<h3> 探索構(gòu)建新樣態(tài)學(xué)校、新樣態(tài)課堂，官馬中心學(xué)校全體師生一直在路上！打造有溫度、有故事的課堂，需要教師有豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，而多讀書(shū)、讀好書(shū)又是提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效途徑！ 6月5日，磐石市新華書(shū)店、關(guān)工委等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到官馬中心學(xué)校，為我校師生捐贈(zèng)圖書(shū)，著名心理專(zhuān)家李永強(qiáng)同志，為我校師生做了心理講座！</h3> <h3> 本次活動(dòng)由孫校長(zhǎng)主持！</h3> <h3> 蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓有市關(guān)工委主任金連鐵同志，局關(guān)工委主任張廣喜同志，新華書(shū)店副書(shū)記副總經(jīng)理董林麗同志等一行，心理專(zhuān)家李永強(qiáng)同志。</h3> <h3> 活動(dòng)開(kāi)始前孫校長(zhǎng)為我們介紹了李永強(qiáng)同志的簡(jiǎn)歷：中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)員，兒童學(xué)習(xí)心理專(zhuān)家，九宮格讀后感作文方法開(kāi)發(fā)人，中國(guó)應(yīng)用心理學(xué)自主創(chuàng)新論壇嘉賓，曾任北京市社會(huì)科學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)研究中心研究員，2006年11月在內(nèi)蒙古舉辦首屆中國(guó)大陸隱喻治療研修班，2016年經(jīng)吉林省科技廳認(rèn)定，成為國(guó)內(nèi)首位心理援助科技特派員！</h3> <h3> 活動(dòng)中李老師介紹自己也曾是一名教師，后到政府部門(mén)從事科技工作，因?yàn)橄矚g心理學(xué)研究，所以將自己的教育經(jīng)歷、教育經(jīng)驗(yàn)融入心理學(xué)知識(shí)，已出版發(fā)行的圖書(shū)共有七部！今天特意為我們介紹了為學(xué)校捐贈(zèng)的圖書(shū)——《故事咨詢(xún)師——兒童青少年情緒輔導(dǎo)》一書(shū)！</h3> <h3> 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，李老師以故事為載體，為師生們講解了“當(dāng)遭遇困惑，我們?cè)趺崔k？”“讓故事成為教育的載體”“故事能流的疏導(dǎo)——從困惑到開(kāi)啟”等內(nèi)容，講解精彩，讓師生受益匪淺！</h3> <h3> 老師和學(xué)生們認(rèn)真傾聽(tīng)李老師的講座，在隱喻故事中受啟發(fā)，在隱喻故事中悟道理，在隱喻故事中得以成長(zhǎng)！</h3> <h3> 李老師講座過(guò)后，新華書(shū)店董經(jīng)理與齊校長(zhǎng)開(kāi)啟了贈(zèng)書(shū)儀式，并由本書(shū)作者李永強(qiáng)同志為所贈(zèng)圖書(shū)進(jìn)行了一一簽名！</h3> <h3> 最后校領(lǐng)導(dǎo)與參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)合影留念！本次活動(dòng)圓滿(mǎn)的落下帷幕！</h3> <h3> 所贈(zèng)圖書(shū)是一筆精神財(cái)富，我們獲贈(zèng)教師一定會(huì)認(rèn)真閱讀、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升我校教師的教育理念和教育方法，做學(xué)生最好的心理咨詢(xún)師！</h3>
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