金昌市金川總校第七小學(xué)開(kāi)展慶“六·一”陽(yáng)光成長(zhǎng)團(tuán)體心理素質(zhì)拓展活動(dòng)

王莎

為深入開(kāi)展以“德潤(rùn)金昌美育校園”為主題的八項(xiàng)行動(dòng)，提升兒童心理健康水平，5月29日下午，金川總校第七小學(xué)和天生炕小學(xué)、金昌市特殊教育學(xué)校共同開(kāi)展了慶“六一·陽(yáng)光成長(zhǎng)”團(tuán)體心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。第七小學(xué)“育心園”心理咨詢(xún)中心針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)了一系列趣味活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的參與積極性。同時(shí)也讓來(lái)自不同學(xué)校的孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸消除陌生感，激發(fā)團(tuán)體凝聚力，增強(qiáng)他們的人際交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力，傳遞節(jié)日的快樂(lè)，享受專(zhuān)屬于他們的金色童年。 一年級(jí)：接力運(yùn)球        學(xué)生按照男女生劃分各站一豎排，然后男女生面對(duì)面手拉手，裁判將球放置在第一組學(xué)生的手臂上，由第一組學(xué)生將球傳到第二組學(xué)生的手臂上，以此類(lèi)推，直到將球運(yùn)送到終點(diǎn)結(jié)束；<strike></strike> 再大的風(fēng)也吹不散小朋友運(yùn)球的決心。即使是剛剛加入，也能快速融入集體，一起同心協(xié)力。 二年級(jí)：一圈到底       學(xué)生手拉手站成一縱列，用呼啦圈從第一個(gè)人開(kāi)始穿過(guò)所有人的身體到達(dá)最后一個(gè)人（需穿過(guò)最后一個(gè)人的身體）結(jié)束。 各種方法齊上陣，鉆、跨、跳、蹲都是你們最美的樣子。 三年級(jí)：珠行萬(wàn)里       所有人排成一列，每個(gè)隊(duì)員手拿一根球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。<strike></strike>        同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)接力運(yùn)送珠球，同心協(xié)力搭起一條美麗的彩虹橋。 四年級(jí)：龜兔賽跑      隊(duì)員進(jìn)入道具內(nèi)，在起點(diǎn)處做好準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，隊(duì)員們齊心協(xié)力加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)線。 五年級(jí)：無(wú)敵風(fēng)火輪       成員進(jìn)入比賽場(chǎng)地后在指定跑道就位，腳踩在一個(gè)寬0.5米，總長(zhǎng)約10米的布連成的封閉式大圓環(huán)，大圓環(huán)立起來(lái)以后要容納全部成員，需邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)，最先全隊(duì)通過(guò)終點(diǎn)的隊(duì)伍贏得比賽。        手腳并用，通過(guò)“1，2；1，2”的口號(hào)整齊劃一，快速前進(jìn)。  六年級(jí)：運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤       聽(tīng)到預(yù)備口令后，參賽隊(duì)員舉起大氣球過(guò)肩，聽(tīng)到發(fā)令槍響后，參賽隊(duì)員統(tǒng)一步伐奔向終點(diǎn)。        這是一場(chǎng)速度與激情的較量，盡管摔倒過(guò)、氣餒過(guò)，但你們展現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)、不放棄就是今天最美的風(fēng)景。        活動(dòng)在歡樂(lè)的笑聲中圓滿(mǎn)落幕，本次活動(dòng)不僅給孩子們帶來(lái)了一個(gè)豐富多彩的六一，也鍛煉了孩子們的溝通能力和應(yīng)變能力，引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊有困難的朋友，主動(dòng)關(guān)心和幫助他們。讓每一個(gè)孩子都能在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。 撰稿：王莎審核：焦海濤金川總校第七小學(xué)“育心園”心理咨詢(xún)中心