2019年北京市通州區(qū)幼兒園園長文化建設專題培訓班（第三期簡報）

馬平

<h3>　　2019年6月3日一早，培訓班的園長和老師們以飽滿的學習熱情來到酒店會議室開啟了本次專題培訓第二天的學習。今天上午我們有幸請來了浙江師大幼兒教育集團的王芳園長，為我們帶來園長與幼兒園課程建構(gòu)——以“以情感教育為旨歸的‘織網(wǎng)式’課程為例”的專題分享。</h3> <h3>　　王芳園長圍繞如何做幼兒園園長以及幼兒園課程建設兩方面內(nèi)容進行了理論與實踐的細致講解，王園長以幼兒園二十余年的課程建構(gòu)實踐經(jīng)歷為案例，從園長的專業(yè)標準、園長在園所課程建構(gòu)中的角色意識、以及對自身定位的價值觀進行了確立和強調(diào)，表達了園所課程的定位與實踐，作為園長要親身實踐和重視參與的重要性，將園所理念文化與思想轉(zhuǎn)化為園本課程進行實踐推動教師成長帶動兒童發(fā)展的整體思路。</h3> <h3> 隨后王園長以實際案例分析講述了幼兒園從1999年至今對于“情感教育課程”的研究與實踐之路，她以園所文化核心“愛和尊重”為主題，在實際的事例分享中體現(xiàn)了“愛與尊重”的真實行為，她強調(diào)尊重孩子的天性也要尊重孩子的個性，針對不同心理不同特質(zhì)的兒童，我們在教育中的做法不能是“一刀切”，只有在愛的滋養(yǎng)，情緒的培養(yǎng)中才能幫助幼兒適應未來社會。在“以情養(yǎng)心”、“以情促學”、“以情交友”的‘織網(wǎng)式’課程實踐中運用五大領域內(nèi)容交織發(fā)展促進幼兒的主動學習。</h3> <h3>　　學習結(jié)束后，王園長的精彩分享也帶給了園長和老師們很多思考與反思，園所課程的建構(gòu)定位和實施途徑對于教師專業(yè)能力發(fā)展及促進幼兒主動學習發(fā)展的重要意義都值得我們再次的深入挖掘與不斷實踐研究。</h3><h3> 稍事片刻的午餐后，我們開始了下午的培訓學習，下午的學習由浙江省幼兒園園長培訓中心王相榮教授為我們帶來“增強法治意識守住安全底線”為主題的專題講座，王教授從增強法治意識、守住安全底線、帶頭學法守法三大方面進行講解。</h3> <h3>　　首先王教授從國家高度闡述了依法治國的重要性、必要性和緊迫性；幫助園長和老師們增強和樹立法治意識，表達了黨中央對“依法治國”的信心決心和恒心。</h3> <h3>　　隨后在守住安全底線內(nèi)容中，王教授對多年來收集積累的相關幼兒園安全事故案例中逐一進行講解了以“火災、磕碰、燙傷、被接走”等多種形式內(nèi)容，在案例分析中，園長和老師們與王教授進行互動，對案例中的安全責任進行分析，進一步的樹立了幼兒園安全的重要性和首要地位。同時王教授表示，安全責任事故的出現(xiàn)一旦觸碰國家法律規(guī)定，相關責任人一定會依法得到處裁。</h3> <h3>　　講座最后王教授帶領園長和老師們學習了有關幼兒園安全管理法規(guī)，從《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《學生傷害講座最后王教授帶領園長和老師們學習了有關幼兒園安全管理法規(guī)，從《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《學生傷害處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等內(nèi)容進行講解，同時還提示教師們在幼兒園安全工作中的實踐做法，幫助教師們對幼兒園安全工作管理豐富了相關內(nèi)容及經(jīng)驗。</h3><h3> 一天的充實學習又即將結(jié)束，今天的學習內(nèi)容帶給園長和老師們很多收獲、啟示和思考，同時我們也期待明日的精彩培訓分享。</h3>