酒泉市第四屆教師教學(xué)技能大賽小學(xué)思品課賽觀后感

紅梅

<font color="#000000" face="宋體" size="3"><strong> </strong></font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><font color="#000000"><strong>    五月的風(fēng)，將樹葉吹綠，將花兒吹紅。讓每一位來瓜州參加賽課和觀摩學(xué)習(xí)的老師，</strong><strong>心靈在五月的風(fēng)中變得純凈，教學(xué)</strong><strong>生命在五月的風(fēng)中得到激情燃燒。</strong></font></span></p><font color="#000000" face="宋體" size="3"><strong> </strong></font> <h3><font color="#010101">     5月14日下午，市教研室殷玉霞老師主持召開評委預(yù)備會，強調(diào)評委工作紀(jì)律。</font></h3> <h3><font color="#010101">     凌晨兩點，團(tuán)隊成員還在針對參賽老師的課進(jìn)行細(xì)致的研討、分析</font></h3> <h3><font color="#010101">      瓜州淵泉小學(xué)，充滿童真童趣的校園文化，在匆匆的磨課腳步中，來不及細(xì)細(xì)品味</font></h3> <h3><font color="#010101">      玉門油田小學(xué)的胡春紅老師執(zhí)教《家鄉(xiāng)民俗探秘》，她是這次參賽教師中年齡最大的一位，但是老教師對教材的處理、把握，有自己的獨到之處，獲得本次課賽一等獎，敬佩之情油然而生。</font></h3> <h3><font color="#010101">       東風(fēng)小學(xué)的唐立艷老師，開課從課題入手“家鄉(xiāng)在哪里？”“什么是民俗？”“你要探秘什么？”將本節(jié)課的目標(biāo)分解，定位明確，分層引導(dǎo)，生活性、邏輯性和參與性的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)，保障了教學(xué)的有效性、有趣性與立體感。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>       酒泉市東苑學(xué)校的周曉霞老師執(zhí)教的《他們是家鄉(xiāng)人的驕傲》，根據(jù)本節(jié)課的特點，精心策劃設(shè)計了一系列有梯度的活動，以“情”為紐帶，在回望家鄉(xiāng)名人的過程中，使學(xué)生的情感一次次碰撞出火花，逐步升華。</p></font></h3> <h3>        來自金塔縣解放路小學(xué)的馬玉霞，她所執(zhí)教的《他們是家鄉(xiāng)人的驕傲》，獲得本次課賽四個板塊12節(jié)課的第一名。教師在本節(jié)課教學(xué)中最大的特點是，設(shè)計多感官、多方式的活動促進(jìn)學(xué)生的參與興趣，教材整合的好，對教材的使用到位，對教材的載體功能與話題功能理解透徹，生活性切入，討論交流深刻，導(dǎo)行教育有意義，達(dá)到了應(yīng)有的教學(xué)效果。</h3> <h3><font color="#010101">      酒泉第七中學(xué)的曹曉英老師，溫文爾雅，整節(jié)課對孩子的評價鼓勵，出口成章、妙語連珠，給聽課的孩子心靈埋下了愛的種子，給觀摩的老師留下了深刻的印象?！案吲e的小手，會觸摸到更廣闊的天空”，“莫名的我就喜歡你”......</font></h3> <h3><font color="#010101">      曹老師的課程設(shè)計正確的體現(xiàn)了社會主義核心價值觀，將民族團(tuán)結(jié)、家國情懷等時代精神落實在品德課教學(xué)中，很好的體現(xiàn)了課程特點。</font></h3> <h3><font color="#010101">      東道主瓜州淵泉小學(xué)的王靜老師，青春靚麗、干練奔放，借助多媒體輔助教學(xué)，圖文并茂、有聲有色，生動逼真的教學(xué)環(huán)境，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松。</font></h3> <h3><font color="#010101">       酒泉市北苑學(xué)校的向陽老師執(zhí)教的《各族人民大團(tuán)結(jié)》，教學(xué)的內(nèi)容豐富多彩、主題鮮明、與時俱進(jìn)，教學(xué)設(shè)計靈活巧妙地呈現(xiàn)了課本內(nèi)容，又恰如其分地做了拓展延伸，將課本內(nèi)容與社會生活融為一體。</font></h3> <h3>　　再完美的課堂也有空白，再完美的老師也需要成長。我們的課堂不僅要注重形式上的多樣，還要注重課堂的動態(tài)生成，善于捕捉生成資源的課堂才是有生命，有活力的課堂?；顒与m然結(jié)束了，但是作為教師的我們，學(xué)習(xí)、探究之路并沒有結(jié)束，在今后的教學(xué)中認(rèn)真貫徹習(xí)總書記在思政課教師座談會上的講話精神，給孩子心靈埋下“真、善、美”的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，讓小學(xué)思品課教學(xué)熠熠生輝。</h3>