<h3> 中華經(jīng)典是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。為了讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，積累中華美文的精華，豐富孩子的文化素質(zhì)，開拓學生的知識視野，努力營造濃厚的好讀書、讀好書的書香校園氛圍，達到“以文化育人”，潛移默化的育人目的。結(jié)合龍圩區(qū)教育局的通知要求，5月28日，2019年龍圩鎮(zhèn)校園經(jīng)典誦讀比賽在龍圩鎮(zhèn)中心校隆重舉行。</h3> <h3> 今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。</h3><h3>中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受千年文字的力量。</h3><h3> 比賽在兩位小主持人稚嫩的童聲中拉開了帷幕。</h3> <h3> 比賽分學生個人組、學生集體組、教師個人組、教師集體組進行。整場比賽33個節(jié)目宛如32朵各具姿態(tài)的鮮花，充滿創(chuàng)意，為現(xiàn)場觀眾構(gòu)織成一幅絢麗多彩的畫卷，充分展示了我鎮(zhèn)師生藝術(shù)智慧和誦讀水平。</h3><h3> </h3> <h3> 一篇篇經(jīng)典佳作，經(jīng)過教師們圍繞一定的主題內(nèi)容精心編排，孩子們或激昂或婉約，或可愛或清新的誦讀表演，再現(xiàn)了經(jīng)典詩文的質(zhì)感畫面，真是詩中有畫、詩中有情、詩中有境！</h3><h3> </h3> <h3> 童年總是給我們留下許多美好的回憶，是呀，童年的時光總是與夢想相伴，①號選手誦讀《我想》道出她的夢想的同時也引起了老師們對童年的美好回憶。</h3> <h3> 學生們將經(jīng)典誦讀與音樂、舞蹈、表演等融合，以不同的形式來表達自己的情感和對詩歌的理解，在帶給觀眾們聽覺享受的同時也帶來了強烈的視覺沖擊和精神的洗禮，活動出現(xiàn)了一個又一個高潮。舞臺下，精彩的表演令觀眾仿佛置身于中華經(jīng)典詩文的海洋，享受到視聽的盛宴</h3> <h3> 整場教師比賽現(xiàn)場詩韻流傳，書聲朗朗，曼袖起舞，樂聲悠揚，時而似金戈鐵馬，馳騁疆場；時而似明月高掛，小橋流水娓娓道來，精彩紛呈，高潮迭起。老師們穿越時空，投入角色，深情演繹著古今名篇，有機融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，表達了對傳統(tǒng)文化的傳承之志。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 各校用飽含激情的誦讀再一次詮釋了中華經(jīng)典詩文的魅力，風格不一，或豪邁奔放，或含蓄委婉，或嚴謹大氣，舞臺上，學生們聲情并茂，用自己對經(jīng)典的理解和演繹感染著在場的每一位觀眾。</h3> <h3> 最后黎校長為這次比賽做了精彩點評及總結(jié)。他指出，本次比賽與往屆相比，誦讀水平有了質(zhì)的飛躍。這是全鎮(zhèn)師生共同努力的結(jié)果。 經(jīng)典詩文能影響</h3> <h3> 我們相信以本次活動為契機，我鎮(zhèn)誦讀經(jīng)典的氛圍將更加濃厚。讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，讓經(jīng)典滋潤童年，讓書香充滿校園！<br></h3><h3> </h3>
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