立足學(xué)生成長(zhǎng)，守住教學(xué)質(zhì)量——廈門市直屬校小學(xué)美術(shù)學(xué)科聯(lián)盟教研活動(dòng)

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<h3>2019年6月4日，由廈門市教育科學(xué)研究院小學(xué)美術(shù)教研員鄭杰才老師策劃指導(dǎo)、廈門五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校彭琴老師主持“立足學(xué)生成長(zhǎng)，守住教學(xué)質(zhì)量”的市直屬校校際聯(lián)盟教學(xué)研討活動(dòng)在廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，廈門市直屬校小學(xué)全體美術(shù)教師參加本次教研活動(dòng)。</h3> <h3>本次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是由廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部田園老師執(zhí)教的《有趣的半圓形》。課堂上，田老師由圓形導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)半圓形與圓形的關(guān)系。在認(rèn)識(shí)半圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想、組合，聯(lián)系生活找到有半圓形特點(diǎn)的物體和物體半圓形的部分，體會(huì)到半圓形在生活中的普遍存在，以拓寬學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真觀察生活。</h3> <h3>第二環(huán)節(jié)，英才學(xué)校莊自毅老師展示了《瓢蟲的花衣裳》一課。莊老師通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入，使學(xué)生對(duì)瓢蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣。緊接著通過(guò)森林舞會(huì)的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入昆蟲博物館，透過(guò)各個(gè)展廳不同的瓢蟲帶出對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)、制作要求。莊老師積極拓展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生在美術(shù)文化氛圍中增強(qiáng)想象力和表現(xiàn)力。</h3> <h3>第三環(huán)節(jié)由彭琴老師召集大家進(jìn)行評(píng)課研討，共同探究。參與研討的老師紛紛發(fā)言對(duì)兩位上課的老師進(jìn)行了充分的肯定，并提出了一些小建議和想法。</h3> <h3>最后，彭琴老師提出，教師作為現(xiàn)代進(jìn)步教育思想的實(shí)踐者，應(yīng)以“真”字作為自己的立教之本，教好書育好人。教人求真，學(xué)做真人，還須從師求真做起。<br>通過(guò)本次教研活動(dòng)，老師們積極反思，確立了新的努力目標(biāo)。</h3>