂上老師請(qǐng)小導(dǎo)游講解，孩子們想的獨(dú)特，說(shuō)的精彩。從孩子們洪亮的回答和堅(jiān)定的眼神中，相信他們一個(gè)個(gè)都能成為好導(dǎo)游。</h3> <h3>　　大家認(rèn)真鉆研教材，并充分考慮道德與法治課程的特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特征，力爭(zhēng)做到以兒童生活為基礎(chǔ)，將德育與法治教育相融合，讓品德養(yǎng)成回歸生活。課堂上，選手們有的熱情洋溢，有的靈動(dòng)活潑，有的睿智深沉，呈現(xiàn)了五節(jié)各具風(fēng)格、精彩紛呈的課。他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功、良好的教學(xué)素養(yǎng)、高超的教學(xué)智慧和精彩的課堂展示贏得了評(píng)委與觀摩教師的贊譽(yù)。</h3> <h3>　　評(píng)委們認(rèn)真聽課，時(shí)而記錄，時(shí)而凝思～～～</h3> <h3>　　其后，伊寧市24小專業(yè)“道德與法治”課勞俊梅老師為本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講話。勞老師通過文化與課程之間的關(guān)系以及傳統(tǒng)文化在道德與法治課程的實(shí)踐與作用，和大家進(jìn)行交流。既有教學(xué)理念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有專業(yè)理論指導(dǎo)，使大家清楚認(rèn)識(shí)到《道德與法治》教材的深刻內(nèi)涵，只有認(rèn)真研讀教材，挖掘教材，才能感悟整本教材洋溢著對(duì)自然和生活的熱愛。勞老師鼓勵(lì)大家多思考，多研究，做一名學(xué)習(xí)型、研究型、實(shí)踐型、反思型的教師，用自己實(shí)際行動(dòng)教書育人。短短半個(gè)小時(shí)的講話，卻讓在場(chǎng)教師受益匪淺，同時(shí)贏得了在場(chǎng)教師的一致好評(píng)。</h3> <h3>　　最后通過評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)議，本次活動(dòng)最終評(píng)出了一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)。</h3> <h3>　　活動(dòng)結(jié)束了，但留給大家的思考卻沒有停止，離開會(huì)場(chǎng)的老師們都收獲滿滿，他們將帶著本次學(xué)習(xí)交流的巨大能量，在各自的崗位上不斷創(chuàng)新，成長(zhǎng)，也將在道德與法治學(xué)科的成長(zhǎng)路上不斷求索，創(chuàng)新。</h3><h3> 伊寧市潘津鎮(zhèn)蘇拉宮學(xué)校的姬娜書記為本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)講話，用道德浸潤(rùn)孩子們的心靈，讓法治呵護(hù)他們成長(zhǎng)。愿道德與法治學(xué)科讓孩子們更幸福地成長(zhǎng)，讓老師們更欣喜地奉獻(xiàn)！</h3> <h3>撰稿:阿達(dá)來(lái)提</h3><h3>核稿:乃迪曼</h3><h3>簽發(fā):姬娜</h3>