做一個時間膠囊，把一段時光珍藏——茂名市二年級科學（下）第13課課堂網(wǎng)絡直播活動

十八土土

“乙酉甲申雷雨驚，乘除卻賀芒種晴?！?019年6月6日，恰逢芒種節(jié)氣。茂名市小學二年級科學下冊第13課《身體的“時間膠囊”》課堂教學網(wǎng)絡直播暨實時共享活動在高州市第二小學如期舉行。本次活動由茂名市科學直播團隊成員、高州市第二小學鄧桂生老師執(zhí)教。在茂名市教育局教研室、高州市教育局教研室的高度重視及支持下，本次活動成功開展。全市共有5萬多名小學二年級學生通過網(wǎng)絡實時共享課堂，一起動手制作與身體有關的時間膠囊，把美好的記憶及愿望珍藏起來。<br><br> <h3><font color="#010101"> 高州市教研室教研員、高州市科學直播團隊成員全部參與。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　鄧老師利用動畫片《小豬佩奇?時間膠囊》這一集，順勢引出課題——身體的“時間膠囊”，孩子們的課堂興趣瞬間點燃。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　上課伊始，鄧老師和孩子們一起回顧了上一節(jié)課的內容，重溫了我們的身體每天都在不停地生長發(fā)育，每天都會有變化。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　本節(jié)課的主要活動就是測量現(xiàn)在的身體信息，和預計六年級時的身體信息記錄下來，做一個時間膠囊。等到我們小學畢業(yè)的時候再拿出來，作為畢業(yè)禮物送給自己。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　學生使用工具進行測量并記錄數(shù)據(jù)前，鄧老師把測量的方法制做成小視頻，播放給孩子們觀看，指引孩子們正確有序地進行測量。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 只有自己親自參與到測量活動，才會知道自己的身體“秘密”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孩子們把測量到的身體數(shù)據(jù)，填寫到記錄單內，然后全班展示交流。</font></h3> <h3>　　我們依據(jù)什么來推測六年級時身體的變化呢？四年后我們身體各部分會增長到多少？對于二年級的孩子來說，難度較大。鄧老師課前布置學生調查了長輩們六年級時的身體數(shù)據(jù)，并且以長輩的數(shù)據(jù)作為參考，預計自己到六年級時的身體情況。接著用成長中不同階段的四張照片排序，讓孩子們感受身體生長發(fā)育的情況。然后出示調查到的本校六年級男女生身體各項數(shù)據(jù)的平均值。引導學生從身邊的人身上找到變化的理由，讓學生有根據(jù)地進行推斷。</h3> <h3><font color="#010101">　　學生們填寫好預測六年級時的身體信息后，進行全班交流，指出不合情理的推測，要在小組內討論修改。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　讓身體健康地成長，達到自己預測的生長情況，平時要注意什么？孩子們都能說出注意飲食，經(jīng)常運動，保持愉悅的心情，早睡早起等。指導學生有規(guī)律地生活，身體才會茁壯成長。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　“留言：給長大后的自己”，這個活動中學生先說說自己的想法，再采用小組討論的形式互相啟發(fā)，然后用文字或者畫圖的方式在記錄中呈現(xiàn)。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　“封囊儀式”這一活動，讓孩子們嚴肅莊重地把填寫好的記錄單，放入時間膠囊里。時光荏苒，歲月如梭，把折疊在心的時光珍藏起來。四時更替，帶不走暖暖的回憶，在四年后的今天再次打開時間膠囊，想必多年前的那個稚童，一定會長成了陽光朝氣的少年。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　時光飄落，意猶未盡。孩子們通過學習，知道了如何測量身體信息，知道了如何制作時間膠囊，知道了如何健康成長……</font></h3> <h3><font color="#010101">　　高州科學直播團隊部分成員合照。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　全市各縣地區(qū)孩子們通過網(wǎng)絡直播平臺實時共享課堂教學，同步實驗。</font></h3>