突破創(chuàng)新上好英語復習課--探索有效復習途徑打造深度學習課堂研訓活動暨張鵬名師工作室活動

Miss Zhang

<h3><font color="#333333">炎炎夏日抵擋不住經(jīng)開區(qū)教師不斷自我提高的熱情。為了提高復習課效率，張鵬名師工作室舉行了于2019年5月28日上午在徐州市城東實驗小學舉行了</font><span style="color: rgb(51, 51, 51);">"探索有效復習途徑，打造深度學習課堂"研訓活動?；顒犹匮薪萄袉T吳瑩老師，經(jīng)開區(qū)教研員孫小路老師蒞臨指導。</span></h3> <h3>首先，由張鵬名師工作室成員，來自城東實驗小學的孫莉老師和朱潔老師帶來了兩節(jié)精彩紛呈的研討課。</h3> <h3>孫莉老師執(zhí)教了一節(jié)以My school life為話題的寫作指導課。孫莉老師的課扎實，有效，既對學生進行了寫作技巧指導，又對寫作內容進行了提示引導，使得學生最后寫出的文章結構清晰，內容豐富，詞句優(yōu)美，可謂"有骨有血有肉"。</h3> <h3>學生積極參與課堂，踴躍舉手發(fā)言。</h3> <h3>孫莉老師親切指導學生小組合作。</h3> <h3>學生上臺大膽展示討論成果。</h3> <h3>學生靜心寫作，教師悉心指導。</h3> <h3>第二節(jié)課是由朱潔老師帶來的以My travel book為主題的閱讀復習課。朱老師的課堂生動有趣卻不失條理。通過不同活動，訓練學生聽音填空能力，傳授閱讀技巧，讓孩子們掌握了實實在在的閱讀方法。</h3> <h3>學生在認真的聽錄音完成任務。</h3> <h3>指導學生掌握英語閱讀策略。</h3> <h3>通過有趣的課堂活動設計，檢驗學生閱讀成果。</h3> <h3>辯論環(huán)節(jié)，學生七嘴八舌的展開討論，爭相發(fā)表自己的觀點。</h3> <h3>兩節(jié)課后，張鵬名師工作室成員對這兩節(jié)課從課堂設計，問題設計，小組合作，學生觀等不同方面發(fā)表了自己對這兩節(jié)課的評價，積極探討復習的有效性和深度。</h3> <h3>最后，吳瑩老師為教師們做六年級復習的講座指導。吳瑩老師首先對兩節(jié)課作出肯定，并從要不要復習，復習什么，如何復習三個方面進行講解。結合兩位老師上課內容以及課程標準對復習課提出了要求。課堂上，教師要做到"導圖促思維活動講趣味形式求變化試題重質量溫故且知新"。她要求老師做一名"真實趣"的教師，真--課堂真實，實--課堂扎實，趣--課堂有趣，教師要訓練學生達到懂，做，會，熟，巧。</h3> <h3>不忘初心，砥礪前行。張鵬名師工作室每位成員也都會在今后的教學工作中，不斷實踐與探索！</h3>