<h3>本次研修活動主題：</h3><h3>《合作學(xué)習(xí)策略在數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用》</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬里航”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 6月4日下午兩點(diǎn)，赫山區(qū)初數(shù)工作坊兩坊相聚教培中心一樓多功能會議室，在這里舉行2019年赫山區(qū)初中數(shù)學(xué)工作坊第五次線下活動。天氣炎熱，阻擋不了坊員們學(xué)習(xí)的熱情。大家都早早來到會場，培訓(xùn)在王艷芳坊主的開場主持中拉開序幕，為了活躍氣氛，也為接下來的小組合作學(xué)習(xí)作鋪墊，管理團(tuán)隊(duì)安排了有趣的曖場活動，坊員們積極參與，樂在其中！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下來是我們的重頭戲了，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">初數(shù)工作坊特邀教培中心特級教師、省級培訓(xùn)師鄧靜萍主任分享《合作學(xué)習(xí)策略》，鄧主任釆用了體驗(yàn)式培訓(xùn)，從學(xué)員分組、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、合作學(xué)習(xí)策略、合作課堂操作等，讓學(xué)員人人思考，處處參與，整個(gè)培訓(xùn)老師們?nèi)逃眯膮⑴c，組組有出彩的合作與互動，展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)最佳的風(fēng)采！體驗(yàn)式合作課堂取得了圓滿成功！ </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨后兩坊就前段工作作了小結(jié)與點(diǎn)評，一坊小結(jié)突顯亮點(diǎn)，二坊小結(jié)把握學(xué)情，兩坊齊頭并進(jìn)！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后是我們敬業(yè)的章淑元老師作小結(jié)！對優(yōu)秀的人和事充分肯定，也不忘鞭策學(xué)習(xí)不力的坊員，最后談了研修中老師如何提高學(xué)習(xí)力，苦口婆心促坊員成長！＂<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">你不努力有人努力，你不付出有人付出，你不提升有人提升?。⑾Ｍ麅煞凰袑W(xué)員努力提升自己！＂沒有最好，只有更好！＂</span></h3> 前期準(zhǔn)備 1、制定方案 <h3>方案先行</h3> 2、發(fā)邀請函 <h3>邀請入門</h3><h3> 培訓(xùn)更有儀式感</h3> 3、簽到 <h3>嚴(yán)格考勤</h3> 培訓(xùn)議程 一、主持人致辭 <h3>臨近端午，為坊員們送上祝福！</h3> 二、暖場活動 <h3>內(nèi)容：與水有關(guān)的歌詞或詩歌</h3><h3> （比如江、河、湖、海、浪?）</h3><h3>形式：兩坊PK</h3><h3><br></h3> <h3>好開森的一家人</h3> 三、專家培訓(xùn) <h3>特邀專家：美麗、知性的鄧靜萍主任</h3><h3> 特級教師、省級培訓(xùn)師！</h3><h3>內(nèi)容：《合作學(xué)習(xí)策略》</h3> <h3>先分組！確定小組長！</h3> 游藝導(dǎo)入，引人入勝 <h3>在創(chuàng)意游戲＂茉莉花開＂中開啟今天的體驗(yàn)式培訓(xùn)！</h3> <h3>茉莉花開，好歡喜的一家人</h3> <h3>好有默契感與畫面感</h3> <h3>好開森的茉莉花們</h3> 理性三問，開啟思維 <h3>對目標(biāo)的解讀給了一種全新的呈現(xiàn)！</h3> 弄清兩個(gè)概念 <h3>概念一：合作學(xué)習(xí)</h3> <h3>概念二：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)</h3> 把握五環(huán)六程 體驗(yàn)合作策略 專題研究 <h1><font color="#b04fbb">合作策略一：兩人互查法</font></h1><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">兩人互查法是每兩人為一組，互相闡述思維過程，重點(diǎn)是“傾聽、質(zhì)疑、補(bǔ)充、贊美、鼓勵(lì)”。認(rèn)真用心傾聽同學(xué)的闡述，對不理解的地方進(jìn)行提問質(zhì)疑，對回答不夠正確的地方進(jìn)行補(bǔ)充，對同學(xué)做得突出的地方進(jìn)行贊美，對某些不足之處加以鼓勵(lì)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3>給力的坊員，開啟兩人互查</h3> <h3>黃鈺老師與陳涵鈺老師的精彩呈現(xiàn)！</h3><h3>示范了合作學(xué)習(xí)里的兩人互查</h3> <h3>高懷亮老師及時(shí)點(diǎn)評陳、黃兩人互查</h3> <h1><font color="#b04fbb">合作策略二：嘰嘰喳喳法</font></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">嘰嘰喳喳法由組內(nèi)針對問題先成員獨(dú)立思考再就思考結(jié)果自由討論，每一名成員都要都能參與進(jìn)小學(xué)的討論中，有想法就隨時(shí)提出來。為了更好地進(jìn)行討論，提高討論的參與度和效率，成員之中還要專門設(shè)立計(jì)時(shí)員，對發(fā)言太冗長的成員進(jìn)行提醒，有噪音監(jiān)管，以免討論太忘形影響課堂紀(jì)律，有專門的記錄員，記錄討論要點(diǎn)與討論成果。</span><br></h3> <h3>暢所欲言、各抒己見的小組成員</h3> <h3>嘰嘰喳喳的男神們</h3> <h1><font color="#b04fbb">合作策略三：接力法</font></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">接力法主要用于探究性創(chuàng)新性學(xué)習(xí)中，對于需要大量實(shí)例進(jìn)行輔助的知識點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都思考一個(gè)自己的想法或例子，輪流組內(nèi)發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn)，或?qū)e人的講解進(jìn)行補(bǔ)充。觀點(diǎn)不能重復(fù)。集全組之力完成專題的合作學(xué)習(xí)，再由匯總的同學(xué)進(jìn)行匯總展示。它所要求的不僅是每個(gè)同學(xué)都要參與，更是每個(gè)同學(xué)都要在合作中提出有意義有價(jià)值的觀點(diǎn)與方法，每一個(gè)學(xué)生都有明確的任務(wù)，將合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，每個(gè)學(xué)生都能有效參與進(jìn)小組的學(xué)習(xí)中來，而不是只作為一個(gè)旁觀者。</span><br></h3> <h3>鄧主任小結(jié)合作策略</h3><h3>學(xué)以致用！熟能生巧！</h3> 四、兩坊小結(jié) 1坊小結(jié) <h3>枚枚老師就初數(shù)1坊前段工作作了小結(jié)</h3> 2坊小結(jié) <h3>燕兒老師就2坊前段工作作了小結(jié)</h3><h3>主題：追夢路上有你而精彩！</h3> 五、章老師總結(jié) <h3>發(fā)言主題：教師研修的學(xué)習(xí)力</h3> <h3>肯定成績、反思不足，章老師帶病堅(jiān)持研修，詮釋了敬業(yè)！為你點(diǎn)贊??</h3> 活動掠影 <h3>曹乾老師－美麗貼心的茶水師</h3> <h3>龍湘老師－專注的男神</h3> <h3>關(guān)注且全程陪同參與的陳衛(wèi)行老師</h3> <h3>笑容滿面的坊員</h3> <h3>傾聽是美徳－管理團(tuán)隊(duì)帶頭踐行</h3> <h3>早早候場的坊員們</h3> <h3>和諧快樂的小組</h3> <h3>大海航行靠舵手</h3> <h3>好投入的鄧靜萍主任</h3> 活動感悟 <h3>朱海燕老師活動感悟</h3><h3>第一個(gè)寫下感悟！很有學(xué)習(xí)力和感悟力的小海燕！</h3> <h3>曹乾老師的感悟</h3> <h3>雙菊華老師活動感悟</h3> <h3>張智婷老師的活動感悟</h3><h3><br></h3> <h3>黃鈺老師感悟</h3> <h3>很有學(xué)習(xí)力的可愛章</h3> <h3>章老師分享的活動感悟！務(wù)實(shí)求真！</h3> <h3>可愛章在放手中培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，直面問題，及時(shí)反思！</h3> 坊里飄香 <h3>本坊詩人劉益夫作品！為第五次線下研修賦詩一首！</h3> <h3>編輯：王艷芳 黃紅枚</h3><h3>攝影：何柏森 彭珊 朱海燕 </h3><h3>審核：章淑元</h3><h3><br></h3>
离岛区|
喀什市|
昂仁县|
虞城县|
当雄县|
简阳市|
将乐县|
水富县|
枣庄市|
郁南县|
乾安县|
浏阳市|
淮安市|
郎溪县|
昌吉市|
原平市|
汉源县|
房产|
特克斯县|
腾冲县|
个旧市|
酉阳|
二连浩特市|
鹤岗市|
锡林浩特市|
河北区|
南宁市|
杭锦旗|
淅川县|
白山市|
雷波县|
华池县|
沅江市|
石门县|
施秉县|
阳山县|
台东县|
尖扎县|
彭阳县|
宜黄县|
旬邑县|