小學數(shù)學組的美篇

小學政教處

<h3>團隊磨課互助成長</h3><h3>----小學數(shù)學教研</h3><h3>2019年5月29日下午，小學數(shù)學教研組進行了區(qū)優(yōu)質(zhì)課參評教師經(jīng)驗交流會，讓每個老師在經(jīng)歷團隊磨課、講課后，將自己的收獲分享給所有老師，讓所有老師共同成長?；顒臃秩齻€階段：第一階段：楊宵宵老師執(zhí)教《圖形的運動》，展示出了團隊磨課的力量，五年級的課題雖用了四年級的孩子，但是老師大膽放手讓孩子們探究，發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的三要素，突破了教學的重點，效果很好。楊老師講到每一次試講都有不同的收獲，讓學生經(jīng)歷三角形旋轉(zhuǎn)的過程是一個難點，給學生提供豐富的素材，在對學生作品的比較中升華出旋轉(zhuǎn)前后中的變與不變，探究出旋轉(zhuǎn)的特征。</h3> <h3>第二階段由十一位參評教師進行經(jīng)驗交流，這些參評老師都能從自身收獲毫不保留的分享給大家。</h3> <h3>楊宵老師講到，課標太重要了，一定要研讀透徹！設(shè)計課注意知識前后聯(lián)系！關(guān)注下節(jié)內(nèi)容！</h3> <h3>丁文秀老師說，學生是學習活動的主體，教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性提供廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學習。</h3> <h3>劉志亮老師說，教學，是教與學的結(jié)合。每次的講課既是一次教授知識的過程，更是自己積累經(jīng)驗，磨礪自己的過程。教后及時的總結(jié)反思，認真思考分析概括和總結(jié)，是提升自我教學水平的寶貴途徑。</h3> <h3>扈廷勝老師講到，教師從導入新課到課外拓展，每一句話都要很精煉。另外教師要用真摯的感情投入到課堂上，從而帶動學生積極課堂表現(xiàn)。</h3> <h3>冷娜老師說，從這次講課比賽中，我感受到生生之間的互動遠比老師單方面追問精彩的多，老師只需在關(guān)鍵時刻做好總結(jié)提升，不要過多的說。</h3> <h3>郭亮老師跨越學科，講的小學信息技術(shù)四年級下冊第二單元第一課時<<電腦文件分類存》</h3><h3>教學情景貼近學生生活，選擇學生感興趣的話題導入新課并貫穿整個教學過程，選擇多種評價方式，有效的激發(fā)學生學習興趣，活躍了課堂的學習氣氛。</h3> <h3>陳主任講到，一中小學數(shù)學教育團隊，一人講課，多人幫扶，榮辱與共，團隊備課磨課整改，讓教學設(shè)計更完美；其次，課堂教學體現(xiàn)數(shù)學味道，數(shù)學來源于生活，服務于生活，體現(xiàn)數(shù)學學習的實用性；最后，磨課講課讓我認識到教學語言精煉、評價的重要性。</h3> <h3>隋娜老師說，青年教師要時刻提醒自己把教學中的不足作為努力的目標，精煉語言，用心細節(jié)，注意教學多樣化，練習層次化。更要關(guān)注學生，把全部精力投入到學生身上，恰當?shù)靥幚砗妹恳灰粋€寶貴的課堂生成，不斷地完善課堂、完善自我。</h3> <h3>韓建華老師說，在教學中深度挖掘教材，使自己的教學基本功得以加強和提高，同時，還要多總結(jié)，多反思，多向有經(jīng)驗的老師請教和學習，有針對性地加以鍛煉和提高。</h3> <h3>荊儒楠老師講到，在備課時，我們要多研讀教材教參，重難點突破上要做加法，下最多的功夫。給學生更多的探索空間。適時采用同伴互助、教師點撥的方式，努力實現(xiàn)學生數(shù)學素養(yǎng)的提升，而課堂也因為豐厚的數(shù)學表達，綻放出濃濃的“數(shù)學味”。</h3> <h3>王維玉老師談到講課是一個自我反思，自我成長的過程。見多方能識廣，功夫在平時！從讀一本書做起，從研讀教參做起，從聽的每一節(jié)課做起，多積累，多鍛煉，多思考，把每一節(jié)常態(tài)課都當成優(yōu)質(zhì)課來上！</h3> <h3>第三階段教科室成艷芳主任對本次活動作了總結(jié)發(fā)言，對此次活動給予了高度評價，并對今后的教學提出了很好的建議：1.導入時不要用時太長，控制在一分鐘左右；2.找數(shù)學信息，選擇要研究的進入新課教學。3.每個課堂活動又有目標，有實效性。</h3><h3>4.關(guān)注到每一個孩子，學生一定要有獨立思考后再進行小組交流，老師要有總結(jié)提升。</h3><h3>5.練習題要有針對性，層次性。</h3><h3>相信我們在以后的教學中，繼續(xù)發(fā)揮團隊力量，讓我們的數(shù)學教學更上一層樓。</h3>