課題匯報(bào)展成果，科研交流促提升

小石頭

<h3>　　為了探索微型課題研究的有效途徑、總結(jié)各學(xué)科具體的教學(xué)方法、策略，提高我校課題研究的水平和教師教育科研能力，5月30日下午，學(xué)校科研處在五樓會(huì)議室組織召開(kāi)了“2018年校級(jí)課題課題結(jié)題鑒定暨研究成果交流匯報(bào)會(huì)”。這既是總結(jié)回顧一年來(lái)我校課題研究實(shí)踐的歷程，是一次大檢閱，同時(shí)也是一次論壇會(huì)晤，給其他正在進(jìn)行課題研究的老師一個(gè)借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。</h3> <h3>　　參與本次活動(dòng)的有校級(jí)課題評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組成員、2018年校級(jí)課題申報(bào)結(jié)題的老師及2019年課題申報(bào)獲立項(xiàng)的老師。</h3> <h3>　　首先是張娟老師給我們帶來(lái)關(guān)于<span style="line-height: 1.8;">《基于"仁人互助"有效</span><span style="line-height: 1.8;">課堂教學(xué)模式下對(duì)子有效互助的策略與研究》課題研究成果分享。</span></h3> <h3>　　張老師從課題研究的申請(qǐng)背景、課題實(shí)施具體步驟、課題結(jié)題三個(gè)方面詳細(xì)地闡述了課題研究的整個(gè)過(guò)程</h3> <h3>老師們認(rèn)真聆聽(tīng)匯報(bào)</h3> <h3>關(guān)于實(shí)施步驟的闡述，張老師利用圍繞課題開(kāi)展的各種活動(dòng)的圖片、資料、分析報(bào)告等詳細(xì)地給大家分享了課題研究的過(guò)程，對(duì)其他老師很有啟發(fā)和借鑒意義。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">豐富多彩的活動(dòng)圖片展示</span></h3> <h3>　　最后，張老師也分享了本次課題研究中關(guān)于"對(duì)子""小組"等學(xué)習(xí)共同體<span style="line-height: 1.8;">建設(shè)</span><span style="line-height: 1.8;">的心得和思考，并提出來(lái)了本課題今后研究的方向。</span></h3> <h3>　　第二位上場(chǎng)分享的是我校數(shù)學(xué)教師田景珍老師，她研究的課題為《"周周清"背景下學(xué)生錯(cuò)題資源點(diǎn)二次開(kāi)發(fā)研究》。</h3> <h3>　　田老師從課題研究背景、課題研究方法及過(guò)程、課題研究成果、課題研究的反思與不足四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。</h3> <h3>老師們認(rèn)真聆聽(tīng)匯報(bào)并認(rèn)真做著筆記。</h3> <h3>　　田老師對(duì)于課題研究的方法與過(guò)程做了詳細(xì)的闡述，先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，用數(shù)據(jù)掌握學(xué)生的認(rèn)知情況，然后一步步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析、記錄、并進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)……</h3> <h3>通過(guò)在日常教學(xué)中不斷實(shí)踐、反思，田老師對(duì)學(xué)生"錯(cuò)題"資源的開(kāi)發(fā)和利用有了更新的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于今后的教學(xué)有著非常重要的指導(dǎo)意義。</h3> <h3>　　"我是海底的一粒沙子，雖然微不足道，但我會(huì)在自己的崗位上盡自己最大的力量發(fā)光發(fā)熱"，田老師的結(jié)束語(yǔ)讓我們看到了一位老教師對(duì)于教育教學(xué)的熱愛(ài)和孜孜不倦的追求</h3> <h3>課題研究成果分享結(jié)束后，陳久玉校長(zhǎng)對(duì)兩個(gè)課題給予了高度評(píng)價(jià)，首先陳校長(zhǎng)感謝兩位老師給我們帶來(lái)了精彩的成果分享，讓我們其他老師有了學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)，同時(shí)肯定了兩位老師一年來(lái)課題研究的過(guò)程及課題獲得的成果，對(duì)課題今后的發(fā)展方向也提出來(lái)寶貴的建議。</h3> <h3>參會(huì)老師也各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)課題研究的看法及本次交流會(huì)的收獲。</h3> <h3>大家相互交流??</h3> <h3>最后，劉瑾云校長(zhǎng)高度贊譽(yù)了兩位老師課題研究，劉校長(zhǎng)說(shuō):兩位老師的課題源自教學(xué)、又服務(wù)于教學(xué)，具有非常重要的價(jià)值和意義；同時(shí)研究的成果卓有成效，在學(xué)生受益的同時(shí)，老師的教育教學(xué)能力和科研水平得到了提升，這為我校課題研究開(kāi)了一個(gè)好頭，兩位老師踏實(shí)、認(rèn)真的課題研究精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。</h3> <h3>最后，劉校也給老師們提供了很多課題研究的可行性方法、操作策略、為老師們今后課題研究指明了方向。</h3> <h3>老師們洗耳恭聽(tīng)??????</h3> <h3>"你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。"也許，這就是本次課題成果交流會(huì)的意義。我們懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)，探索著教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有理由相信，課題研究一定會(huì)為我們的教育教學(xué)催生新的生長(zhǎng)點(diǎn)??????本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，感謝課題評(píng)審組的老師辛苦付出，感謝課題組老師的精心準(zhǔn)備和用心分享，感謝參與聆聽(tīng)學(xué)習(xí)的其他老師??????讓我們期待下一次課題研究的盛會(huì)??????</h3>