特技航模進(jìn)校園點燃少年科學(xué)夢

當(dāng)當(dāng)

<h3>　青少年是科技創(chuàng)新的生力軍，他們的科學(xué)素養(yǎng)直接關(guān)系到科技發(fā)展進(jìn)步的動力和耐力，新科技“深度科普”必須將其作為重點人群。2019年6月5日上午洛陽市教研室組織的航空科普進(jìn)校園暨科學(xué)實驗檢查小組來到東馬溝小學(xué)，開展科普送教和實驗教學(xué)調(diào)研活動。</h3> <h3>　今日天公作美，云淡風(fēng)輕，涼爽的天氣讓人的心情都十分愉悅。學(xué)生們在后操場集合完畢后，首先由王校長發(fā)表致辭，開始今天的活動。王校長讓學(xué)生先舉起左手畫圓，再舉起右手畫方，兩者同時進(jìn)行。王校長說：“這個有助于開發(fā)你們的左右腦，培養(yǎng)你們左右腦的配合能力，讓你們可以更從容地去創(chuàng)想更多的東西。以前我們說‘千里江陵一日還’，現(xiàn)在科技發(fā)展讓一日變成了幾個小時。希望科技之光能照亮你們的未來之路！”</h3> <h3>一、“普帆航空”航空模型展示</h3> <h3>　　各種飛機(jī)模型、無人機(jī)，或盤旋空中、翻轉(zhuǎn)上升，或越過頭頂，與飛鳥并行，孩子們抑制不住滿腔的激動，拍手歡呼。<br></h3> <h3>　　表演航模的老師還向?qū)W生展示了“空中之王”紙飛機(jī)，學(xué)生們都非常的驚喜。此外老師還問學(xué)生有沒有信心打破它曾經(jīng)在空中停留27秒9的記錄？同學(xué)們都躍躍欲試，眼里閃爍著渴望探索的智慧之光。<br></h3> <h3>　　第一架無人機(jī)起飛后，學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛。無人機(jī)或是高飛，或是空中翻轉(zhuǎn)，或是垂直起降。正當(dāng)欣喜之極，嗡嗡響的戰(zhàn)斗機(jī)又引來學(xué)生們連連驚呼。<br></h3> <h3>　　表演結(jié)束后孩子們戀戀不舍，圍聚一團(tuán)，向老師提問。聽老師講解，時不時還想去摸一摸模型。有學(xué)生還迫不及待地想要參加科技節(jié)。一場表演埋下心中夢，點亮路之光，種下科技的種子，教師、學(xué)生人人不虛此行！<br></h3> <h3>　　二、航空知識進(jìn)教室</h3><h3> 航模老師進(jìn)行簡短的科普講解后，接著又備了許多有趣的航空小問題考驗同學(xué)們。比如：“飛機(jī)是怎么飛起來？”“世界上第一架飛機(jī)是誰發(fā)明的呢？”同學(xué)們的回答充滿想象。除了普及基本的航空小常識外，老師還現(xiàn)場教大家折紙飛機(jī)“空中之王”。孩子們跟著老師的步驟認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過一翻努力孩子們都折出了自己滿意的作品。雖然這次小講堂只有40分鐘，但是同學(xué)們受益匪淺。</h3> <h3>　　人工智能這一概念，作為近年來出現(xiàn)的熱門詞匯，也漸漸進(jìn)入學(xué)生的視野。崔老師給學(xué)生上了一堂別開生面的人工智能課。首先崔老師向大家介紹了機(jī)器人的概念，接著又引入了傳感器等專術(shù)語，孩子們體驗了聲控?zé)?、傳感小車等設(shè)備，通過感受，發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在崔老師的循循善誘下，他們動手操作，完成了操作體驗環(huán)節(jié)。一雙雙稚嫩的小手、充滿渴望的眼神，無不彰顯著同學(xué)們對科技創(chuàng)新世界的好奇和探究心理。<br></h3> <h3>　　上午9:10，孩子們觀看完精彩的航模和無人機(jī)表演。可愛的一年級小朋友們來到了東小科學(xué)實驗室，今天由趙陽陽老師給孩子們講授科學(xué)實驗課《水和鹽的故事》。趙老師通過有趣的故事導(dǎo)入，孩子們對“鹽是否可以化進(jìn)水里？”特別好奇，一個個睜大了眼睛看老師操作實驗。到了小組合作探究環(huán)節(jié)，孩子們對待實驗更加有興趣了，加水，倒鹽，一個個好似專業(yè)的小科學(xué)家?？?，他們正期待地趴在桌子上盯著水里鹽的變化。</h3><h3> 孩子們渴望得到答案時閃閃發(fā)光的眼睛，認(rèn)真操作實驗的神態(tài)，對科學(xué)實驗的好奇和積極探索的態(tài)度讓人欣慰。</h3> <h3><br></h3><h3> </h3> <h3>　　三、科學(xué)教學(xué)調(diào)研反饋</h3><h3> 在科學(xué)課和實驗操作后的研討活動中，檢查小組的王俊鵬老師對今天上午的科學(xué)實驗觀摩課做點評和指導(dǎo)。她提到東馬溝小學(xué)的學(xué)生能夠完整地完成每個實驗操作，并且在調(diào)查問卷和談話中她了解到孩子們對科學(xué)課非常喜歡和向往。同時，她也對東小科學(xué)老師們針對科學(xué)課提出了建議和指導(dǎo)：“科學(xué)課首先要保證它的科學(xué)性、準(zhǔn)確性與規(guī)范性。小學(xué)科學(xué)課是鍛煉學(xué)生思考和解決問題以及行為習(xí)慣的重要課程?？茖W(xué)課是孩子們最感興趣的一節(jié)課，我們要在保護(hù)他們好奇心的基礎(chǔ)上，教給他們正確的科學(xué)精神。”我們作為老師一定要以身作則，向?qū)W生展示一節(jié)正規(guī)的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，科學(xué)的科學(xué)課！</h3> <h3>　　高新區(qū)教研室的江主任對高新區(qū)的科學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了匯報，也對本次調(diào)研活動進(jìn)行了總結(jié)，傳達(dá)了全面開展科學(xué)課程的信念。</h3> <h3>　　隨后王校長也對學(xué)校的整體情況做了一系列介紹，我校的家校共育項目，通過開展“新父母課堂”，“好老師、好父母讀書會”等方式，幫助教師、家長成長，促進(jìn)孩子進(jìn)步。將學(xué)校的辦學(xué)理念和科學(xué)教學(xué)實際情況結(jié)合起來，展望了科學(xué)課的前景。</h3><h3> 最后，感謝洛陽市教研室兩位老師對我?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！毕嘈艝|馬溝小學(xué)在科學(xué)教育方面會走的越來越穩(wěn)，越來越遠(yuǎn)。相信孩子們會永保無限好奇，讓科學(xué)之光照亮未來之路。</h3> <h3>圖片：符燕燕姚丹梅楊園園 </h3><h3>文字：趙陽陽</h3><h3>校稿：姚丹梅符燕燕楊園園李月月</h3><h3>審稿：王俊霞</h3>

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