書寫漢字之美-(快而美)硬筆字

翰林尚雅_孫櫟嫻

<h3></h3><h3>漢字是我們中國人最直接的、天然的文化資源和審美教育資源。漢字是民族文化的根，通過學(xué)習(xí)會更好的培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。</h3><h3>每每看到孩子們天性率真對于未知的世界充滿著無限的興趣，與他們的相處，仿佛回歸無憂無慮的童年，從孩子們?nèi)粘Ｃ恳患钚∈轮校餐瑢W(xué)習(xí)進步，從一筆一畫中找到本有的安定。</h3> <h3>第一期“快而美”硬筆字的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，孩子們在幾個月的書寫中有了很大進步。</h3><h3><br></h3><h3> 看看孩子們的作品吧！</h3> <h3>孩子們基本都掌握了書法秘訣。做到認真、用心。尤其是用心掌握筆法，記憶位置和奇菱格中的位置。</h3><h3><br></h3> <h3> 素質(zhì)教育從書法開始</h3><h3><br></h3><h3>翰林尚雅堅守初心，靜等花開，與孩子們一起成長。</h3><h3>感恩吳教授這份仁心、愛心，愿快而美課程越來越好。</h3> <h3>11歲的美美(王佑熙)是一名小學(xué)生，聰明、活波，看到美美從點到橫，從豎到撇，從捺到鉤，一個筆畫一個筆畫地練，一個字一個字地闖關(guān)，讓她親眼見到了自己的進步。</h3> <h3>外表看著文文靜靜的張筱婉，其實是一個非?；畈?、淘氣的女孩，最初看不到她的努力與認真，很貪玩，通過一段時間的磨煉，在定力方面有了很大的提升，一個小時的課程她都能安安靜靜的堅持下來，在寫字上有了很大的進步。</h3> <h3>性格內(nèi)向的笑笑，需要不斷的鼓勵，通過自己的不斷努力，現(xiàn)在對臨的質(zhì)量非常好，希望笑笑不斷提升學(xué)習(xí)的定力和生活的好品德，永遠做一個快樂、幸福，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子！</h3> <h3>熱情開朗的小小(楊顏溪)，做事認真、積極。</h3><h3>在書寫時，認真起來她的專注力和觀察力非常強，字跡漂亮。</h3> <h3>月涵是一個非常文雅的小女生，聽話、認真。</h3><h3>每次在練習(xí)書寫時她都不愿意停下筆，老師一次次督促她停下來休息會，她才輕輕的放下筆。</h3><h3> <br></h3> <h3></h3><h3> 愿孩子們越來越好</h3><h3><br></h3><h3>快而美硬筆字對于５－６歲的幼兒來說，正是學(xué)習(xí)執(zhí)筆姿勢、掌握正確書寫方法的黃金時段，對幼兒的終身學(xué)習(xí)大有裨益，端正的書寫坐姿不但維護孩子頸椎及視力的健康發(fā)育，還無形中也培育著孩子中正端莊的心理素養(yǎng)。<br></h3><h3><br></h3> <h3>學(xué)習(xí)書法還可以培養(yǎng)孩子的五力:</h3><h3>持之以恒的毅力、專心致志的定力、細致入微的眼力、辯證思維的腦力、準確書寫的筆力。</h3> <h3>學(xué)習(xí)硬筆學(xué)習(xí)的目標與內(nèi)容：</h3><h3>　　1．掌握執(zhí)筆要領(lǐng)，書寫姿勢正確，不急不躁，專心致志。學(xué)習(xí)正確的運筆方法，逐步體會起筆、行筆、收筆的運筆感覺，逐步感受硬筆書寫中的力度、速度變化，逐步體會鉛筆、鋼筆書寫的特點。養(yǎng)成“提筆就是練字時”的習(xí)慣。</h3><h3>　　2、初步掌握漢字的基本筆畫和基本的筆順規(guī)則；會借助奇臨格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)，書寫力求規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。讓孩子們做到平正、勻稱，力求美觀，字跡整齊、美觀，提升一定的書寫速度。</h3> <h3></h3><h3>一手好字，會帶給孩子一生的自信！字跡的好壞帶來的影響，不僅僅是在表面上的，對孩子性格的形成也是有著重要的影響！學(xué)習(xí)書法真的不能太晚。否則，一旦形成不良習(xí)慣將會很難改正。孩子剛開始接觸寫字，對于寫字沒有什么認識，接受新知識相對容易一些，而一旦養(yǎng)成一些壞習(xí)就不容易改正，孩子就像一張白紙，你涂上什么顏色它就是什么顏色，再也無法抹去，所以我們要特別重視啟蒙階段的孩子，良好的習(xí)慣會使其終生受益！</h3><h3><br></h3>