<h3>根據(jù)縣教育局《 關(guān)于開展2019年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求，我園積極采取措施，大力宣傳《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讓科學(xué)育兒知識走進(jìn)千家萬戶，做好幼小銜接準(zhǔn)備工作，推動家園合作，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍，我園開展了為期一個月的學(xué)前教育宣傳月活動，本次活動主要有五個篇章，分別為：1、以“夢幻海陸空”為主題的慶六一文藝匯演活動暨學(xué)前教育宣傳月啟動儀式；以“濃情端午 粽葉飄香”為主題的喜迎端午活動；以“一物多玩”為主題的特色戶外活動；以“我要上小學(xué)”為主題的參觀五蛟小學(xué)活動；以“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”為主題的家長培訓(xùn)活動。</h3> <h1><b><font color="#39b54a">第一篇章：以“夢幻海陸空”為主題的慶六一文藝匯演活動暨學(xué)前教育宣傳月啟動儀式</font></b></h1> <h3>聽吧，新征程號角吹響，五幼特色六一在前方，國要強(qiáng)我們就要擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)旗上寫滿鐵血榮光。</h3> <h3>“六一”國際兒童節(jié)是孩子最快樂，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個節(jié)日，讓孩子們在自己的節(jié)日里展示自我、感悟成長，我園于2019年5月30下午5：00舉行了以“夢幻海陸空”為主題的慶六一文藝匯演活動，本次活動充分的融入了軍營元素，以此向新中國成立70周年獻(xiàn)禮，并借此萌發(fā)幼兒熱愛祖國，熱愛解放軍，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦，不怕累，勇敢克服困難的良好品質(zhì)。</h3><h3>出席以此活動的嘉賓有：華池縣團(tuán)委張青霞書記，華池縣外宣辦田力主任，華池縣教育局張志剛局長，五蛟鎮(zhèn)政府張建政書記、張武輝鎮(zhèn)長，五蛟學(xué)區(qū)高德志主任及五蛟各單位負(fù)責(zé)人、各村支書等。“關(guān)愛兒童成長， 共塑民族未來”，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和給孩子們帶來的節(jié)日祝愿，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，五幼的明天會發(fā)展的更好。</h3> <h3>本次文藝匯演活動，歷時兩個小時，共17個節(jié)目，幼兒園300多名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。雖然孩子們的年齡小，參與人數(shù)多，排練難度大，但是在各位老師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲，臺上盡情表演，臺下認(rèn)真欣賞，共同慶祝六一兒童節(jié)。</h3> <h3>可愛的大班小朋友也參與了本次活動的主持，雖然是第一次以主持人的身份站上舞臺，可他們并沒有怯場，而是像解放軍叔叔一樣，挺直腰桿兒拿起了話筒，報著一個又一個的精彩的節(jié)目。</h3> <h3>歡樂的節(jié)日少不了孩子們的身影，也少不了家長們的鼓勵和參與。孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動的心情，歡聚在一起，使整個校園成了歌聲和歡笑的海洋，孩子、老師、家長同臺表演，形式各異，她們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到了一個充滿激情的世界，也給孩子和老師們留下了美好、甜蜜的回憶。</h3> <h3>站立或者倒下，都是一種蓄勢待發(fā)的氣勢， 行走或者跳躍，都是一種豪氣干云的巍峨。是武術(shù)讓我們領(lǐng)略了中華民族的神韻與氣質(zhì)。首先，以武術(shù)表演的形式拉開了本次文藝匯演的序幕。</h3> <h3>遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，可愛的中一班小朋友給我們帶來的舞蹈《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，使小朋友們知道了雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)了他們自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)良好品質(zhì) 。</h3> <h3>誰說女子不如男，在革命年代，有一支特別的軍隊(duì)叫娘子軍，她們巾幗不讓須眉，在新中國的革命歷史上留下了華麗的一章，而我們五幼大班的小娘子軍們也絕不一般，舞臺上，她們小小的身影形成了一道亮麗的風(fēng)景線。</h3> <h3>中國的戲曲源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式。</h3> <h3>我是小海軍，開著小炮艇，不怕風(fēng)，不怕浪，勇敢向前進(jìn)。</h3> <h3>小班的小朋友們個個都很勇敢，他們都希望自己長大以后能像小海軍一樣，不怕風(fēng)也不怕浪，當(dāng)然作為老師，我們要更勇敢更堅(jiān)強(qiáng)，更加努力做好孩子們的榜樣。</h3> <h3>小時候，我們都是媽媽手心里的寶，媽媽是太陽溫暖白天，我們是星星照亮黑夜，長大以后，我們有了自己的夢想，有的當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)宇航員，而大一班小朋友的夢想則是能成為一名鐵骨錚錚的軍人，為祖國決勝疆場。他們帶來的舞蹈《未來保衛(wèi)者》不僅刻畫了孩子與母親之間的溫馨畫面，更加體現(xiàn)了軍人聽黨指揮，保家衛(wèi)國的英雄之氣。</h3> <h3>一二三四，象征著我們的勇往直前，一二三四，舞出了我們小兵的風(fēng)采，嗨，不要小瞧我們的小班小朋友哦！他們攢勁起來堪比解放軍叔叔呢。</h3> <h3>西游記的故事我們家喻戶曉，西游記里的孫悟空是我們最喜歡的英雄人物。</h3> <h3>海邊，火一樣的太陽在燃燒； 這里，詩一般的幼兒在憧憬；讓我們努力找回自信，渴望爭得一份榮耀。自我園創(chuàng)建綠葉文化，各項(xiàng)活動融入軍營元素以來，喚醒了我園大多數(shù)小朋友深藏在心底的英雄夢，他們也想像真正的男人一樣，不怕風(fēng)和雨 ，期待笑和痛。</h3> <h3>當(dāng)我們穿越馬路時，總能看見他們的身影。他們站在斑馬線旁，面對著來來往往，吵吵鬧鬧的車輛和人群，一會兒用手勢指揮著車輛，一會兒幫助老人和小孩過馬路。大二班的小交警們，給我們上了一堂精彩的交通安全課，我相信，今天以后，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”不會只停留在嘴上，小朋友如是，家長們更要努力做到。</h3> <h3>為了我們的孩子，五幼人始終在努力；</h3><h3>為了我們的孩子，五幼人始終在奮斗；</h3><h3>為了我們的孩子，五幼人始終在探索；</h3><h3>為了我們的孩子，五幼人始終在拼搏。</h3><h3>在幾位教師感人肺腑的朗誦中，我們深深地感受到了五幼人始終不畏艱難，努力奮斗的精神。</h3> <h3>紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，動人的旋律唱出久遠(yuǎn)的過去，讓人想起在長征歲月里帶給中國大地的溫暖和感動。</h3> <h3>國泰民安，和諧中國，離不開我們的和平使者，綠色軍營筑起鋼鐵長城，可愛家長代表也給我們帶來了一份特別的兒童節(jié)禮物。</h3> <h3>兵娃娃，志氣大，爸爸媽媽最驕傲；</h3><h3>不怕苦，不怕累，報效祖國立功勞。</h3> <h3>我們整裝待發(fā)，我們服從命令，我們立志長大以后一定要穿迷彩，因?yàn)?，我們是最勇敢的小兵?lt;/h3> <h3>幸福的時光總是那么短暫，快樂的日子總是那么匆忙，在節(jié)目的尾聲穿插了頒獎活動。</h3><h3>本次活動共評選出優(yōu)秀教師1名，優(yōu)秀教研組長1名，優(yōu)秀年級組長1名，優(yōu)秀班主任4名，優(yōu)秀配班4名，優(yōu)秀家長16名、優(yōu)秀幼兒80名。通過對優(yōu)秀教師，優(yōu)秀家長、優(yōu)秀幼兒的表彰鼓勵，樹立了全園教職工學(xué)習(xí)的榜樣，營造了全園家長、幼兒積極上進(jìn)，爭當(dāng)優(yōu)秀的良好氛圍?！毒V要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。本次活動對家長的獎勵，不僅提高了家長主動參與活動的積極性，增強(qiáng)了家園互動的聯(lián)系，更加確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位。</h3> <h3>“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，為了能更好地慶祝孩子的節(jié)日，做好孩子的榜樣，家長們以自己的方式參與到了本次慶六一文藝匯演活動中，自發(fā)的編排了本次大合唱的節(jié)目。</h3> <h3>在大合唱的歌聲中，五蛟鎮(zhèn)中心幼兒園慶六一文藝匯演活動圓滿落下帷幕，最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、小朋友們節(jié)日快樂，身體健康，快樂相隨，我們明年六一再會！</h3> <h3>“六一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，在他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。我們充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。 活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機(jī)會去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。<br></h3> <h3>本次活動的成功舉辦，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)以及我園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，大膽創(chuàng)新，結(jié)合我園綠葉文化，融入軍營元素，因地制宜地制定了整個活動計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進(jìn)步。 為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。</h3> <h1><b><font color="#39b54a"><i>第二篇章：以“濃情端午 粽葉飄香”為主題的喜迎端午活動。</i></font></b></h1> <h3>農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，我園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午 粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。</h3><h3>各班積極開展了豐富多彩、形式多種多樣的端午節(jié)活動，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)端午節(jié)的知識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。有的班級組織孩子們朗誦了端午兒歌和端午古詩，有的班級組織孩子們開展了畫龍舟 、 包粽子的游戲 ，有的班級組織孩子們親手縫制香包，搓花繩，并且送給了自己的好朋友，有的班級則以畫畫的形式描繪了粽子的可愛形象?；顒又校蠋焸兎e極引導(dǎo)，有的通過教授幼兒誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來讓幼兒了解屈原的愛國主義精神；有的通過講故事的形式來讓幼兒了解端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗；還有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的趣聞趣事，真可謂八仙過海，各顯神通 。</h3> <h3>小一班：搓花繩</h3> <h3>小二班：端午古詩朗誦</h3> <h3>中一班：搓花繩</h3> <h3>中二班：畫粽子</h3> <h3>中三班：縫粽子</h3> <h3>大一班：做粽子，畫粽子，畫龍舟</h3> <h3>大二班：做龍舟，畫龍舟</h3> <h3>大三班：畫龍舟，吟唱端午兒歌</h3> <h3>通過這樣的主題教育活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，讓幼兒感受過節(jié)的快樂、做中國人的光榮，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)，豐富幼兒的精神世界，增強(qiáng)幼兒的愛國主義情感。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。</h3> <h3>同時為了豐富全園教職工的業(yè)余生活，調(diào)動全體教師的工作熱情，調(diào)節(jié)教師身心健康，我園于端午節(jié)當(dāng)天下午飯后，組織了全園教職工集體登山活動?；顒勇佑叭缦拢?lt;/h3> <h3>本次登山活動不僅鍛煉和提高了教職工的身體素質(zhì)，活躍了校園文化，加強(qiáng)了教師之間的合作與聯(lián)系，增強(qiáng)了教職工的凝聚力，也讓廣大教職工感受到了團(tuán)結(jié)、協(xié)作的魅力和身心放松的愉悅，有利于廣大教職工以飽滿的精神投入到后期緊張的教育教學(xué)工作中，一同構(gòu)建和諧校園。</h3> <h1><b><i><font color="#39b54a">第三篇章：以“一物多玩”為主題的特色戶外活動。</font></i></b></h1> <h3>在幼兒園教育活動中，體育一直被放在重要地位，因?yàn)樗鞘芙逃呷姘l(fā)展的重要因素。《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園的主要任務(wù)：“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?！弊鳛槿诒Ｓ徒逃秊橐惑w的學(xué)前教育，在對幼兒實(shí)施全面、和諧發(fā)展的教育時，必須把“體育”放在首要地位，以提高幼兒的身體健康水平，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，健康成長。因此我園于2019年6月13日開展了以“一物多玩”為主題的戶外體育探索活動，并借助本次活動開展了柔遠(yuǎn)幼兒園與我園的交流學(xué)習(xí)活動?；顒觾?nèi)容主要有參觀我園的特色走班教學(xué)活動和“一物多玩”特色戶外體育活動。</h3> <h1><b><i><font color="#ed2308">一、走班教學(xué)活動</font></i></b></h1><h3>泥工室的孩子和建構(gòu)室的孩子一起玩起了蛋塔搭建和氣球傳遞紙杯的游戲。</h3> <h3>民俗室的孩子到美工室學(xué)習(xí)了新的手工操作技能。</h3> <h3>科技室的孩子到繪本室安靜的閱讀了有趣的繪本故事。</h3> <h3>棋室的孩子到民俗室體驗(yàn)了不一樣的幸福生活。</h3> <h3>音體室的孩子研究了新的舞蹈動作。</h3> <h3><h3>美工室的孩子到棋室玩起了你來我往的下棋游戲。</h3></h3> <h3>繪本室的孩子到科技室玩起了不一樣的科技探索游戲。</h3> <h1><b><i><font color="#ed2308">二、“一物多玩”的特色戶外體育活動</font></i></b></h1><h3>“一物多玩”從詞面上看是運(yùn)用一種物品開展多種游戲，達(dá)到創(chuàng)造性使用玩具的目的，這其中體現(xiàn)最多的是創(chuàng)造性、興趣性、游戲性的教育理念，我園教師以幼兒興趣為主，遵循幼兒身體發(fā)展規(guī)律，結(jié)合我園戶外活動器材匱乏的實(shí)際，創(chuàng)造性的運(yùn)用我園現(xiàn)有的綠繩子開展了多種游戲。</h3><h3>一物多玩《魔力的綠繩子》</h3><h3>玩法：</h3><h3>1、跳方格。幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳 跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。</h3><h3>2、鉆山洞。由兩個小朋友各持跳繩的一端，請其他小朋友從繩子下面鉆過去，高度剛開始可以高點(diǎn)，然后逐步降低，以身體不碰到跳繩為準(zhǔn)，最后誰最低鉆過跳繩，誰為勝者。</h3><h3>3、上高樓。由兩個小朋友各持跳繩的一端，請其他小朋友從繩子上跳過去，高度剛開始可以低點(diǎn)，然后逐步升高。</h3><h3>4、網(wǎng)小魚??。兩人一組拉住長繩的一頭作漁網(wǎng)，其余為小魚。小魚要在場地四周流動，漁網(wǎng)圍小魚，被圍住的小魚暫停游戲一次。</h3><h3>5、揪尾巴。將繩子的一頭插在褲子后面，留出一截作尾巴，玩揪尾巴的游戲。以揪到的尾巴多，而自己的尾巴沒被揪到的為勝。</h3><h3>6、貓??捉老鼠??。小朋友拉著繩頭圍成一個圈，然后一直貓??，多只老鼠，老鼠在圈里圈外穿插活動，貓?jiān)谌ν飧櫪鲜?，一旦老鼠出到圈外，貓就捉老鼠，被捉到的老鼠表演一個節(jié)目，幼兒對換角色繼續(xù)游戲。</h3> <h3>通過開展“一物多玩”戶外體育活動不僅僅增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更大的價值在于通過體育鍛煉，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和探索欲望；激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造精神和同伴合作交往創(chuàng)新意識；發(fā)展了幼兒各方面的能力，促進(jìn)了其身心和諧的發(fā)展。<br></h3><h3></h3><h3>最后在柔遠(yuǎn)幼兒園的參觀交流學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，我園教師及時總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)與不足，力求下一次做得更好，同時也希望以后能多一點(diǎn)這樣的園際之間的交流學(xué)習(xí)機(jī)會，以此來增進(jìn)姐妹園之間的聯(lián)系，達(dá)到資源共享，共同發(fā)展，共同進(jìn)步的效果。</h3> <h1><b><font color="#39b54a"><i>第四篇章：以“我要上小學(xué)”為主題的參觀五蛟小學(xué)活動</i></font></b></h1><h3><b><font color="#39b54a"><i><br></i></font></b></h3> <h3>隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活三年的幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子們?nèi)?、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的成長變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，五蛟鎮(zhèn)中心幼兒園全體大班孩子在老師的帶領(lǐng)下參觀了五蛟小學(xué)，為幼小銜接上了生動的一課。</h3> <h3>踏進(jìn)校園，一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認(rèn)真地觀察著校園里的每個角落。隨后，在小學(xué)老師的引導(dǎo)下，孩子們懷著好奇和憧憬參觀了小學(xué)的教學(xué)樓、閱覽室、科技室、圖書室、操場、等校園環(huán)境。在操場上孩子們精神飽滿地和哥哥姐姐一起參加課間操活動。</h3> <h3>通過一系列的參觀，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來，孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活!</h3> <h1><b><i><font color="#39b54a">第五篇章：以“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”為主題的家長培訓(xùn)活動。</font></i></b></h1> <h3>幼小銜接工作是指幼兒園和小學(xué)根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性規(guī)律及兒童終身發(fā)展的需要，做好幼兒園教育和小學(xué)教育兩個階段的銜接工作。本著以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，以廣泛傳播正確的教育理念和科學(xué)教育知識為手段，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展為最終目的，我園于2019年6月19日下午兩點(diǎn)半組織開展了以“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”為主題的家長培訓(xùn)活動，全園大班100多名家長歡聚一堂，共同聆聽了姬小妮老師的《科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備》知識講座。</h3> <h3>此次家長講座中，姬老師從對幼小銜接的正確認(rèn)知和良好習(xí)慣的培養(yǎng)等方面，詳細(xì)的向家長們進(jìn)行了介紹，幫助家長們了解了小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，以及科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備最重要的是要給孩子培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時姬老師向大家介紹了進(jìn)入小學(xué)后孩子可能出現(xiàn)的問題。如厭學(xué)、情緒激烈、身體不適、過度疲勞、食欲不振、體重下降、睡眠不足、精神負(fù)擔(dān)重、心理壓力大、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低、人際關(guān)系緊張、有攻擊性行為、逃課、恐懼老師等。同時姬老師向家長們介紹了培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的重要意義以及如何培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣的一些可行性方法。隨后家長們認(rèn)真做了幼小銜接知識檢測試卷。</h3> <h3><font color="#b04fbb">姬老師：《科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備》知識講座</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">家長：《科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備》知識檢測答卷</font></h3> <h3>姬老師的精彩講座，引來了家長們一陣陣熱烈的掌聲，姬老師還不時與家長互動，在說說、聽聽中給家長們上了生動的一課，使家長們獲益匪淺，通過本次的培訓(xùn)活動，家長們不僅對幼小銜接有了新的認(rèn)識，并且學(xué)習(xí)到了一些非常實(shí)用的科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備的新方法。</h3> <h3>最后預(yù)祝大班的小朋友小朋友們畢業(yè)快樂，三年的幼兒園生活伴隨著你們成長，從剛?cè)雸@的小不點(diǎn)兒慢慢長成了一個大孩子；從牙牙學(xué)語的你，到能說上一口流利的普通話；從愛哭、膽小的你，變成一個勇敢的孩子。我知道你們在慢慢長大！而告別幼兒園，則是你們成長歲月中的一個重要標(biāo)志，希望在今后的日子里你們能越飛越高。</h3><h3>再見了，可愛的孩子們，請帶上老師們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個新的臺階。</h3> <h3>學(xué)前教育宣傳月系列活動就暫時告一段落了，經(jīng)過近一個月的宣傳活動，家長們對我園全體教師有了一個初步的了解，對幼兒在園生活、教師的一日工作有了進(jìn)一步感受，對幼兒教師積極、熱情、專業(yè)、踏實(shí)的形象有了新的認(rèn)識；教師們也提高了對本職工作的職業(yè)認(rèn)同感，樹立了良好的信心，并萌發(fā)了將幼兒教育事業(yè)做好做強(qiáng)的信念。</h3><h3>雖然宣傳月活動具有階段性，但規(guī)范教育的宣傳卻是長期的。我園將一如既往地對家長做好宣傳教育工作，樹立幼兒教師的良好師德形象，努力搭建家園共育模式，共同促進(jìn)孩子健康成長。</h3>
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