2018-2019學年《課文也能唱出來（一）》校本課程成果展（下）

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        時間恍如白駒過隙，本學年的校本課程《課文也能唱出來（一）》已接近尾聲，本著“教學有法，教無定法”，推陳出新，勇于創(chuàng)造，為學生的素質(zhì)全面發(fā)展竭盡所能的理念。將一二年級部分語文課文與孩子喜聞樂見的音樂融合在一起，實現(xiàn)將課文變成歌詞唱出來，既陶冶了情操，又潛移默化地積累課本中生動優(yōu)美的詞語及句子，受益無窮。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        快來看看我們這一學年有哪些收獲吧！</h3> 誰和誰好 <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們小組選擇的是：一年級下冊課文《誰和誰好》</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一年級下冊語文課本《誰和誰好》原文</h3> 《小青蛙》 <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們小組選擇的是：一年級下冊課文《小青蛙》</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一年級下冊語文課本《小青蛙》原文</h3> 《古詩二首》 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們小組選擇的是：二年級下冊課文《古詩二首》</h3> <p style="text-align: left;">　　這么動聽的旋律，這么優(yōu)美的古詩，我們女生組也想再唱一遍呢～</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二年級下冊語文課本《古詩二首》原文</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      校本課程  《課文也能唱出來（一）》利用了多媒體資源（圖片、音像資料）的情景創(chuàng)設，為學生營造一個個身臨其境的感覺，文質(zhì)兼美的經(jīng)典課文材料作歌詞，學生喜聞樂見的流行音樂旋律為曲譜，課程開發(fā)教師利用電子琴伴奏，在這樣詩情畫意的校本課程中徜徉，學生自然樂此不疲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        通過這次校本課程的學習，讓我們在家庭和學校的“兩點一線”的單調(diào)生活時，突然發(fā)現(xiàn)其實生活還有其他美妙的色彩。那里的空氣更加清新，陽光更加燦爛，天空更加明媚。不僅會背課文，會唱歌曲，收獲了友誼與快樂，還收獲了一片五彩斑斕的世界！</h3>