聚焦“群文閱讀”，彰顯語文魅力――甘州區(qū)北街小學三年級組開展主題為“樂觀助我進取”群文閱讀教研活動

白森紅

活動一：集體備課活動二：群文閱讀 <h3>　 <span style="line-height: 1.8;">讓閱讀因“群文”而精彩。</span><span style="line-height: 1.8;">6月6日上午，甘州區(qū)北街小學三年級語文教研組開展了“閱讀使我快樂，樂觀助我進取”群文閱讀教研活動。學校魏學春校長、朱麗華副校長、趙琳副校長親臨現(xiàn)場聽課、指導，全體語文老師及音體美組活動課老師參加了此次聽課活動。</span></h3> <h3>　　活動伊始，三年級組彭琴老師精心挑選了《山溝里的孩子》《小河的歌》《百合花開》《顏回不改其樂》《快樂與悲哀》《一只螞蟻》等多篇文章進行了群文閱讀教學。彭老師緊緊抓住“樂觀助我進取”這個主題，以雙向主題，統(tǒng)合教學為目標，創(chuàng)設情景，拋出研讀；以長文短教，多文精教為難點；以教會學生閱讀方法的習得與運用為重點；以“1+1+X”教材整合模式，引導學生在閱讀中學會體味語言，感受每一幕精彩的片段給孩子心靈帶來的觸動。大量富有深刻寓意且集寓言、散文、古文、歷史故事等不同體裁的文段引入，讓學生充分感受到了人文文學的獨特魅力。</h3> <h3>　　活動中，彭老師采取圖文對照，對比體驗教學的模式和“抓、結、讀”的金點子學習方法讓學生閱讀學習《山溝里的孩子》；以依“法”自學，嘗試應用的方式，讓學生閱讀學習了《小河的歌》；以學法引導，多文實踐的方式，讓學生閱讀學習了<span style="line-height: 1.8;">《百合花開》《顏回不改其樂》《快樂與悲哀》《一只螞蟻》四篇文章，每篇文章的意蘊都告訴孩子們</span><span style="line-height: 1.8;">只要我們用樂觀的心態(tài)，進取的精神去面對生活的苦與樂，你會發(fā)現(xiàn)，我們的人生之路會越走越寬闊，越走越溫暖，越走越美好。</span></h3> 活動三：研討、點評環(huán)節(jié)一：說課 <h3>　　彭老師分享了她的教學構想和課后反思。<span style="line-height: 1.8;">目前的現(xiàn)狀：師生都有同一本書用四個半月來教和學，效率低下。思變：開展群文閱讀。困惑：以什么"名義"組文？都組誰？組幾篇？從哪里組？組文將承載哪些言語訓練點？經(jīng)過反復推敲，決定和現(xiàn)行的教材保持一致——人文主題組合群文。確定了教學主題：樂觀助我進取。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> 環(huán)節(jié)二：評課 <h3>　　研討活動中，王麗梅老師、高峰老師、張玉花老師、馮振英老師等對本堂群文閱讀課進行了扎實、深入、透徹的點評。</h3> 環(huán)節(jié)三：講座 <h3>　　郝玉紅老師做了題為“小學語文群文閱讀教學――課型與模式”講座</h3> 環(huán)節(jié)四：總結 <h3>　　劉玉萍老師對本堂課做了全面細致的點評。她首先肯定了彭老師對“群文閱讀”這一研討主題的深入思考：彭老師深挖淺教，著眼文字，引導學生品味文字背后的內涵，娓娓道來，循序漸進。她的課主線明晰、板塊明了，教學設計非常精煉，留下了充裕的空間讓孩子們自主閱讀。</h3> <h3>　　教科室王主任指出：群文閱讀在于讓學生回歸閱讀的本質，讓學生在生活中閱讀，在閱讀中生活，學生有大量的閱讀輸入和積累，在語文學習上才能做到厚積然后薄發(fā)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">　　魏校長和朱校長及全體語文老師參與了此次研討活動。</h3></font></h3> <h3>　　群文閱讀猶如一縷清風激發(fā)了語文課堂新的活力。本次研討是北小語文老師們對群文閱讀教學的又一次嘗試和思考，在觀課和辯課的過程中，老師們對群文閱讀教學的內容研制和策略設計有了更深入的認識，這些都為下一次的課例研討提供了有益的經(jīng)驗。而北小學子們也將會在群文閱讀的引領下積極樂觀地走向更為廣闊的閱讀時空。</h3> <p style="text-align: center;"><b>《觀書》——【于謙】</b></h3><p style="text-align: center;"><b>書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。</b></h3><p style="text-align: center;"><b>眼前直下三千字，胸次全無一點塵。</b></h3><p style="text-align: center;"><b>活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。</b></h3><p style="text-align: center;"><b>金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。</b></h3><p style="text-align: left;"><br></h3> <h3>圖文編輯：白森紅</h3><h3>審核：王立云</h3>