分析總結(jié)促提升，交流研討助成長——金剛臺鎮(zhèn)中心學(xué)校召開小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)備考研討會

金剛臺三小

<h3>　為了促進(jìn)和加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)工作，提高英語復(fù)習(xí)效率，達(dá)到校與校，教師與教師之間的交流互鑒，從而提升全鎮(zhèn)英語的教學(xué)水平和教學(xué)成績。6月5日上午，金剛臺中心校在金剛臺第三小學(xué)召開了六年級英語復(fù)習(xí)備考研討會，此次會議由金剛臺鎮(zhèn)中心校張校長帶領(lǐng)兩位教研員和三所完小校長及全鎮(zhèn)英語老師參加。</h3> <h3>　　此次英語研討會由金剛臺鎮(zhèn)第三中心小學(xué)杜校長主持。此次會議共有五個環(huán)節(jié)。</h3> <h3><b>　　第一環(huán)節(jié)：觀摩聽課</b></h3> <h3>　　在本次活動中，參加英語學(xué)科展示的共有兩位教師，她們的課堂各具特色，各有亮點(diǎn)。</h3> <h3>　　雷云老師執(zhí)教的是小學(xué)英語閱讀理解解題技巧訓(xùn)練。整節(jié)課她善于以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)。從詞到句，從說到寫，層層深入。真正讓學(xué)生感受語言，理解語言，運(yùn)用語言?？v觀整節(jié)課，亮點(diǎn)紛呈，精彩不斷。</h3> <h3>　　張校長親自深入課堂，認(rèn)真細(xì)致地聽課，并詳細(xì)記錄。</h3> <h3>　　何歡老師執(zhí)教的是“時態(tài)”。她清晰的教學(xué)思路，輕松愉悅的語言，構(gòu)思巧妙的設(shè)計，直觀大方的板書，恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)手段點(diǎn)亮了孩子們的雙眼，使得整節(jié)課既有廣度，又有深度，孩子們積極投入，課堂氣氛熱烈。</h3> <h3><b>　　　第二環(huán)節(jié)：說課</b></h3><h3> 兩位執(zhí)教老師分別從說教材、說教學(xué)內(nèi)容、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教學(xué)過程、說教法及說學(xué)法等方面進(jìn)行了詳細(xì)的說課。</h3><h3><br></h3> <h3>首先，由金剛臺三小雷云老師說課。</h3> <h3>　　接著，由金剛臺二小何歡老師說課。</h3> <h3><b>　　第三環(huán)節(jié)：評課</b></h3> <h3>　　課后，各位老師對本次的展示課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，首先肯定了兩位作課教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和運(yùn)用多媒體信息技術(shù)的能力。課堂上實(shí)現(xiàn)了從“教師傳授知識為本位”向“以學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為本位”的根本轉(zhuǎn)變，也體現(xiàn)了“示范引領(lǐng)，全員參與，反思改進(jìn)，提升效率”的目的。同時，針對這兩節(jié)課的不足之處，教師們也適時地給出了一些中肯的建議。</h3> <h3>　　金剛臺一小熊穎鈺老師對作課老師的教學(xué)過程和教學(xué)方法方面進(jìn)行點(diǎn)評?？隙私虒W(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，并對存在的問題提出了意見和建議。</h3> <h3>　　金剛臺一小徐靜老師對作課老師的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　金剛臺二小彭麗瓊老師對兩節(jié)課的上課環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致地點(diǎn)評。</h3> <h3>　　金剛臺二小王浩老師從英語教學(xué)方法方面進(jìn)行點(diǎn)評。</h3> <h3>　　金剛臺三小黃宏老師認(rèn)為英語教學(xué)應(yīng)從低年級抓起，注意單詞的積累。</h3> <h3>　　金剛臺三小吳章敏老師認(rèn)為英語教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重反饋。</h3> <h3>　金剛臺三小盧燕老師從作課老師的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了全面的點(diǎn)評。</h3> <h3>　　第四環(huán)節(jié)：探討交流</h3> <h3>　　評課后，三所完小六年級的英語老師又探討了如何提高英語學(xué)習(xí)效率這一話題，并提出了應(yīng)對的方法和措施。</h3> <h3>　　首先發(fā)言的是金剛臺鎮(zhèn)一小的熊老師。</h3> <h3>　　接著，發(fā)言的是二小的何老師。</h3> <h3>　　最后，發(fā)言的是三小的雷老師。</h3> <h3>　　三位老師發(fā)言后，中心校英語教研員余老師分析了此次小六統(tǒng)考的成績及存在的問題，并對任課老師提出了幾點(diǎn)要求。</h3> <h3>　　 </h3><h3><b>第五個環(huán)節(jié)：張校長講話。</b></h3><h3> 首先，張校長肯定了兩位作課老師駕馭課堂的能力和專業(yè)知識素養(yǎng)。也為六年級英語后期復(fù)習(xí)備考考試提出了幾方面的建議和措施：</h3><h3>一、找差距 </h3><h3> （1）老師找差距。要從自身上找原因，不找客觀原因。上課要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體“老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員”。</h3><h3> （2）學(xué)生找差距。結(jié)合試卷幫助學(xué)生找出薄弱環(huán)節(jié)，試卷分析要找重點(diǎn)、熱點(diǎn)、易混點(diǎn)和易錯點(diǎn)。提高成績的增長點(diǎn)。</h3><h3> （3）學(xué)校找差距。學(xué)校要營造學(xué)習(xí)氛圍抓早抓小、抓實(shí)和抓好。搭建學(xué)習(xí)平臺，有激勵機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子親自抓學(xué)生。</h3><h3>二、保證復(fù)習(xí)時間，有效利用時間，做到惜時如金。</h3><h3><br></h3><h3>三、抓落實(shí)</h3><h3> （1）落實(shí)抓老師。從教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、復(fù)習(xí)考試及反思方面入手抓教育教學(xué)常規(guī)。</h3><h3> （2）落實(shí)抓學(xué)生。要教育學(xué)生樹理想，定目標(biāo)，激勵學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率;要成立學(xué)習(xí)小組，培優(yōu)補(bǔ)差。</h3><h3> 張校長的指示講話給我們指明了今后教育教學(xué)努力的方向，激勵教師們能夠博采眾長，學(xué)無止境，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，在教師這條路上綻放光彩。</h3><h3> 此次英語復(fù)習(xí)研討活動為英語教師們的專業(yè)成長搭建了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，拓展了教師們的課堂教學(xué)，提升了自身的英語教學(xué)水平。通過此次活動，必將能促使我鎮(zhèn)的英語教育教學(xué)水平，更上新的臺階。</h3><h3><br></h3>